搭乐高的作文

　　乐高是一种塑胶积木玩具,深受儿童和大人的喜爱,可以很好的开发小孩的脑力,很有教育意义的玩具。一起来看看搭乐高作文，欢迎读者参考！

　　搭乐高的作文1

　　放假了，大伯给我买了一套与众不同的拼装，为什么这么说呢？因为它是一套乐高创意搭建动力组，包含了数百个小零件，拼装指南里没有写拼装步骤，需要自己慢慢地尝试。

　　大伯告诉我，完成一个实验要拍三次照：1把要用的零件找出来，拍一张；2实验完成以后拍一张；3写一份实验报告，拍一张。实验报告要求写实验内容、基本原理、可以想象到的应用、实验中遇到的问题、原因、解决办法等，并要求我每天拼三个。

　　第一部分是传递旋转运动。我在拼的时候，才发现和想的完全不一样，本以为很简单，谁知第一个实验就特别难，思考了半天，还是没整明白，急的我像热锅上的蚂蚁一样，坐立不安，最后还是妈妈提醒，我才明白过来！

　　有了这次经验，在拼第二个的时候，我更加耐心，反复地观察，多次尝试，终于完成了，我太开心了！现在我已经进入第二部分，完成四十多个实验了。

　　现在我明白了大伯为什么给我这套拼装，是为了培养我的思考能力和动手能力，而不是拿回来让我玩的玩具。

　　搭乐高的作文2

　　乐高是我的最爱，可想拼好可不容易，所以我们需要坚持不懈的精神来支撑。

　　我们开始翻来覆去地找零件，在找的过程中我想到了一个新的花样。我们找了两个大轮子和两个中轮子，还有骨架和护甲……

　　开始拼成形了。我们把骨架架好了以后就把拳头装上，把护甲装上就开始把轮子装上，一个汽车机器人就拼好了。

　　我们主动想做得更好，就忍耐地来变形了。我的朋友都无私地让我来变形。我们把车轮向后一翻，倒过来，就变成了一个小潜水艇，在海中随意“穿梭”。我们又把车轮向内一翻，把四轮扭竖就变成了一个越野车，在沙漠中自由地前行。我们还想有其它的变形，我们就扭来扭去，扭出了一个横七竖八的“×”。

　　我们想了又想，这是什么呢？我突然想到了，它的车轮有横有竖，走横的会被竖着的车轮卡住，竖着走会被横着的车轮卡住，二者都行不通就叫它固它模式吧。

　　我们感觉还不够完美，就把铁护甲换成长烈焰护甲，把核心用双护甲盖住，这就完成了总体的一个升级，让它变得更加完善了。

　　我和都都完成了完美的一个乐高机器人，生活处处都有地方用得上坚持这个品质。

　　搭乐高的作文3

　　妈妈不太喜欢给我买乐高玩具，可却经常在我面前说乐高玩具有多么益智！我就奇怪了，为啥好东西不给我买呢？妈妈没有正面回答我！

　　终于有一天，爸爸的同事送给我一套乐高拼装玩具！我很严肃的跟妈妈说，这个是叔叔送给我的，我可以自由支配，所以，我得打开完了！碍于强权，我没有打开，因为老规矩，妈妈还是不让我玩那拼装玩具呢！

　　实在是想不明白，为什么呢？在有一天，我实在熬不住，央求妈妈，就给我玩玩吧！妈妈心软了，不过开了一个条件：自己独立完成，坚持到底把玩具拼完！

　　哦，原来是妈妈担心我又半途而废呢！我知道，我以前啊，经常玩玩具玩到一半，就扔给妈妈，妈妈替我完成所有作品，我记得有油画的制作等等！虽然，上了小学以后，很多东西妈妈都放手让我做，能够容忍我的不完美，但是，估计就是那时候让他心有余悸了，所以以后的拼装玩具几乎就不买了！

　　这回我是满口答应了，所以，我兴奋地打开了玩具，很认真的拼起来！承认的是，开始我的确还是信心满满，可是，没过多久，看到成就好小，老半天连个形状都没有哦！于是，你晓得了呢……我赖皮又推给了妈妈！妈妈这次没有接受，让我原样放在那里，说以后可以慢慢完成呢！

　　妈妈说的对，既然答应了玩玩具要有始有终，那么我就要坚持到底，持之以恒呢！

　　搭乐高的作文4

　　有一天，妈妈对我说：“你去玩乐高吗？”我第一次回答说：“我不去”。我说：“乐高有什么好玩的嘛？”妈妈说：“这小小的乐高玩具会帮助你懂得很多知识，可以开发你的大脑，可好玩了！”

　　听了妈妈说的话，我连蹦带跳地说：“好呀，好呀，我愿意去学！”妈妈笑着说：“好！”我问妈妈：“哪里有玩乐高的地方？”妈妈说：“就在成都啊！”

　　很快，我们就来到了玩乐高的地方，我拉着妈妈的手就说：“妈妈，我们去参观一下吧！”我兴高采烈的走进了玩乐高的教室，有个阿姨就走了过来，指着旁边说“这里摆着的一排乐高玩具是60元一个。”我急忙对阿姨说：“我们是来学习乐高的。”阿姨说：“如果是来学的话，可能要等到9月份才能来，因为现在已经满员了。”妈妈说：“我知道了，我们只是来参观一下！”

　　看着教室里小朋友玩得认真，开心的样子，我心里迫不及待。但没办法，必须要等到9月份才能学。我怀着不舍的心情回了家，到了晚上我心里一直想着乐高，兴奋的睡不着觉了！

　　在漫长的等待中，9月份终于到来。一大早我就起了床，急急忙忙得来到了上课的地方。第一次学习的是走钢丝的机器人，老师说：“把它拼在这个小玩具上”，我一下子就反应过来了。最后我把老师讲的都拼好了。我拿给老师看，老师对我说：“你真厉害”，然后老师对同学们说：“同学们仿照刘明宇的机器来做。”不一会儿，同学们都做完了，我和妈妈也拼完了。

　　最后我对妈妈说：“今天真是一个快乐的日子！”

　　搭乐高的作文5

　　今天上午，妈妈给我买的一盒乐高终于到货了，我迫不及待的把它拆开，开始拼装。

　　这款乐高让拼的是一条战舰，我把装着零件袋子都撕开来，把它们倒在一个盒子里，然后拿起图纸，仔细的看起来。

　　“嗯……这个零件在这！”

　　“我知道这个该怎么拼了”。

　　“原来是这样啊”我自言自语道。

　　但是拼乐高比我想象中难多了，拼错的时候要用牙签把积木翘起来才可以，每次找零件都要把那堆零件翻个底朝天，乐高零件简直是与我“捉迷藏”！图纸很复杂，聪明的我常常要看半天才能懂……所以我刚拼了五分钟就累了，完全没有刚拿到乐高时的热情，真像妈妈说的那样，五分钟热度啊！

　　妈妈看到我泄气了，摸着我的头温柔地对我说：“雯雯，做事要有毅力，不能半途而废啊！加油，妈妈相信你一定能行的！”我听了妈妈的鼓励，暗暗为自己鼓劲儿，又一次开启了我的拼装之旅。

　　这回我学聪明了点儿，每次拼装前，我总会把图纸看的明明白白，不让拼装好的零件有任何差池。这样出错率就减少了，时间自然节省了很多。我又把剩下的零件进行了分类，这样，以后再需要零件的时候就可以准确的找到，这叫什么来着？对！叫“磨刀不误砍柴工”。

　　有了这些方法的帮助，我提高了拼装效率，又节省了不少时间，所以我很快就大功告成。我高兴地望着这艘战舰，心里比吃了蜜还要甜，妈妈也情不自禁地夸我。

　　看来，做事不但要有毅力，还要学会总结经验，运用方法，提高效率。

　　搭乐高的作文6

　　玩，这是我最喜欢的字，而其中乐高积木更是我的最爱。上次妈妈帮我买的一套积木共有八盒，这次放假去妈妈单位，我刚好又可以把剩下的积木给搭完了。

　　吃过中饭，那是我自娱自乐时间，我就开始玩起了积木，我选了一盒迅猛龙神的积木，这盒积木有三种拼法，分别有战兽、战车和机器人。我还是先拼个机器人吧，虽说机器人是其中步骤最长最烦的一个，但对于我这个玩货来说简直是小菜一碟了。

　　我先拼它的腿，它有一双长而稳重的腿脚，后面又加了两个轮子，躺下来还可以当独轮车玩呢。然后再拼上它的头，那是一个戴着红色头盔坚硬无比的头。当我想找他的一个眼睛时，哎，少了一个零件，这可怎么办呀，我连忙四处寻找，还好还好，原来它躲在桌子底下去了，真够调皮的。最后的环节应该拼它的手臂了，这双长臂手威力无比，还能起吊重物，所以我得用力把它按结实了。结果我用力过猛，把整个机器人给拆了个稀八烂，真是功亏一篑呀！我懊恼极了，妈妈看了，连忙微笑着鼓励我说：“耐心、耐心，再耐心。”一颗浮燥的心马上又平静下来，并且重新拼得更仔细，每个步骤拼得比原来结实多了。

　　功夫不负有心人，终于大功告成了，一个栩栩如生的机器人站立在我面前。它那副严肃的脸上有一颗蓝色的眼睛，左手两个机关枪，右手还有一台激光炮，活像一名久经沙场的勇士哩！

　　谁说玩物丧志了，适当的玩玩既增加了我的课余生活，还能让我学习和培养耐心、仔细的性格呢。

　　搭乐高的作文7

　　打从我呱呱坠地的那天，我那交警爸爸就给我买了一堆乐高警警察积木。把那堆积如山的乐高积木装起来，一个脸盆刚刚好。那时，我还小，只是用纤细的小手往盆里伸啊伸，总能抓住一些，然后眼睛打量几眼，又放了下去，觉得没有多大意思！

　　到了上小学一年级时，有了自主的思维，思维的程度远远超过了小时。这时，我对乐高积木有点意思了，我时常会看看那些艳丽的包装盒，被上面五颜六色的城市吸引住目光。看着看着就有了新发现，把两块积木放在一起时，惊奇地发现他们居然可以拼起来。打那以后，我放学回家做完作业，便冲上阳台，自由地拼搭着。

　　在爱我的努力下，一座座“高楼大厦”、“跨海大桥”、“名胜古迹”随之现身。夜晚，在月光下，积木闪着微微的彩色光芒，美丽极了。渐渐的，我的成绩也随之提高，原来乐高积木不但好玩，还可以锻炼思维。

　　可是，最近来了一个不速之客——表弟。他和我长得很像，兴趣也是乐高积木。这志同道合的兄弟在一起，挺好吧？实话告诉你，我可是替弟弟背黑锅。你看他大摇大摆地走到积木前玩了起来，还没玩，那盆就翻了个底朝天，阳台成了垃圾场。胆小怕事的表弟早躲起来了。我呢，只好接受妈妈的严厉批评！

　　接下来是积木的自秀时间：积木长长方方，上面还有圆圆的点，有的是天蓝色，有的是黄色，还有的是绿色……七彩的颜色，让你眼花缭乱。积木小人更是精致，衣服鲜艳，帽子整齐，表情端庄肃穆，或者喜笑颜开。

　　在我童年的匣子里，我永远也忘不了我的玩伴——乐高积木！