三年级的童话作文600字

三年级的童话作文600字

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的三年级的童话作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级的童话作文600字1

　　在一个夏日的夜晚，佩妮佩妮一家正在河边散步。

　　突然，一道闪光在佩妮眼前浮过，“那是什么呀，妈妈？可真美丽！”还没等佩妮说完，亮光又一闪，佩妮就说：“我知道了！那是小星星！”说着，她便一蹦一跳地去捉了。不过这“小星星”太顽皮了，一会儿飞到花丛中，一会儿跑到杨柳上，一会儿来到佩妮的鼻子上做客……不一会儿，就把佩妮累得满头大汗。

　　佩妮终于不耐烦了，就停了下来，“呼哧呼哧”喘了几口气，生气地大喊道：“你可真淘气，快来和我玩！”“小星星”听了，连忙安慰道：“别闹，我只是逗你玩呢。”说着，便飞到佩妮的鼻子上。“你好，可爱的小星星。”佩妮亲切地说。“你好，我不叫小星星，我叫萤萤，是只萤火虫。”“我们一起玩，好吗？”“好呀！”于是，他们便玩了起来，他们一会儿去草丛里摘喇叭花，一会儿在柳树上跳舞，一会儿又去爬树……可真有趣！这个夏天他们可开心了，这个森林成了他们玩耍的乐园。

　　一天，佩妮像往常一样去找萤火虫玩，可是她找了很久，也没有找到。她很着急，于是，她去了另一片树林，在那里有许多的萤火虫。

　　佩妮找了很久，还是没有找到那只叫萤萤的萤火虫。“你们知道萤火虫萤萤在哪里吗？”“它呀……它……昨天就去世了。”萤火虫首领叹息道。“为什么？”佩妮很惊讶。“因为我们的寿命很短，过了这个夏天，我们都会死去。”听了这话，佩妮心里像扎了一针似的，她便放声大哭起来：“呜……我最好的朋友，不能走呀。”“别哭，有些事必定要发生的，这是自然规律。”首领安慰道，可是“它……它是……是我唯一的伙伴。”佩妮说，“它是我最好的朋友，我不能放下它不管。”

　　说着，便继续踏上了寻找朋友萤萤的路……

三年级的童话作文600字2

　　放学了，同学们陆续走出了教室。很快，教室里就变得空无一人、鸦雀无声了。不知什么时候，这宁静的场面被一阵争吵声给打破了。原来是粉笔和黑板擦在争谁的功劳大呢。

　　粉笔骄傲地对黑板擦说：“我的功劳肯定是最大的！你瞧，我的身体多么苗条啊。看你，有多么胖。而且，我的颜色也很多。最重要的一点就是：老师可以用我在黑板上写知识，这样小朋友听起来就明白的多。而你只能给黑板扫扫垃圾，多脏呀，我见到你就恶心！”

　　黑板擦不服气了，它说：“我这身衣服的确有些老土，可老土指的是传统，懂么？而你，五颜六色的，太俗气了！你的确可以为小朋友们补充知识，但补充的是单一的知识，要不是我来打扫的话，既使再聪明的学生也会被你弄成小傻瓜的，所以我的本领才是最大的。”

　　“什么！你不仅说我俗气，还说我没有你的本领大！”粉笔大吼。

　　“吼什么吼，你不也说我了吗？”黑板擦反驳道。

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　　它们就这样争论不休。

　　“别吵了，别吵了。”黑板走过来说：“你们不要吵了，从明天开始，你们每人“失踪”一天，就能知道谁的本领大了。

　　于是，粉笔和黑板擦便不再争吵，都睡觉去了。

　　第二天，小朋友们高高兴兴地来上学，老师给同学们讲解知识时不断地往黑板上写字，不一会儿，黑板都写满了，可黑板擦不知跑哪里去了。老师便将粉笔扔进了粉笔盒里，继续给同学们讲课，粉笔的心里可真不是滋味。

　　第三天上课时，老师想往黑板上写字时，可粉笔又不知去向，老师只看见黑板擦躺在讲桌上，老师继续给同学们讲课。一节课黑板擦都静静地躺在那里，一点用处都没有。黑板擦的心里也不是滋味。

　　终于，粉笔和黑板擦都明白了：每个人都有自己的本领，如果团结起来，力量就会更大。

三年级的童话作文600字3

　　“对话“它作为一种人与人之间最重要的沟通方式，在人类社会生活中发挥着极其巨大的作用。人们通过对话传递着许多信息，了解人的性格.习惯.为人······。很多时候，我们在听他人对话时不仅仅只是听出表面上的意思，更多的是内在的玄机。

　　三国中的曹操与刘备青梅煮酒论英雄，他们虽说每句话都通俗易懂，却句句都话中有话。曹操一心想测出刘备是否胸怀大志，而刘备却一心想防着他，生怕被曹操看透了自己的心思。他们的每句话都是工于心计的。因此，对话不仅是一种艺术，更是一种智慧。

　　有时候，我们听两个人之间的对话，从他们的语言我们可以看出双方给具备什么样的性格。在许多古人身上就有很好的体现。林黛玉进贾府是，贾老太问黛玉是否读过书，林黛玉是大家出身，读的书实际上是不少的，但进了贾府这个大家庭难免有些陌生感，且贾府的大家闺秀个个饱读诗书。黛玉说自己只读过些皮毛，这足以见得林妹妹小心谨慎的性格。再就是王熙凤与贾母的对话则体现她的圆润.八面玲珑。因此，从人与人之间的对话中，我们可以读出他们的许多小心思，读出他们的个性，读出他们的差别。“对话”也是一种了解他人的极好的方式。

　　除此之外，从人们的对话中，我们还可以读出人与人之间的情感与关系。关系亲密的人与关系疏远的人会有不同的感觉，关系较为疏远的人说话客套，双方都谨慎小心不敢冒犯，反之则更加随意。就拿邹忌与秦王之间来说吧，邹忌敢跟齐威王这么直白提出建议，我想可能不仅仅因为齐威王开明吧，也从侧面体现出齐威王和邹忌还是很要好的。不然他也不敢这样随意。

　　从“对话”这一简单的活动中我们可以读出言外之意，可以读出人们的性格，可以读到另一个他们，读出他们的智慧，他们与不同的人之间的关系······。只要我们用心体会，一定可以得到更多有价值这东西。让我们共同用心他人感受他们的智慧，享受这一门艺术吧。