xx月xx日开学的第一天,同学们还是像往常一样,静坐在教室里等着老师的到来。
这时,只见一位身材中等体态较胖的女老师健步走上了讲台,她面带微笑,开始了自我介绍:“同学们好,我是你们的语文老师,姓祁。是你们的班主任,过去的十年中我一直在教五年级的语文,以后同学们有什么不懂的问题尽管提出来,让我们共同讨论,共同学习."
当我们还沉浸在对新老师的好奇中时,第一节课就这样开始了。
“这节课,我们讲第一课——《桂林山水》,在讲课前,我向大家介绍一下桂林的地理位置。”
老师讲课是那样的生动、有趣。不时将重点内容抄在黑板上,供我们记录。讲到激动处,老师手舞足蹈。我们不是在听老师讲课,更像是在听一个有趣的神话故事。
老师要提问了,声音是那样的亲切、舒服。就像妈妈呼唤我一样,当老师叫到我时,我立即站起来,微笑地回答了老师提出的问题,老师用赞许的目光看着我,她向我点头,示意让我坐下。我想,多好的老师呀!像严师,更像慈母。
通过我和老师的这一节课的交流,我不仅认识了老师,也了解了老师;在这40分钟的时间里,我不仅听到了老师的生动有趣的讲课风格,同时也看到了她那母亲般美丽而又善良的心灵;在这一节课的时间里,我得到了老师赞许的目光,也让老师看到了我的聪颖。
如果你有幸来我们听一听这位新老师讲的课,你一定会像我一样发出同样的赞叹!“多好的老师啊,讲得太好了!”
是的,这就是我们的新老师,我喜欢我们的新老师!
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