欢迎来到010在线作文网!

《感觉器官视觉的形成》教学反思

夏令营 时间:2021-08-31 手机版

《感觉器官视觉的形成》教学反思

  新课标教学模式倡导学生自学与练习结合,在讨论与运用中巩固知识点、强化理解,以好带差,以达到“堂堂清”的目的。《感觉器官----视觉的形成》这节课知识点多,内容与生活联系紧密,所以我想试试学生自学能否达到预期目的。

  在《感觉器官----视觉的形成》这节课的教学中,我先指导学生讨论“照相机的构造原理”,结合课本眼球构造的彩图,找出二者相似之处,分组交流并补充、纠正。在此基础上让学生以考查的形式,自主完成有关眼球结构功能的习题。此时,班级80%的学生能快速达到要求。在后两分钟学生交替检查时,学生相互批改纠正,慢的学生也在参与中得到知识巩固。

  接下来的“视觉如何形成”是教学难点,我这次不再用先讲再练的模式,直接给学生5分钟时间看书讨论,然后出示设计好的习题以竞赛的形式抢答。学生反应非常踊跃,把由浅到深的`填空题解决得很精彩。最后,小节本节课内容时,我让差一些的学生把知识点连贯起来加以复述、总结,让能力强的学生分析实际应用,学生对本节课内容就很清楚了。

  通过《感觉器官----视觉的形成》这节课的尝试,我自己觉得上课不那么累了,学生也觉得难学的、繁杂知识变得简单了,所以课后练习更得心应手。

【《感觉器官视觉的形成》教学反思】相关文章:

1.视觉的形成教学反思

2.视觉的形成生物教学反思

3.小学科学《风的形成》教学设计

4.教学教学反思

5.7的形成和数数教案

6.《日历》教学反思

7.小池教学反思

8.《老师您好》教学反思


本文来源https://www.010zaixian.com/zuowen/xialingying/3452281.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.