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习惯作文

习惯 时间:2021-08-31 手机版

【热门】习惯作文三篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的习惯作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

习惯作文 篇1

  当我们试着习惯了一些事,我们就真的长大了。

  ——题记

  以前觉得习惯会令一个人麻木,会让一个人在沉默中灭亡。可是,渐渐发现,从我们来到这个世界上开始,我们就在不停的习惯着一些事,一些人。只是,我们不习惯这些习惯,不喜欢这些习惯,不接受这些习惯,所以,固执的认为,习惯会束缚一个人,。所以,总是觉得,习惯会使自己崩溃。呵,原来一直都是在自己欺骗自己啊!唉……我们失去的太多太多,悔恨了太久太久,迷失了太远太远。

  我们都还没长大,只是一个小孩子……

  习惯了与同学们打成一片,嘻嘻哈哈,跑跑闹闹的,总是开心快乐地面对。

  习惯了笑对生活,努力地做着每一件事,让繁忙填充着生活里的每一个空缺,变得繁忙而快乐,就像小蜜蜂一样,不想寂寞……

  习惯了快乐,同时也习惯了寂寞。习惯了一个人坐车,习惯坐在那个被自己称为最好的位子上,习惯把头看向窗外,看着一路上的人间事故,不言不语。几年来都是一个人乘车,来回2个多小时,没有人陪伴。

  习惯了一个人关在房间里,做自己想做得事;习惯了一个人坐在水边玩水,看着脚丫在水里划动;习惯了看天空,寻找最明亮的北斗七星,联想着每颗星星上所发生的一切稀奇古怪的事。

  快乐与寂寞交杂在一起,很复杂,也很古怪。生活中有的人看透了我的快乐,有的人也看见了寂寞,很奇怪的感觉,像做着不同的两种人。

  习惯了,也就放下了,也就不会逃避过去了。

  渐渐习惯,渐渐长大。

  日子久了,就习惯了;习惯的久了,也就喜欢了;再往后,又开始了……

  当我们试着习惯了一些事,

  我们,

  就真的长大了。

习惯作文 篇2

  10月23日,牛献礼老师来到我校做课并演讲。作为一名语文教师,很少听数学课,今日聆听牛老师的授课,发现数学课除了思维缜密严谨推理外,还可以讲得那样引人入胜,让人陶醉。

  在牛老师的授课及报告中,精彩点非常多。其中习惯培养给我留下深刻的印象。比如:课前请同学们把笔放入文具盒中,本子放在桌子左上角。上课集中精力,学会思考。课堂上讲真话等。这些学习习惯的提醒,让我感到人文的关怀,德育的点滴渗透。在随后的演讲报告中,牛老师的教育思想点亮了我们心中的一盏盏灯。他在课堂上对学生的发言让我印象深刻:轮流发言时,不插话,看着对方,不随便打断别人的话声音适中……其中一句话让我印象深刻:“对学生的要求不仅能规范孩子在课堂上的言行,而且对他们将来走上社会都有益。”

  一位哲学家说过这样一段话:“播下行为的种子,你就会收获习惯;播下习惯的种子,你就会收获性格;播下性格的种子,你就会收获一定的命运。”我们的学校教育教给学生什么,当他走出校门时,不会忘却的是什么?我默默想着。

  平时走在大街上,为人师者经常会遇到这样情况:曾经教过的还很优秀的学生见到自己,不打招呼,低头一侧脸就过去了。以前心里很不是滋味,认为这些孩子忘恩负义。现在想一想,很大原因上是因为这些孩子在小学期间,父母、老师没有帮孩子养成良好的礼貌习惯。这些孩子见到曾经的老师,从内心讲不是不想打招呼,有的甚至很激动,是因为他没有这个表达爱的习惯,所以,习惯成自然,在小学期间,我们对学生各种习惯的培养,会使他们受益终身。

  牛老师的到来只有半天,但我会思索很久,让习惯随行,让命运收获。

习惯作文 篇3

  元旦假期间,我不仅通过完成作业、努力复习收获了知识,还在良好的学习习惯和学习方法方面收获了“高人”的指点。

  离期末考试已经很近了,我要利用好元旦假这三天,好好的补习下不好的学科,作最后的'冲刺,努力追赶成绩在我前面的同学,所以,我便“抓”住姨姥不放,一方面请她帮我恶补下英语知识,一方面监督我抓紧时间复习。

  假期的前两天,一切按计划进行着,背题、做题,一刻也不敢松懈,把我累得头晕目眩,刚想放松一下,就想起老师、家长对我那充满期望的眼神,我用力搓把脸,重新振作起来,再次与那些文字、字母打交道。

  第三天上午,有位刘老师来姨姥家串门,她也是我们学校的老师。姨姥顺便请她帮我诊断一下数学学习方面存在的问题,刘老师一边与姨姥聊着天,一边顺手拿起我的卷子仔细端详着,针对我做题的情况,一边用笔圈圈点点、写写划划,一边与我交流:有时是提问,有时是讲解,有时是点拨,有时出几个变形体让我进行巩固练习。常言道:“内行看门道,外行看热闹”,经过短时间的观察,刘老师很快便诊断出了我身上存在的问题,对姨姥说,“这孩子不笨,就是粗心,不该错的错了,遇到难题不愿动脑,潜力远远没有发挥出来。卷面不好,写了划,划了写,字不秀气,像男孩的字。”她一再强调,解方程时一定不能省略步骤,除了原题,最少得有四个等号等。可真是“高人”啊,寥寥数语便点出了我身上存在的问题。说实在的,若不是老师说出来,我怎么也不会相信自己有这么多的问题。老师还耐心地指导我如何养成好的学习习惯,如何培养好的学习方法。句句都是金玉良言,使我茅塞顿开、受益匪浅。

  “听君一席话,胜读十年书”,刘老师的指导、点拨,不仅指出了我存在的不足,还为我指明了今后努力的方向、方法等,今后我再也不能稀里糊涂的学了,想要当学霸,不光是嘴上说说的,而是要用行动来证明的。

  学习本身是一种乐趣,有了明确的目标,可行的学习计划,能够仔仔细细地对待每一个问题,好好利用时间,勤学勤问,就一定能不断地完善、提高自己。相信我一定行的!

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