我也追“星”作文2篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的我也追“星”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我也追“星”作文1
我为你心跳，我为你祈祷，因为缘分让我们能遇到，因为你开始努力，分数才慢慢提高。没错，我要写的是一位老师，一位女老师，一位倔强的女老师！
她，一头长发随风飘逸，好似一位神仙姐姐；她，两道弯弯的柳叶嵌在脸上，又似一位清纯少女；她，一双炯炯有神的眼睛散发出知识的光芒，也似一位好学女生……但是，岁月早已悄悄爬上她的额头，留下了那几条印记，生活像一把无情刻刀，改变了她的摸样……
在没有那次演讲之前，我与许多同学一样，私底下埋怨她这不好那不好，觉得她的心早已被分数所麻痹，虽然口头上一直说品格最重要，但分数高，照样能得到她的青睐。
直至前不久的那次演讲，我才真正看清了她那被生活严实包裹着的心，原来她也只是个普通的女人！那天早晨，我们迫不及待地搬着椅子奔向体艺馆，满怀憧憬地期待着演讲。演讲者是苏醒老师，开场很活泼，逗得我们时不时捧腹大笑，早已忘记了站在最后的老师们。气氛随着时间的流逝，越来越沉重，时不时传来几声抽泣声。话题从讲英语渐渐转到谈老师，虽然也不过就说老师如何的辛苦，但我仿佛听见了从我身体里某个角落传来的冰碎的声音，这是怎么回事？
当苏老师让我们的班主任全站在班级前，让我们去抱抱他们时，略显羞涩的我在那犹豫着到底要不要去，我的脚步挪了又挪，可还是没离开原地，当我一抬头时，发现同学们都去了，我也只好硬着头皮上了。到我了，到我了，到我了！我不好意思地走到她面前，与她拥抱。这时，我清晰地看见，两行晶莹的透明的液体已在她脸上写下了“到此一游”，眼睛也红肿着，我的心莫名地疼了。这个坚强倔强的`女强人，也有那让人想去保护的冲动，在我眼里她就是个“两面派”！平时，在讲台上，她是那么的霸气，让人“不寒而栗”。而在这时，在我们面前，她又是那么的脆弱，她同样也需要我们的谅解和支持。
拥抱完后，我轻声地对她说了句：“老师，没事吧？”这句话轻得连我自己都有些听不清楚，可她对我点了点头，嘴角上扬了几度，她的眼神仿佛在对我说：“谢谢你的关心，我没事。”
在走回座位的途中，我想了许多，以前的我们只闻到她的香水，却没有看到她的汗水；我们有我们的要求，她有她的选择；我们否定她的教学，她用我们的成绩证明她的成果；我们私底下说她一无是处，不配去教书，她用实际体现她的优点……她是她自己，独一无二的自己，她为自己代言！
她，就是我们的冯老师。她也有过那些激情燃烧的岁月，有过那些充满热血的年华，有过那些年少轻狂的日子，更有过那些壮志凌云的曾经，但她选择了教书这条道路，用她的倔强、努力、坚强和勇敢带领着我们走向美好的明天。
她，值得我学习！她，是我们班的明星！她，就是我的偶像！
“我和我最后的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂，就算失望不能绝望。我和我骄傲的倔强，我在风中大声地唱，这一次为自己疯狂，就这一次，我和我的倔强……”
我也追“星”，追这一颗倔强的星！
我也追“星”作文2
这个时代，明星多得泛滥。当这个时代都在为追星而疯狂时，我冥想退一步，站在波澜壮阔的海潮旁边，在另一个静谧得多的世外桃源里，寻找历史的独有风韵。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”在历史引人入胜的诉说里，我也寻觅到我心中的明星——刘备。
现代人对刘备这一人物褒贬不一，但大多数人对他不以为然，觉得他的所作所为简直是幼稚可笑，可他们没有想到，刘备所具有的人格与秉性正是这个时代所缺失的。
刘备很仁慈，仁慈使他把吕布这条不安分又无家可归的猛虎收留了下来，仁慈使他毅然带着百姓离开新野一路被老曹追得够呛。刘备很宽厚，很有追求，容易产生强烈的幸福感，这就是为什么他在赵子龙单骑救阿斗后把好不容易救回来的阿斗又掷于地上的原因，他激动，感慨，却又无法表达。他懂得尊重，虽然他是汉室后裔，高人一等，但依然对任何人都彬彬有礼又英雄气十足，不失尊严。刘备很坚韧，坚韧使他能三顾茅庐，求得前无古人后无来者的孔明先生。刘备看似很弱小，其实很伟大，他勇敢、重义气，也公正不阿，他用他那中华民族曾经世代传颂的伟大人格影响了过去、现在，甚至是未来。
他影响了我，从我真正认识他的那刻起，他教会了我如何去辨别真正的美与丑，如何用宽广的胸怀去包容每一个人。记得我们班上有一个弱小常常遭受排斥的女同学，她的模样的确不敢恭维，成绩也不怎么好。班里同学欺负她，不理她，对她嗤之以鼻，而对我能正常地与她说说笑笑而感到不解，他们不明白我是怎么做到的，每每追问我，我只是笑笑。但我心里明白，其实与她成为朋友很简单，只要有一颗包容的心，一双能善于发现美的眼睛，看见她的真诚与关怀，而不是用一台高倍显微镜去把她瑕疵一点点都看得清清楚楚。
他也教会了我去真挚地热爱一个国家，去做一个有情有义的人：我承认我很热爱自己的祖国，也深深知道只会恭维和夸赞祖国的人并不算真正爱国，国家要进步，就要看清楚自己的缺点，一点点改进它，我把国家的不足一点点写进文字里，批评得很辛辣、很尖刻，就像父母亲在孩子淘气时生气地得打骂一样，在心的疼痛下面，是一颗无奈、悲哀又充满渴望与理解的心！
我把这一切的一切都归结于刘备教给我的，因为：老师并不注重这些，父母不在意这些，只有刘备，在历史的风雨里，静静地微笑着告诉我这颗求知的心“何，为人”。
渐渐地，我习惯地称呼刘备皇叔或刘皇叔，也经常在曹迷老爸在我面前大侃曹操伟大时大喝一声：“别说了，我永远支持皇叔，永远！”我开始不停地庇护刘皇叔，也大胆直爽地承认他所具有的一些缺点，我相信，这也是他所希望的。
暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣，眼前依然飞扬着一个鲜活的面容——刘备。有缘有情有义，肝胆相照，荣辱兴亡，皆一肩挑，远谋远虑都为今朝！莫道功名需百战，愿效滴水洞穿石。为有胸怀摘星者，手足协力共攀登！大势所向天地宽！不鸣则已，一鸣动九霄；不出则矣，一出比天高！
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