小学读后感写作的方法

小学读后感写作的方法范文

　　当看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的小学读后感写作的方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、作文写什么

　　1.可以写看一则故事后的感想

　　如：昨天在图书馆看了一则故事，故事的名字是《狮群的互相争斗》，让我记忆犹新。

　　2.可以写看一本书后的感想

　　如：今天，我终于读完了《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔·柯察金的故事使我受益匪浅。

　　3.可以通过名人故事进行感想

　　如：高尔基只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等，从小就饱受痛苦的煎熬。

　　二、作文怎么写

　　1.写好开头

　　开门见山：读了《平凡的世界》之后，我明白了自己要向孙少平学习，即使生活再艰苦，也要有高尚的精神追求，要时刻充实自己的内心。

　　巧妙引用：俗话说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。读了《热爱生命》这本书，我更加体会到时间的宝贵。

　　2.写好结尾

　　总结概括：《假如给我三天光明》这本书，用海伦的故事告诉了我们这样一个简单的道理：珍惜当下，感恩生活。

　　愿望表达：我一定要像文中的鲁班一样，不怕困难，刻苦学习。

　　3.安排结构

　　总—分—总式

　　开头直接表明读了《热爱生命》这本书后，“我”受益匪浅；中间介绍这本书的主要内容以及给“我”触动的地方；结尾总结“我”要向主人公学习，珍惜生命、热爱生命等。

　　倒叙式

　　开篇先写“我”读了《爱莲说》之后，体会到了莲花不与世俗同流合污的高贵品质，要学习它的这种精神。接着详写读《爱莲说》的想法和感受。

　　三、作文写精彩

　　1.写作方法

　　抓住原文中心：写有关读后感的作文时，只有把故事或者原文的内容认真地阅读理解，才会有接下来“感”的条件。如：原文的'标题是什么？主要内容是写有关英雄人物的还是哲理故事的？可能读者并不熟知原文，所以只有通过作者的角度叙述出来才能让读者有个初步的了解。

　　根据重点有感而发：一本好书或者一篇好文章，可能让自己感动的地方很多，但是要着重其中的一点进行描写，否则会形成“流水账”，没有主次。如：这篇文章我喜欢四个人物形象，那就要抓住其中一个人物进行描写，主要写这个人物所做的事给自己什么印象，通过这个人物自己学到了什么。

　　2.格式和写法

　　写读后感要注意文章的格式和写法，要有章可循，有理可依。

　　详略得当：文中该简明扼要的地方不要冗长，比如原文的内容叙述方面，该详细描写的地方不要一语带过，比如自己的后期感受描写。

　　处理好“读”与“感”的关系：对于这类作文而言，那就是要处理好议论、叙述和抒情三者之间的关系，而且要密切联系实际，才能写好自己的感受。

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