当我受到表扬时小学五年级作文
1当我受到表扬时
“蒋夏添，你真棒!这么快就学会了，真让我骄傲！”听到郑教练对我的泳技给予的表扬时，心中充满了无限的喜悦！
为了让我学会游泳，妈妈带我去公园路体校上游泳课，起初我胆小极了，刚一下水就呛水，但每次失败的时候，郑教练总能耐心地指导和帮助，渐渐地我的泳技有了一点点提高。
一次，郑教练让我们练习自由泳，距离为500米，我听到后感觉很累，因为要游五个来回，郑教练好像看出了我的心思，轻轻对我说：“蒋夏添，不要被事物的表面现象所吓倒，只要你把它看做一件简单的事情来做，就不会难了！”我听后觉得很有道理，按照教练说的一步步去做，果然，我只用了二十分钟就游完全程，这时教练又笑眯眯地说：“虽然你游的姿势和速度都不错，但是你憋气的时间太短，如果憋的再长点，就更好了！”听了教练的话，我又下水试了试，感觉憋气的确不够长，我对教练说：“您说的很对，我会努力练习的！”“很好，只要你用心，肯下功夫，就一定能学会！今天就训练到这，明天见！”
回家后，我拿出洗脸盆，倒满水，开始练习憋气，起初我只能憋七八秒钟，但是我坚持练习，一个星期后，我能在水里憋住二十几秒！功夫不负有心人，经过两个多月的训练，我的憋气时间、游泳的姿势和速度都大有长进，教练或许是看到了我的进步，她面着微笑地说：“蒋夏添，你真棒！游泳进步很大，真让我骄傲！”说着，还给了我掌声，这掌声将激励着更加努力的学习，掌声让我知道了用心去做，坚持去练，就一定能获得快乐！
2当我受到表扬时
一天放学，我走到楼下看见了有一位老师掉了一个信封，我连忙走过去捡起来打开一看，老师的信封里有600元钱，我立即跑到老师面前递给老师。老师连连道谢，我不以为然地走了。
第2天，老师要来我们班级听课，竟然是昨天的那位老师，这时她看见了我走到我桌子前对同学们说：“我要表扬这位同学。”同学们纷纷议论了起来，老师把昨天发生的事情说给了同学听。老师走上讲台郑重其实地对同学们说：“我们要学习他这种拾金不昧的品德。捡到东西不占为己有，要归还给被人。”我的心里沸腾了起来。
虽然这是一件小事，但是我们从小就要养成一个好的品德。刚开始我还不以为然听了老师这番话，其中我也受到了教育。
3当我受到表扬时
每一个人，都会受到表扬，即使你是一个调皮捣蛋的孩子。当你受到表扬时，心里会有什么样的感觉呢？
刚刚开学，老师的作业并不多，所以每一位同学，都会很努力很认真的去完成。在前天的.下午，没想到，我的数学作业本竟被成为了学生们的展览。老师拿着我的作业本，向同学们展示，当时我的心情别提多高兴了，心里的那块石头一下子就蹿上了天只可惜是心里的石头，要是我能够一下就蹿上上天该多好啊，那要多么的刺激啊！
当五年级期末我被评为了“三好学生”。我便以飞一般的速度就跑回了家，马上就把喜讯告诉了妈妈，妈妈一下就把我抱了起来。当时的心情是多么的好啊，多希望时间不要过去，就停在那里，永远享受着这样快乐，这是件多么惬意的事情啊！
我是多么多么希望，时间把所有的批评都拿走，把所有的表扬的时间都停留不动啊！
4当我受到表扬时
“叮零零……”上课铃声响了。符老师拿着一些我们考的单元试卷，符老师脸上露出喜悦的表情走进教室。这时，我觉得这次单元测试我们班应该考得很好吧！
符老师站在讲台上，没有说些什么，只是指了指我。咦？符老师干嘛指指我呀？会不会是大家考得很好，我却考得很差呢？我疑惑不解。符老师开始报成绩了。“陈泽平98分，冯若男98分……”她们考得这么好，那我会不会也像她们那样好呢？不可能吧，符老师刚才还指指我呢！眼看试卷马上没了，可是我还没被报到。
过了一会儿，只有一张试卷了，我还没报到，那张试卷就是我的了。可是，符老师没有报出来我考了几分，却说：“没拿到试卷的人下课到我办公室了。”我的心一下子不安起来，没等我多想，下课了。
想起老师说的话，我的心又不安起来，我慢慢吞吞地走到办公室门前，说了一声“告报”，老师们哈哈大笑，我却一点也不知道，走到了老师面前，老师对我说：“唐丽燕，你知道你考了几分吗？我告诉你，你这次单元测试考了99分，全班第一。”我垂下的头一下子抬了起来。“唐丽燕，你不要骄傲，要努力下次再取得好成绩。”我走出办公室，心里的那块大石头也终于落地了。
5当我受到表扬时
每个人在成长的道路必然都会被表扬。表扬，是一种能很好的鼓励我们不断进步的话语。
但我自己却认为，无论考得好不好，无论有没受到表扬，都是无所谓的，我只是领了心意。就算没有给我任何的表扬，我也不会放弃不断进步。
上一次月考，我考了全班总分第一名。出成绩的那天晚上，我回到家里，跟我妈妈说了这件事。她立即就好像发生了大事一样，狠狠地表扬了我一顿，但我只是微微的一笑，就走开了。
虽然，我在表面上没有体现出兴奋，但我其实是把兴奋藏在了心底，不表现出来。我不喜欢把兴奋表现在脸上，并逢人便夸，我觉得那样太张扬。
何况，我对于受到表扬也是司空见惯的。我从小成绩就很好，经常受到爸爸妈妈的表扬，也就见怪不怪了。
还有另外一件事情，那个事其实只是一个小事。
前天下午的时候，上化学科训课，我们周测。我在这一次测验中考了100分，全班第一。当老师说出我的分数时，全班掌声雷动。但我却不紧不慢地走上了讲台，拿回了我的卷子，回到座位上，继续复习我的化学，以应对第二天的考试。
我认为表扬其实没什么，但它的作用主要体现在精神的方面，可以使我们获得鼓励，不断进步。
当我被表扬的时候，虽然我会兴奋，但我会表现出一种淡定，因为我是个不善于表达情感的人。
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