【热门】小学作文汇总7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文 篇1
星期三，我们进行了三科联赛。星期四，成绩就出来了。我真高兴……
那天早上，我心里忐忑不安。也是，在昨天的语文考试中，我总觉得自己做得不够好。没想到，第一节课刚上完，吴伟军就神秘地对我说：“听别人说，你这次竞赛语文得了110分。”我一听，心里一震：想不到我平时语文成绩平平的，在这次考试中也能拿到110分。有前途，有前途。为了更加肯定吴伟军的话，我又半信半疑地询问：“真的？你没有骗我吧？”也不知这是真还是假的，吴伟军使劲点头。顿时，我几乎完全相信了吴伟军的话，满脸激动，毕竟这是我上六年级以来的第二次拿110分以上。我欢呼雀跃，心里竟然比吃了蜜还要甜，那心情，比第一次拿110分还要欢喜，激动。
好不容易到了第三节课，老师满脸微笑走进教室，手里拿着一叠厚厚的试卷，神采奕奕地上了讲台，说：“这次语文成绩考得不错，优分的人数在全级是最多的。”说着让同学发下试卷。试卷发到我手中了，我紧紧地握住这张试卷，望着那鲜红的分数，我感到112分在闪闪发光。我高兴得热泪盈眶，一遍又一遍擦拭着眼睛，感到阳光从此更加明媚，周围从此充满欢乐，我从此更加愉快、高兴。那一天，所有东西都是那么顺眼，我的心情竟是如此的高兴。
有付出才有收获，就像语文考试一样，我只要肯努力，必定能有所收获，尝到高兴的滋味。
现在想起来，高兴之感依然难忘，那到底是我语文考试考得最好的一次。我竟然高兴得难以言。
小学作文 篇2
学校要举行一场拔河赛，校园里张灯结彩，生机勃勃，好一派繁荣的景象.
比赛开始前;大家摩肓擦拳,个个跃跃欲试.而我班的男生有的在掰手腕,好试出谁的力气大;有的原地踏步,好练脚力;有的则在休息,好保存体力.”五（1）班和五（2）班的做好比赛准备！“参赛人员就位！“广播突然响起。
随着一声抢响，激烈的拔河赛开幕了。带上必胜的决心，带上为班增光的信心，带上啦啦队的加油声，我们握紧粗绳的一端。大家使出了九牛二虎，个个不敢松半丁点儿力气，人人显得那么会神。五（2）班的人选可来自大力士，他们的力气虽然不小，但蛱了们还是很拼命，对方也不敢分散精神，个个把脸绷得紧紧的。这时，红绸已慢慢向“敌人“那方移去，我方见势不妙，使足了力。大家把绳子向后扯，红绸又向中点移来。输嬴依旧难以辨出。
啦啦队喊加油时都把嗓子喊哑了。那排山倒海的声音如雷贯耳，在空气中回荡着。终于，五（2）班的人实在撑不住了，脸都涨红了，力气也用尽了，“扑通“一声,有几个翻倒在地,狼狈不堪.
当裁判员把红旗挥向我们这边时,我们大家高兴得一蹦三尺高.古往今来,难有一个词能形容当时那兴奋的场面。
我们从这次比赛中，深深领悟到“团结就是力量“的道理。
小学作文 篇3
前天晚上回到家中，就闻到一股诱人的香味，是什么呢？呵，是桌上的一盘烤全鸡，上面油滋滋的看着就让人垂涎三尺。反正大人们都不在家，偷偷吃一点吧，我收起了长度为“三尺”的口水心想。
偷吃行动现在开始，我抓了个鸡腿，一边看了看四周便“叭叽，叭叽”地吃了起来，一口又一口，好香的呢！我吃着吃着，忽然听见了“咔咔”的脚步声，不好，回来了！我三下五除二将鸡腿吞了下去，噎了个半死，但我可不敢动，只是坐在一边假装看书，其实是在抹嘴角的油，以免被看穿。一分钟、两分钟、三分钟，我心想可能是邻居家吧，所以就放下了心来，又开始了我的偷吃action，这次我吃的是鸡翅，因为如果还吃腿的话那说它是瘸子可就有点儿说不过去了，所以我吃了鸡翅吃鸡心吃了鸡心吃……不一会儿这只鸡就被我搞成了瘸子加哑巴加心脏病加肠炎加咽喉炎，当我还准备将它折腾一番时老妈开门回来了。我赶紧以火箭的速度做完了擦嘴、盖锅盖等“工作”，装作悠闲地在一边看书，老妈则在旁边说：“儿子哩，来吃烤鸡咯！”说完走进厨房将鸡端了出来，一看：“呵，这鸡怎么缺胳膊少腿的呀？”“哦，它是残疾吧？”我心虚地说。“哦，是吗？”妈妈看见我嘴角没擦干净的油渍，她没笑，强忍的。
从此以后每次偷吃时我总会想起一句话：“记住你们是读书长大的，也是吃饭长大的！”
小学作文 篇4
小熊宝宝可喜欢吃鸡蛋煎饼了。那可是熊妈妈的拿手绝活。看，熊妈妈先把一些面粉倒进大碗里，然后打进两个鸡蛋，再 加上一些水池，用木勺子使劲的搅拌一直搅拌到鸡蛋面糊。
熊妈妈把平底煎锅放在炉子上，点上火，往锅里倒点油；等油烧着了，熊妈妈就把鸡蛋面糊倒进锅里，煎成了金黄金黄的鸡蛋煎饼。恩，好香呀！
小学作文 篇5
“呜呜……”一阵刺耳的警报声划破了校园宁静的天空。“着火啦！着火啦！”一声声撕心裂肺的叫喊声，拉开了全校消防逃生演练的序幕。
“哗”的一声，所有教室的门几乎同时打开了，我的心一下子提到了嗓子眼，虽然早已学习了不少的消防知识，可是此时竟也迈不出步子。同学们一时也显得不知所措，有的吓得面如土色；有的急得眼泪直在眼眶里打转；有的发出尖叫声……顿时，空气中弥漫着紧张的气息，教室里乱作一团，狼籍一片。就在这千钧一发之际，我们的老师快步走向门口，镇静自若地说：“同学们，不要慌张，请保持冷静。外面已经是‘浓烟滚滚’了，为了不被浓烟呛倒，快用湿毛巾捂住鼻子，蹲下身子，猫着腰，一个一个地快速离开教室。切记：如果身上的东西掉了，千万不要蹲下去捡，以免发生践踏事件。”平日里温和亲切的老师就像是一位亲临战场的指挥官。
我们井然有序地向楼梯口跑去，只见前面的同学抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音显得那么和谐动听。这时，我一不留神，脚踏空了，整个身子向前倾斜，说时迟，那时快，老师那双强有力的手紧紧地拽住了我，并用鼓励的眼神对我说：“别慌张，跟上队伍。”我默默地点了点头。
只一会儿，我们全都安全地撤离了教学楼，来到宽阔的操场。我惊讶地发现：我们20xx多名学生利用如此小的4个楼梯撤离，仅仅只用了2分28秒！这时，我的耳边传来校长那语重心长的声音：“同学们，我们今天的消防演练十分成功。那是因为大家拥有严明的纪律和丰富的消防知识。有时，就是因为大家不懂得怎样自救，所以才导致意外伤亡事故的发生。我们应该多了解消防安全的知识，学会一些自救的本领，在紧要关头，它们可是我们的‘救命稻草’……”
是呀，火灾无情，只有时刻提高警惕，未雨绸缪，防范于未然，生命之树才能常青。
小学作文 篇6
一缕春风，潇潇洒洒，她微笑着；一颗露珠，巧笑倩兮，她微笑着；一枚糖果，做着美梦，他微笑着。
春风总是来得悄无声息的。你瞧，她随手拽过几缕丝絮的绿襟就出门了。那曼妙的姿态是她在轻舞，那奇巧的身姿是她在涧边饮水。她舞着柔美的绿裙，在蒙蒙烟雨的映衬下，显得格外美丽。多情的杨柳老远就看见她了，一个面若桃花的女子，挂着微笑，来了。她是他们的天使，他们爱她！春风为杨柳带来了绿色的梦和绿色的希冀，他们将在不久的将来孕育出新的生命。他们紧握双手，深深地向春风鞠躬，他们感谢春风为他们带来的快乐。看见柳树吐出如翠烟般的绿意，看见梨树让花染白了的枝头，看见小草拱出了尖尖的脑袋，春风又呵呵的笑了，以至于满野都被这笑所感染了。
清晨的'风是湿润的，当太阳升起的一瞬，风中所蕴藏的温润的雨露便化作一颗颗晶莹剔透，小巧玲珑的露珠在花上安了家。万花丛中的她嫣然一笑，每一朵花都被这温柔的微笑折服了，露珠把深情的吻献给了花儿们，花儿们贪婪的吮吸着，就像一个小宝宝在安恬的吃着妈妈的奶，那样幸福快乐。花儿们心中满怀着喜悦，满怀着对露珠的感激，花儿们喜欢露珠那温柔的微笑，她们认为，其实幸福不需要轰轰烈烈，最平凡的一瞬就如同金色的阳光碎片，射入你那冰冷的心房，露珠的微笑就是她们最平凡的幸福。
小学作文 篇7
在我认真阅读了《中小学音乐教育》后，使我对教学反思有了深刻的认识，书中详细阐述的教学反思，是指教师在教学实践中，批判地考察自我主体的行为表现及行为依据，通过观察、回顾、诊断自我监控等方式或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践合理性，提高教学效能的过程。教学反思在新课程标准中已经被提高到了前所未有的高度。美国学者波斯纳提出了教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。如果没有反思，教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作，教师像工人，学生像产品千篇一律地生产出毫无创新的产品。所以创新型的教师就应该主动反思、勤于反思，并在反思中看到自己的长处，修改自己的短处，扬长避短，从而提高自己的教学效能。
我从事的是音乐教学，我认为音乐课的备课不同于语文、数学，不需要把注意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。因为音乐课的教学目的是提高学生对音乐的兴趣，所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主。如果在实施教学的过程中发现学生特别有兴致，或者无动于衷，就该问问自己是什么原因，积累经验教训，并在平等班尝试不同的教学方法，以求得最佳效果。
教学反思有着不可估量的积极作用。作为新课程背景下的音乐教师，我认为更应该在教学中不断地进行反思与提炼，从而发现问题，学会研究，不断地去提高教学水平，成为科研型、反思型的新型教学工作者！
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