导语：现在中国的教育都是应试教育，我们只能机械的学习，做更多的作业。我们的星期天已经不属于我了，小编收集到几篇关于星期天的作文，欢迎阅读。
第一篇：不属于我的星晴天
不属于我的星期天是多么的无味道，而在我爸的眼里，他的童年是快乐的。放学后，爸爸就用十多分钟来写作业，之后便和别的小伙伴们进入了欢笑的乐园。
天有不测风云，而现在的孩子们放学后就开始了无味的写作业，写完作业还是写作业，“哎”不属于我的星期天。
“起床了。”早上，我被老爸的声音叫醒，只好慢慢地穿上衣服，抻了一个大懒腰，便走进了洗手间，开始刷牙洗脸。洗漱后，又被爸爸叫到饭桌前，吃那“百年不动”的饭，想吃还不想吃，而不想吃还要受到“口水雨”的攻击，只好用勺子盛了一口饭送到了嘴里，“哎”难以下咽，不属于我的星期天。
吃完饭后，开始穿那双沉重的鞋子，走出了家门。“哎”不属于我的星期天。
现在的`家长，想让孩子不输在第一个台阶上，给孩子们报了无数的补习班，无数的作业向孩子们飞来，压得我们喘不过气来，而在我的爸爸那个年代，孩子们都写完作业就开始玩，进入玩的王国，真是玩得悠闲自在，而在我姐姐的那个年代，我爸爸那段美好的时光也就消失了，和我们现在一样，都是满载重负，但是比起我们还是轻松了许多，虽然有很多的作业，但是也不用写到8、9点钟，而我们就像呆在子真不容易。
第二篇：被剥夺不星晴天
在繁忙了一周后，大家最盼望的就是星期天快点到来，因为只有在这一天才能把一周的疲劳忘掉，并调整自己的状态，以适应下周的学习生活，可是现在，我最怕过的就是星期天。
因为现在社会竞争激烈。每一个家长都有着望子成龙，望女成凤的心情，我们可以理解。但是这种做法我们真的承受不了。我妈妈就是其中的一位。妈妈剥夺了我的自由，剥夺了我的星期天。
我还记得有一次，妈妈出去买菜，走时对我说：“在家里好好学习。”我答应了一声，妈妈这时推门出去了，妈妈还有点不放心，便从窗外看了我一会，看我还在埋头苦学，便安心的走了，这时我从窗外看到几个小伙伴正在我家旁边的那栋楼下跳皮筋，我一直都在控制自己不出去玩，可是有一股巨大的力量推着我去玩，这时我就情不自禁的推门出去，我正玩的开心，妈妈从市集回来了，我以最快的速度跑回家，接着埋头苦学，妈妈进来了，看我还在学习，还夸了我几句，这时就有人敲门，我刚要去开，妈妈说：“你学习吧，我去开。”就听见妈妈说：“进来玩一会吧。”当时我听见回答，便知道是小伙伴。小伙伴说是给我送衣服来了，说是刚才玩时落的，妈妈一听便火了，还没等我解释完就打了我一巴掌。妈妈您知道吗?您这一巴掌不仅打在我身上，更打在我心里，我真的很伤心，您为什么不能像其他家长一样，给我一片自由的空间呢?
我们这一代需要活泼的成长，不仅要德，智，体全面发展，还要有创造性，妈妈还给我星期天吧，还给我自由的空间吧。
第三篇：渴望有个星晴天
星期天，谁不想过;可以想干什么就干什么;想怎么玩就怎么玩;因为这是休息的时间这是放松的时间;这是自由自在的时间。
我是一个六年级的小学生了;如果从上小学开始算起，也不知过了多少个星期天。但我的星期天却没那么幸运，每次都别妈妈安排的满满的，就就拿上个悲惨的星期天来说吧。
现在的小学生只是教育的试验品，都是在作业的世界中度过每一天，星期天已经不属于我了。
星期天好不容易写完老师布置的作业后又完成了妈妈交代的作业，想玩会;可刚走到电脑桌前，背后就传来一个熟悉的声音：你想干什么就算功课做完了练练字不是很好吗，整天就知道玩。我却又极不情愿磨磨蹭蹭地回到了书桌前。虽然眼睛看着书，但心里的怨气真是没法形容，哪看得进书呀，哎，我多像一只被关在笼里的小鸟，活动的空间是那样狭小，我多想一直被耍的猴子，主人让干什么就干什么，否则就得挨揍。我感觉自己都没有属于自的一天呢。为什么。
我渴望有个属于自己的星期天，那一天是开开心心的，上午玩玩电脑，看看课外书，出去玩玩，下午自己和同学一起做游戏，去同学或朋友家里做做客，休息好了，星期一就会有足够的精神和力量在好好学习，这样的学习方式才是我所想要的，我所追求的。
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