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小学教师应聘简历

小学教师应聘简历模板

  小学教师简历上的工作经验,并不能通过证书来证明,其主要就是个人的经历。也就是说工作经历的描述上,很多都是主观性的内容。可以多采用一些动词行的语言来描述,如此可以更加凸显出主管能动性,也能够体现出求职者本身的性格。当然,动词的使用也要用的好,要以谦虚的口吻显示出自身的'优势。

  小学教师应聘简历模板篇一:

  个人信息

  yjbys

  性别:男

  民族:汉族

  出生年月:1988年11月

  婚姻状况:未婚

  身高:168cm

  体重:55kg

  户籍:江西上饶

  现所在地:福建厦门思明区

  毕业学校:上饶师范学院

  学历:本科

  专业名称:师范小学教育

  毕业年份:2009年

  工作经验:三个月(实习)

  求职意向

  职位性质:全职

  职位类别:教师-小学教师

  职位名称:小学教师;

  工作地区:厦门市区;厦门思明区;厦门湖里区

  待遇要求:2000-3000元/月可面议;不需要提供住房

  到职时间:可随时到岗

  技能专长

  语言能力:英语四级;普通话标准

  电脑水平:通过全国计算机等级考试一级,熟练掌握各类办公软件

  教育背景:

  时间所在学校学历

  2005年9月-2009年7月上饶师范学院本科

  工作经历

  所在公司:上饶市实验小学

  时间范围:2008年9月-2008年11月

  公司性质:事业单位

  所属行业:教育、培训、科研院所

  担任职位:教师-小学教师

  工作描述:2008年9月至11月在上饶市实验小学实习,期间在四年级实习班主任和语文教师,获得了一定的教学经验,深受指导老师、领导和学生家长的好评。

 

  小学教师应聘简历模板篇二:

  个人信息

  yjbys

  性  别: 女

  民  族: 汉族

  出生年月: 1983年9月10日

  婚姻情况: 未婚

  身  高: 160cm

  体  重: 44kg

  户  籍: 安徽安庆

  现所在地: 广东广州

  毕业学校: 淮北煤炭师范学院

  学  历: 本科

  专业名称: 汉语言文学

  毕业年份: 2006年

  工作年限: 二年以上

  求职意向

  职位性质: 全 职

  欲从事岗位:中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;

  工作地区: 广东广州 ;

  待遇要求: 3000元/月 不需要提供住房

  到职时间: 三天内

  教育经历

  时间 所在学校 学历

  2002年9月 - 2006年7月淮北煤炭师范学院 本科

  工作经历

  工作地点1:南京市景明佳园小学

  时间范围: 2006年9月 - 2007年7月

  担任职位: 中小学类-小学语文教师

  工作描述:

  刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生!!

  工作地点2:桐城市石河高中

  时间范围: 2007年9月 - 2008年12月

  担任职位: 中小学类-高中语文教师

  工作描述:

  从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里".我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.

  自我评价:

  本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

  发展方向:

  本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神.希望与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步. 希望贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我

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