小学开学第一课观后感范文

　　《开学第一课》在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊的意义。下面是小编整理的开学第一课观后感征文，欢迎大家参考!
 

　　【开学第一课观后感征文1】

　　今天是开学第一天，我们班主任让我们回家观看了《开学第一课》我一回家就打开电视机，看cctv2频道，等待着这个节目的播放。

　　《开学第一课》在宏伟壮观的长城脚下开讲，具有特殊的意义，在新中国成立60年这一时间节点上，进行爱的教育、爱国的教育，要传承五千年中华文明，更要面向未来。《开学第一课》以"爱，让中国更美丽”为口号，开始演讲与互动。晚会共分四个篇章："爱是分享”、"爱是力量"、"爱是承担"、"爱是荣耀"。 通过这四个篇章，启示爱国要从身边的小事做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

　　晚上18时55分，随着抗震英雄小林浩和开幕式上唱歌的小女孩林妙可唱着《我和你》的歌声中，这个节目开始了。它让我感触最深的就是“潜能”这个环节，先是我们国的举重队——梦8队，举重不是1般的体育项目，它是在1瞬间把所有的能量爆发出来，他们做到了，并创造了奇迹，为什么呢?因为他们在心的最深处有很多的潜力，等着他们去挖掘，没过多久，他们就把它们挖出来了，所以，他们最终夺得了金牌。

　　我们在这片土地上学习、成长，我们懂得了爱是分享是力量是承担是荣耀，我们懂得了因为有爱，才有希望;因为有爱，我们就有战胜一切的力量。

　　【开学第一课观后感征文2】

　　今天，我满怀着兴奋与激动之情，观看了CCTV1台播出的《开学第一课》，看完后深有感触，原本兴奋的心情，顿时换成了一种感动和敬佩。

　　第一堂课的主题为“孝”。孝是中华民族的核心和基础，意味着子女对长辈的支撑和支持。根据郑渊洁叔叔讲述的他与儿子之间发生的一些生活故事，让我们更深一层了解了“孝”字，生动、幽默，又富有哲理。杜甫曾有云：“随风潜入夜，润物细无声。”现在细想之下，便也通过一则故事达到这样的效果了。俗话说：“百善孝为先。”不要等到失去了，不复再拥有时再感到追悔莫及。儿子趁父亲身体还硬朗，有空闲便带父亲去旅行，六年，十万公里的行程，便可知艰辛与否。王琤亮也富有感情地为了我们演唱了《时间都去哪儿》。父母为我们操劳一世，我们更应去孝顺他们。正如《礼记》所述：孝，乐其心，不为其志。孝道，是中华民族的传统美德，让我们从关心自己的父母做起。

　　第二堂课的主题为“爱”。爱是由内而外发出的真挚感情，爱就是陪伴，呵护与成长。一首歌曲，表达了昔日摇滚明星，今日平凡父亲对儿子浓浓的爱意。让我们明白了，人无法决定你生下来的命运，却可以改变未来的生活。爱让我们学会感恩和付出。爱自己，爱他人，爱生活。

　　第三堂课的主题和中华文明息息相关，它便是“礼”。五千年文化源远流长的中华，自古以来便是“礼仪之邦”。“礼是立身之本”，这句话深深刻在我的脑海中，通过容祖儿的讲述，让我们学会了不少礼仪：吃饭不浪费;等长辈入座之后再坐下;待人谦和、礼貌;先考虑别人感受再顾自已等等。再通过一个小游戏，告诉我们在公共场合不能大声喧哗，不随手乱扔垃圾，听从指挥员的指挥……。总之，文明礼貌一点一滴，一言一行;文明礼貌要从现在开始，从小事做起。

　　最后一堂课，主题为“自强”。有一句古话说的好：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”从那群武艺班大哥哥、大姐姐们的身上，我们学到了，遇到困难，我们要勇敢坚强地去面对，困难才会迎刃而解。但这不正是我们中华民族的精神吗?正因“自强不息”才得以“厚德载物”。

　　《开学第一课》在精彩的武术表演之中结束了。我默默的关掉电视，陷入了沉思当中…“孝”、“爱”、“礼”、“强”，中华民族将会永远生生不息。

　　【开学第一课观后感征文3】

　　9月1日晚，我在家和爸爸妈妈一起观看了由教育部和中央电视台联合推出的《开学第一课》。精彩的节目通过各行各业普通人、明星和嘉宾，一起给我们展示了梦想的力量，一起为新学期加油鼓劲。

　　地震最美舞者廖智，一场大地震，夺去了她的女儿和双腿，但是，她有梦就要坚持，她经受住了常人不能承受的挫折，又重新站上了舞台，手拨轮椅，舞出了震撼人心的最美的舞蹈。

　　航天员王亚平，跳伞员付丽娟，有梦就有动力，在追逐梦想的路上，咬牙坚持，刻苦训练，不轻言放弃，最终取得了成功，圆了飞天梦。

　　如今，我已是三年级学生了，老师和家长都希望我成为一个品学兼优的好孩子。我一定要牢记这催人奋进的《开学第一课》，在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆。首先，从培养好习惯开始，养成良好的行为品德。从现在开始，以振兴中华为己任，努力培养自己的特长和技能。认真地学习，积极参加各项校园活动，以自己的勤奋与智慧书写新学年学习生活的满意答卷。

　　有梦就能出彩，有梦就要拼搏，有梦就要坚持。放飞梦想，争做文明守纪的好孩子，争当勤奋学习的好学生，争当全面发展的现代少年。