精选小学五年级作文汇编七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
每个人都有五官，其中有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。他们 各有所长，都有自己独特地看家本领。
眉毛在五官中就是“心情显示器”。生气时，它就变成声调中的小“v”形；微笑时，它如同弯弯的小月牙；而有时上课听不懂蒙圈时，眉毛又会挺直腰杆，成为楷书中的两个“小短横”。
俗话说：眼睛是“心灵的窗口”。通过眼睛，我们可以分辨是非。“耳听为虚，眼见为实”就是这个道理。眼睛带着人类看到了美丽 的世界。所以，拥有一双明亮的眼睛是每个人所向往的······
鼻子在眼睛的下面，居于脸部的中央，高高的鼻梁像一座凸起的 小山。它像是气味跟踪仪，好事总是离不开它。花的芳香，食物的好坏，最先试探的总是它。它默默无闻的日夜工作者，深受人们的喜爱。
嘴巴在脸的最下部，它乖巧文静、曲线优美。有了它，你可以尝遍天下美食，感受酸甜苦辣。有了它，一句流利的英语将自己的情感表达的淋漓尽致······
耳朵让我们听到了优美的音乐，听到了老师的谆谆教诲，，听到了同学的欢笑声······而它又是一位“爱美的女孩”，戴上耳钉，耳朵更加美丽，让人们变得更加漂亮。
人的五官，团结一致，尽心尽力为人类服务，它们是缺一不可的。我要保护好它们，避免它们受到伤害！
小学五年级作文 篇2
五年级的一个盛夏，大家像往常一样一下课就站在墙根下，排成一排，嬉戏打闹。从来没有人注意过一个孤独的身影总是在一个角落里默默的望着大家，就像一只落魄的小兔子。她就是我们班的一个智力低下的学生。
她很孤独，总是默默的坐在教室一角，经常受到同学的嘲笑和欺负，但是一次音乐课她却让我们刮目相看。下午的阳光很柔，大家排着长队往音乐室走去。上课了，音乐老师站在讲台上认真地教我们唱歌，大家认真地学着歌，她也不例外，坐在教室的一个角落里认真地听着，丝毫也不敢马虎，微风轻轻地撩起她秀丽的长发。屋外，芙蓉花静静地摇曳着，一切那么寂静。课上，音乐老师检查本节课的歌学得怎么样了，大家都唱的很好。到她时，她有些犹豫，在椅子上蹭来蹭去，迟迟不敢站起来。老师注意到了她，冲她点点头，笑了笑。她怯怯地站了起来，大家全望了过去，她的脸红了，手不停地拽着衣角，傻傻地望着大家。老师坐了下来，打开钢琴为她伴奏，清脆的钢琴声像一只百灵鸟，老师领了一个头：“蓝蓝的天……”她也跟着唱了起来，声音很小，隐约能听见。但大家还是十分认真地听她唱歌，她看着音乐书上的歌词，唱得十分投入。
屋里十分寂静，大家听的入迷了，谁也没有打搅她，静静地享受着她的歌声，享受着老师的琴音，那歌声像潺潺的小溪缓缓流进大家的心田。随着老师琴音的结束，歌声也随之停止了。可大家依然沉浸在刚才美妙的歌声中。她轻轻地向大家鞠了一躬，一片寂静的屋子里刹时间响起一片雷鸣般的掌声。她望着大家，甜甜地笑了，笑得那么美丽，那么纯洁，那么可爱，就像盛夏朵朵绽放的芙蓉花。多么想让时间停止在这片响亮的掌声中，让她多笑一会儿吧！对于她来说，此时的感觉是前所未有的，连做梦都没想到大家会为她鼓掌。她有些不知所措，脸红红的，赶忙坐了下来，拿起音乐书，放在腿上，害羞地低着头。此时，她十分高兴，也十分激动。掌声对我们来说不算什么，但对她来说却是珍贵不已。有时候，不管是什么人都应该拥有属于她自己的掌声。
小学五年级作文 篇3
那个晚上，我知道了爸爸妈妈爱我胜过爱自己！
星期二晚上，我发了高烧。妈妈温柔的对我说：“来，乖，穿上衣服，我们去诊所，给你打吊针。”我知道妈妈的笑容一定是挤出来的。从妈妈的眼神中我看得出她非常焦急。
当我穿好了衣服，爸爸背上我就往楼下跑。爸爸现在已经快背不动我了。我已经有六十多斤重了，更何况爸爸呢？恐怕只有我的`两倍吧！并且爸爸要把我背下楼，再步行到诊所呢？
当时，我烧得迷迷糊糊，只记得那个时候是1点多。爸爸陪了我一会儿便回去睡觉了。可是我猜，爸爸应该是身在家里心在这儿。爸爸三番五次的来这里，好像店主都显得不耐烦了。
妈妈一直坐在我身边，一夜都没合眼。妈妈一会儿过来给我盖被子，一会儿又问我饿不饿。大概到了凌晨五点，爸爸又把我背到了家里。回去了之后，爸爸已经吃不消了，跑得上气不接下气，还累得气喘吁吁。
那天晚上，爸爸和妈妈始终都没有睡个好觉。现在我知道了，我不仅是爸爸妈妈最贴身的小棉袄，更是他们的心头肉！
有句话叫做：滴水之恩应当涌泉之报。但爸爸妈妈对我们却是涌泉之恩哪，难道我们不该好好报答他们么？让我们一起来报答父母吧！
小学五年级作文 篇4
风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!
晚上我漫步在前广场,闻着那扑鼻的花香。一眼望去，英才学校座落在小岛花园，这里鸟语花香，生机勃勃。有高大明亮的教学楼，有温馨的公寓，有欢声笑语的操场，有多功能的食堂``````可最有特点的还是前广场和八得廊了。
前广场有着高大挺拔的天竺桂、万年青、红叶李，还有一些我认也不认识，说也说不出来的树。不过，它们都有一个共同的特点，那就是它们像守在边疆的战士，英俊挺拔。走近一看，咦！怎么有那么多的人围在那儿呢？我也上去凑热闹，我一看，说：“唉，没什么嘛！”。可再仔细一看，“呵”，好家伙！原来树也像人一样输液呀！向下一看，“还有这么奇怪的花！”，我自言自语地说：“还能用皮纤维搓绳、织布？”。噢，原来是芙蓉花呀！这时我想起了一首古诗：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这时我听到一个又陌生又熟悉的声音。嗯！这不是梅花麻？在风的吹拂下几片白里透红的叶子飘落下来，像一片片雪花``````
我穿过书声琅琅的教学楼，喷着香味的食堂，来到公寓下面的八德廊，它以诚、信、忠、孝、礼、义、廉、耻，讲述着一个故事，所以我走过八德廊的时候，突然肃然起敬。这也许是他的奥秘所在吧！
这样的环境围绕着这样的学校，这样的学校寄托着家长的期望，再加上
学校大门口激励我们学习的“大钢笔”的雕塑
小学五年级作文 篇5
我的语文老师姓赵，有一双近视眼。如果教室停电了，她要找同学念出声来才知道课文内容，一笑起来眼睛就眯成一条缝。赵老师是个幽默的人，每次上课她总要用一些幽默、风趣的词句和动作使我们哈哈大笑。
一次，赵老师正在讲课，我们听得津津有味。这时，一位同学突然举手说要去上厕所。老师同意了，在那位同学开门的一刹那，赵老师笑着说：〝你上厕所不带卫生纸，想用手擦呀！〞那位同学红着脸在我们的大笑声中带着卫生纸，匆匆离开了。
还有一次，班上有名的淘气鬼不知想到了什么，用一条板凳腿支撑着全身，一会儿换一个姿势。当他摆弄到半堂课的时候，赵老师实在是忍无可忍，冲到那同学面前把他的板凳放在他脖子上，并对他说：〝让你不好好坐，现在就让凳子坐在你身上吧！〞结果凳子〝坐在〞他身上半堂课。
老师无论在哪都非常幽默。那天，她找一位同学问问题，那位同学半天也吐不出一个字。老师笑眯眯地对他说：〝你脑子是不是瓦特了，这么间单的问题都不会？〞全班再次响起哈哈大笑的声音。
这就是我们的语文老师，一位幽默、风趣的好老师！
小学五年级作文 篇6
妈妈有一张金陵图书馆的借书证，我想到金陵图书馆去借书哈利波特。
走进图书馆大厅，妈妈说：“我们先要把包存了。”
存了包以后，我们走进了图书馆，只见一层一层的书架上摆满了书，在书架的旁边还有两台电脑。“真是奇怪，为什么这里有两台电脑呢？”
“图书馆里有很多的书，这两台电脑是方便借书人查找他们想借的书籍。”
“怎么找呢？”我好奇的问。
妈妈立即打开了一个叫“图书查寻系统”的窗口，做起示范来。在寻找栏输入了“哈利波特”然后按了一下回车，电脑就输出与哈利波特的书有关的资料。
“这个编码是什么意思？”我指着图书后面的条码。
“这是用来管理书用的条码，通过它可以快速的找到你要的书。”妈妈一本正经的回答，“比如你要找I500/20xx，那你就可以在I500号柜里寻找20xx号图书。”、
“呕，是这样啊。我知道了。”我点了点头。拿笔记下I561/1079，这就是我要借的书——《哈利波特与火焰杯》。
小学五年级作文 篇7
时间飞逝，转眼间又到了一年一度的中秋节，小学五年级中秋作文。看吧，大街上，商店里几乎到处都是月饼，琳琅满目，而且家家户户也在做月饼。
当然，我家也不例外，妈妈正在家中辛勤的做着月饼，月饼上还印了月亮，“咦，为什么月饼上还要印月亮呢?”我好奇地问着妈妈，妈妈语重心长地对我说：“八月十五表示的是家家户户团团圆圆美美满满，只有月亮才能表示和印证，所以必须要印些月亮，并且周围还要伴随些星星呢。”这时我想：既然八月十五是团圆日，但那些远离家乡的游人该多么想念家乡呀!顿时，我想到了——“每逢佳节倍思亲”这首诗，更能体会到远在他乡的游人是多么可望团圆呀!听了妈妈的话，我既兴奋又疑惑，原来中秋节还有这么多的学问呢!更让我高兴的是今年我爸爸居然也不外出了，就是要和我们一起过好这团圆、美满、充满幸福的中秋节。
晚上，我望着天上又大又圆的月亮，不禁偷偷地告诉它：月儿呀!月儿，你真的好美，你是幸福的美，是和谐的美，更是团圆的美……
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