该是秋雨连绵时节了。今年天气格外旱，预报有雨就是下不来，麦子歉收，玉米旱坏，连我这个最讨厌下雨、总喜欢满地里疯跑的八年级男孩也盼望着下雨了。不过，我盼望下雨，并不是为庄稼打算，那是父亲的事，我还不知道因天旱忧愁。我盼望下雨，是因为这一周我借到了一本《聊斋故事》，那可是班上唯一的一本“圈外书”，不趁星期天，不逢下雨，是很难一过书瘾的，越旱地里活越多。
其实，以前什么书也吸引不了我的。早上五点就到教室，读呀、写呀，一直到晚上八点半，就是那课本、作业，能把人烦死，我是多么向往外面的世界。不说那秋野里诱人的野果，小河里滑溜溜圆滚滚的鱼儿，单是坐到野外树荫下吹吹清风，来到村外的小径上散散步，就比在教室里强上百倍。要是再有几个志同道合的朋友，趁星期天到山上游逛一番，追一阵山鸡，撵一会儿野兔，那是何等的享受！那红腹金翎、五色斑斓、长尾飘飘的肥硕山鸡，人追来就是不飞，只是低头往草里钻。狡猾的野兔也决不快跑，跑跑停停，让人欲捉不能，欲弃不舍，一颗心被搔得痒痒的，怦怦直跳，还真没有比这更刺激的事。回来顺手摘一兜儿酸枣，采一把野花，扔给那些只知道读书的呆子、丫头们，能让他们佩服死，羡慕死。
谁知这种乐趣竟被另一种向往取代了。这都是因为换了一位语文老师。他是一个极淡泊的人，我就不提姓名了罢。他并不整天让我们读背课文、习题，而是上课之外，让我们每人准备一本课外书，当然最好是什么地方规定的中学生必读书。不过，也并不严格，严格的是必须按他要求的方法读。每天都要读一会儿，什么时候自己灵活掌握，但读书笔记是要认真检查的，其中“内容概括”“感受认识”等项必须有。我第一次是读一本借来的《爱的教育》，读了一会儿，便读不下去了，随便找了几个生字，摘了几句话，就毫无顾忌地写上“烦琐之至，难以卒读”。本来准备受批评的，但不料语文老师大加赞扬，说他亦有同感，不过他是读了很长时间才感到这一点，而我竟能一下子找到外国小说的不足。这赞扬着实让我兴奋了起来，决心好好读书，不辜负老师的慧眼。
慢慢地，我竟也感到读书的乐趣了。能准确说出《三国演义》中难认的人名，知道《水浒》中英雄们的故事，知道《西游记》中妖怪的法术，很让周围的人佩服，他们也多读过这些书，却说不出人名来。原来难熬的时间，不知不觉就过去了。渐渐不满足于那些“圈内书”，开始自己找书读了，这很不容易。书即贵，村子离城镇又远，同学们的书都是说出书名，家长趁空上城咬牙买回来的，哪能自己挑。
一次偶然读到一则《聊斋故事》，忽觉其中鬼狐比《西游记》《水浒》中的妖怪、英雄不一样，离生活近多了，很想读一读。功夫不负有心人，最后终于从一个同学那里借来，并且就给我一个星期的时间。
天真该下雨了……
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