初中校园生活作文400字

有关有关初中校园生活作文400字10篇

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的有关初中校园生活作文400字10篇，欢迎大家分享。

有关初中校园生活作文400字 篇1

　　“我们班的月考成绩全级第一。”班主任笑盈盈地宣布。教室瞬间乐翻了天，同学们举起V字形手势：“耶！”

　　我们702班能考出这样好的成绩，怎能不归功于我们班的几位良师，怎么能不表扬我们的70位“大功臣”呢？

　　语文课上，老师以幽默风趣的方式为我们讲解课文的含义；数学课里，同学们争着抢着回答老师的问题；英语课上，同学们佩服地听着英语老师顺口的英文；地理课上，同学们聚精会神地看着老师手上转动的地球仪；历史课上，老师带着我们穿越了古时候，让我们与我国最早的原始人类元谋人交上朋友；生物课上，70只好奇的“猫咪”专心致志地听着老师的讲述，思考着大自然的一切；政治课上，老师板着一张脸，直到我们掌握了全部知识，她才欣慰地露出一抹笑容。

　　看！我们班的几个尖子生为什么会吵得面红耳赤的？哦，原来是因为这道数学题啊，他们你一句我一句的，各有各的想法。“这道题等于负二。”“不，这道题等于二”看他们为自己的想法辩解的多有词有理，让人不知该支持哪一方。“这题是等于负二，你看这个符号，你看错了啦。”一个女同学细细分析，才得出结论。那位同学恍然大悟，看着自己竟然错在这么幼稚的地方，心里有点低落，另一位同学拍着他的肩膀说：“别难过，我们再来比一次。”那位同学抬起低着的头，自信地看着他。

　　虽说我们702班不是一个最优秀的班级，但我们毫不气馁，因为我们在一个积极学习、团结友爱、活泼乐观的班级里。

有关初中校园生活作文400字 篇2

　　校园生活的味道有许多种，有酸甜苦辣，这四种味道组合起来就是一碗汤，让你喝了回味无穷。

　　酸

　　前几天我们上体育课，老师不知道为什么，突然要求我们做蛙跳，做了十几个后，我们就去自由活动了。谁知，在这几天里，我的腰特别酸，几乎直不起来，腿也特别痛、特别软，跑步、走路都是一瘸一拐的，做操也只能勉强意思意思。这种味道可真不好受。

　　甜

　　体育课是我们最开心的时光。哦耶~又开始自由活动了，我和几个朋友齐齐坐在台阶上，互相聊天，突然，一个同学站了起来，给我们模仿一个老师的搞笑动作：只见她双手搭在肩上，眼睛忽闪忽闪的，特好玩，用外八字的脚步一步一步地走向我们，我们哈哈大笑，前俯后仰，笑得都快直不起腰来了，我们还起哄，说：“再来一个！”那位同学盛情难却，只好再表演一个，操场上回荡着我们的笑声。

　　苦

　　想必大家都不喜欢，特别是考试结果，对吧？偏偏前天就发下了第四单元的试卷，大家都错了很多，普遍考得不好。当老师严肃地报出分数时，大家的脸一阵红一阵白的，坐立不安，面容沮丧，拿到自己的试卷时，更是悔不当初，叫苦连天。看到自己的试卷时，我很后悔，有些不该错的地方都错了，后来，老师还让我们改完试卷后再走，大家真是嘴里含黄连——有苦说不出啊！

　　辣

　　前不久，我们体育课上测试了压腿，而这个正是我的弱项，我的韧带拉不开，所以很难压下去，压的时候，我咬咬牙，把东西推进去，可是，我的分数还是不高，唉，没办法，如实报吧。这时，有许多人都凑过去看分数，看见我的分数，都在取笑我，我脸上顿时觉得火辣辣的，恨不得找个地洞直接钻进去！

　　校园生活丰富多彩，这四味汤尝起来可真好喝，正因为有了校园生活，才会有这四味汤！

有关初中校园生活作文400字 篇3

　　对于5年的小学生活，我怀着深深的怀念不舍，可是，却因为时间的车轮，顾不上你的眷恋，不得不让你踩进了一个多彩的空间——初中生活。

　　初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活变得简单又复杂，让人烦恼，让人回味。

　　上了初中，代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的认了。虽然有了自由，可生活却乱的不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是自己一个人独立完成不了的，在小学的时候，在学校里什么困难，有时候老师帮上忙，自然很轻松，学习不紧迫，即使自己管不住自己，身边至少有位严厉的父母。

　　在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定主意，身边还有父母呢，生活过得很有秩序。

　　可是上了初中，一些自然都变了，好像进了一个陌生的世界。在学校的小事自己解决，学习也很紧张，功课多，自己管不住自己的时候，爸爸妈妈也不太管了，因为他们觉得上了初中的我已经长大了，懂事了，学会自主了……

　　上初中以来，我们开始一场大规模的考试，那就是期末，这能表现出你在初中的这半年里，你学的怎么样啊！！

　　我在学习中成长！

　　我在成长中学习！

有关初中校园生活作文400字 篇4

　　初三的第一次期中考试刚刚过去，默然（蓦然）回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的钟声以（已）敲响！哎！！！'光阴似箭，日月如梭'步入初三已经两个月了！

　　还记得刚进入初三的时候，老师语重心长的对我们说：'今年宁可多掉几斤肉，也

　　不能在明年的六月后悔！'校长也对我们班拖（寄）以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的压力下，原本不紧张的我们也??

　　初三，对于这个词我们有几分激动几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟；初三没有了歌声和笑语；初三没有了玩耍和游戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五光十色的，而初三则是黑白的！

　　初三到了，一切'干扰'是不是应该静静的走开？我是不是应该淹没在习题与考试汇成的大海？

　　在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。'初三'你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感谢还是抱怨！我毅然选择'感谢'。

　　'初三'你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最后冲刺的集结号！

　　加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！

　　评语：面对初三各种无形的压力，作者没有抱怨，而是选择“吹起最后冲刺的集结号”！作者有这样的心态对待学习最为可贵，压力也是动力，相信你能一定取得好成绩。