懂你作文范文5篇

　　第1篇：懂你

　　落叶，是上帝给你写的诗！风声，是精灵给你谱的曲！玫瑰，是天使给你作的画！在那注定总是触人情怀，伤感人心的地方————车站，“你静静地离去，一步一步孤独的背影。”我已数不清从孩童到少年的意识流里有多少个这样无声无息的剪影了。

　　我的不舍为我回房了记忆：你牵着我的手，在我任性要回老家时挽留我；你满含泪水谁，在我打点好行李，踏上回乡的列车时叮嘱我；而我却不曾多给你的心一秒钟与我在一起，不曾回头望望你在风中的身影，是瘦小，还是单薄？现在，“多想伴着你，告诉你我心里时多么的爱你“远行的列车卷起离别的滚滚尘埃，也不容我再好好地看清你的连，只知道眼前是模糊一片。“一年一年风霜遮盖了笑脸，你寂寞的心，还有谁能够体会？”原来我仍然是个依恋于情，敏感于爱的孩子。在那个第一次段考成绩单发下来的晚上，我在这头，你在那头————告诉我“一切都要靠自己，靠别人是没有用的。”鼓励我，“你要坚持，要不你前面的努力就全都白费了，成功正在等着你。”光信我，“你以前的好朋友，现在还玩得一样好吗？现在班上有玩得好的吗？”爱的琴弦悄悄被拨动，泻下唯美温馨的音符，我的感情已经泛滥。“花静静地绽放，在我忽然想你的夜里。”泪珠肆意滑落，化成暖爱的星河，静静的夜晚，我要做一个好梦（秋天的果园作文），乘着皎洁的月光，飞进你的梦里，“多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹。”阳光洒下时有太阳的味道。清清衣香萦绕在之间，洗衣服倒成了我余闲时的一种惬意享受，因为我不知冷的感觉，热水会为我驱散寒气；因为你说过，是么事情都要自己做。但，“是不是春花秋月无情？”在滴水成冰，雪浓于水的日子里，你却要挑起全家的义务，把自己手心的温度化成贴心的温暖。“春去秋来，你的爱已无声”！

　　我的生日，就是您的受难日。“你把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐！我多想靠近你，告诉你我一直都懂你”—————我会好好地爱你！〖让我们把自己的目光和歌声投向自己的母亲———懂你〗你静静地离去，一步一步孤独的背影。多想伴着你，告诉你我心里多么的爱你。花静静地绽放，在我忽然想你的夜里。多想告诉你，其实你一直都是我的奇迹。一年一年，风霜遮盖了笑脸，你寂寞的心还有谁能够体会？

　　是不是春花秋月无请，春去秋来，你的爱已无声，把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐。多想靠近你，告诉你我其实一直都懂你。

　　第2篇：懂你

　　别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音讯无凭，路遥归梦难成。离恨却如春草，更行更深还生。

　　他，才华横溢，工书善画，能诗善词，通晓音律，是被后人千古传诵的诗人；本无心争权争利，一心向往归隐生活，登上王位完全是一个意外。他痛恨自己生在帝王家里。功过是非，已成历史之轨迹。人们都说，他——李后主，是一个亡国之君，可谁又能明白他心里的苦楚呢？李璟的第六子李煜因惧怕皇太子猜忌，不敢参议政事。在此期间他给自己取号‘钟隐’‘钟隐居士’等，来表明自己志趣在山水之间，同时也表明自己无意与皇兄争夺皇位。不料，不久后皇太子暴卒，唯剩下李煜，他只能勉为其难做太子，登基为帝。实为他即位之时，南唐已奉宋正朔，多次向宋进贡。在此期间，他遇到了周后。周后是一个姿质佳慧，美艳多才的女子，因为她，后主留下不少佳作。不过，人生没有不散之筵席，不幸的事总有一天会降临到这一对快乐的人身上。当李后主二十八岁时，周后染疾去世，如同被秋风吹走的落叶。李后主苦不堪言，创作了一首又有一首忧伤弥漫的小诗。‘一重山，两重山。山高天远烟水寒，相思枫叶丹。

　　菊花开，菊花残。塞雁高飞人未还，一帘风月闲。澹澹衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺。秋风多，雨如何。帘外芭蕉三两窠，夜长人奈何。’对于李后主来说，这时天大的不幸，可是，他又怎样奈何得了命运呢？975年，宋军南下，城破。李煜被俘，被宋朝封为违命侯，不知这是对他的恩情还是羞辱？后主不会做皇帝，而无意中做了‘词中之帝’，从宫廷中的享乐荒废的生活到亡国之后，他写出了血和泪的文学以深哀结怨，真率，真切见长，他不是一个好皇帝，但谁又可以否认他不是一个好诗人呢？本来七夕是一个浪漫的节日，可在这天，中国历史上，一颗耀眼的明星在历史的长河中浸没。对于他来说，死，又何尝不是一种解脱？把他从这种生活中解救出去。

　　在一个永远不会醒来的睡梦中，又梦见周后，不过不是在宫廷中，而是在秀丽的山水间……

　　第3篇：懂你

　　当你每一次弯腰驼背的时候，每为我们生活操心时，我才读懂了你，爷爷——题记

　　时间回转到去年暑假，在解放军总医院的手术室里，一位老人正和病魔做着激烈的斗争。手术室外，我们全家焦急地等待，一言不发。时间的飞轮像是凝结了一般。在这时，我回顾起了往事，重拾起那段我与您之间的历史碎片。

　　您是一个退伍的军官，带回了无数荣誉的同时，也从部队中练就了您那雷厉风行的性格和脾气。一眼望去，您盛气凌人的样子着实刻画出了一个硬汉的形象，但是我知道，钢铁的外表中掩藏着一颗仁慈的心。

　　记得很清楚，在上小学的时候，每次放学都是您按时借我。有一天，外面下起了大雨。放学的时候，同学们一个个的被家长接走了，只剩下我一个人。为什么爷爷还没来？难道爷爷不要我了？就这样，等了半天，没有爷爷的身影，我委屈地哭了。

　　突然，一位老者晃悠悠的出现在了我的面前。只见他吃力地在风雨中骑着三轮车，直到一道银光撕裂了沉寂的天空，我才发现，是爷爷，那身影那么沧桑，那么令我心痛。我像往常一样，拥入爷爷的怀抱。这才发现，泥水已经浸满了爷爷的全身，爷爷从车里掏出了一把雨伞塞给我，当看到爷爷满面的皱纹，日渐弯下的腰，我哭了。。。。。。再回去的路上，我边哭边说：“爷爷，长大后我一定买一辆宝马给您，这样您就不累了。”您笑了。

　　这就是您仁慈善良的一面，想到这里，我又陷入了沉思。哦，是的，为了我您曾经付出了很多。

　　记得有一次，我在小区里被一个大点的孩子欺负，您看到后，一把拽起他就去找他家长。在和解不了的情况下，军队中特有的暴脾气此时显露出来，三言两语不和便要上手，幸好爸爸和大大及时赶来，制止了这场闹剧。但是心存不服的您一直在给他家长讲理，最后那位家长还是向我道歉。

　　这都是您对我的关爱，那如此深沉的爱在您对我无比关怀中让我读懂了您。

　　一个月后，爷爷出院了，当看到爷爷的时候，我不禁感慨：小时候不懂事，为什么大了后才读懂了爷爷？要是有来生，我一定从小就孝敬他。

　　第4篇：懂你

　　是不是春花秋月无情，春去秋来你的爱已无声，把爱全给了我把世界给了我，从此不知你心中的苦与乐。

　　——题记

　　今天的语文课似乎和以往的有所不同。李老师首先让我们听了一首名叫“懂你”的歌，然后他问我们，在歌曲里，歌手要懂得的人是谁？有的同学说是爱人，有的同学说是亲人。最后，李老师揭露答案－－歌手的“懂你”懂得是母亲。

　　“同学们，你们懂自己的母亲吗？”李老师话锋一转。于是我开始在脑海里思索这个问题。想了很久，我的回答是懂。

　　我还依稀记得三年前的事。那时候，我在宜宾读初二，我很叛逆，经常离家出走。那天，刚刚去学校报了名，有个平时很要好的朋友说受不了爸妈，要离家出走，让我陪她一起走。我毫不犹豫地拿起妈妈给我的生活费和那个所谓的“朋友”一起走了。

　　一个月以后，妈妈居然找来了，她一直哭着要我回去。我最后还是受不了她，跟她回来了。一个月的离开导致我跟不上大家的学习步骤，我很快就熬不住病倒了。那时，所有人都说我学不走了，不可能考上高中了。但妈妈却说：“没什么，只要她能站起来，一切从头再来。”

　　我还是听了妈妈的劝，决定从新来过。要知道“万事开头难，”刚开学，我就有太多的问题无法解决，心情自然是好不了。回到家，看着妈妈为我做的饭菜，我二话不说，直接倒进了厕所。妈妈却没有打我、也没有骂我，而是转身进屋里了。

　　有人问我，为什么要倒了妈妈辛苦为你做的饭菜呢？我却趾气盎扬地说谁让她不知道我的喜好，做一些我不喜欢吃的菜呢？那人却问我：“那你知道你妈妈的喜好吗？”我沉默了。我想了很久，觉得自己的确错了。于是，我学了一个我星期，终于学会了做蛋炒饭。妈妈胃口大开，将一锅蛋炒饭都吃光了。

　　正在我洋洋得意地说着自己有多孝顺妈妈时，却传来了妈妈因为对蛋炒饭过敏生病住院的消息。那个时候，我开始懂她了，我懂得了我的母亲对我的爱。

　　第5篇：懂你

　　不知是谁说过这样一句话：家就是一个戏台，一个家长扮演“黑脸”，另一个扮演“红脸”。我爸爸扮演的角色就是“黑脸”。

　　曾经有一个深夜。窗外，酒楼的霓红灯在疲倦地闪烁着，似乎在陪伴我学习懂你作文800字记叙文5篇作文。爸爸发现我那么迟还不睡觉，便说：“夜深了，明天再做吧！”我说：“不行！我今天的事还没有做完呢！”爸爸生气地说：“你看电视怎么不着急写作业？有本事你就不写啊！”我被激怒了，将作业撕得粉碎。爸爸气得不得了，操起跳绳对我猛抽起来。我“哇”了一声，被抽倒在地。客厅一片漆黑，淹没了哭泣的我。窗外，酒店的霓虹灯还在昏暗地闪烁，似乎在陪我无声地哭泣。

　　过了几天，爸爸悄悄地问我：“现在知道了没？”“知，知道了。”然后，爸爸检查我的伤口，只见我的腿上爬满了红道道。“对不起，爸爸下手太重了，你能原谅爸爸吗？”他的声音很小，分明也很痛苦。

　　我点点头。这回算是“私了”吧。但我的心里却还有许多莫名其妙的委屈……但就在以后的一天，因为一篇文章，让我重新认识了我的“黑脸”爸爸！

　　那是一篇标题为《我读懂了爸爸》的文章，文章的作者开始也很讨厌爸爸，但后来在一件生活小事中，作者发现爸爸很伟大，非常善良，为了他付出了很多心血。从此，接受了爸爸的爱，与爸爸像朋友一样亲密相处。

　　掩卷沉思，心潮激荡。文中仿佛写的就是我的经历。我与爸爸生活的所有细节，仿佛就在眼前：那一个个下雨的傍晚，他的大手总将雨衣往后拽，宁可自己的衣服湿透，也不让我沾一点雨水；那一个个在六年级的夜晚，他总将电视的声音关掉，宁可自己紧盯着屏幕下方的流动字幕，也不让丁点声音打扰我……

　　虽然爸爸扮演的是“黑脸”，可也不免有许多苦衷：“黑”的太狠毁了我的自尊心，使我丧失了学习的信心；不够黑又怕我无所畏惧，养成一些坏脾气

　　细细想来，“黑脸”爸爸还算扮演得不错，他让我在生气之余，留下了反思、悔悟的空间。

　　现在我收藏着撕碎的作业，作为我的警钟，我与爸爸之间来了个“约法三章”：他不再打我，我也不再气他。

　　爸爸已经好久没有打过我了，他在我眼前也不是那么“黑”了，我们像朋友一样，亲密地相处着。

　　现在，虽然爸爸的目光依旧是那么严厉，但那“黑脸”中，却隐约流露出许多温柔与善良。不是“黑脸”爸爸变了，而是我读懂了“黑脸”爸爸。