我学会了小学作文600字

有关我学会了小学作文600字汇编七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我学会了小学作文600字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我学会了小学作文600字 篇1

　　自从上了初中以后，我就酷爱数学，特别是遇上了数学老师：冯老师。我觉得数学老师的教学方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了时间去做，为什么不做到最好？得确，他教过的学生有的还是获得“全国数学竞赛一等奖”呢！我也想成为其中之一。

　　就因为这样，我很喜欢做数学，无论有什么关于数学的。我都喜欢，不，是酷爱才对。

　　记得有一天，我遇到一条数学题不会做，那条题我想了大概有一个月吧，但还想不通，问同学也不会做，于是我就去问冯老师。当我问了老师时，他与指点了我，我立刻想通了，他叫我以后这样简单的问题不要问他。随着就跟我说；“你现在刚刚踏入这个大门，看见了里面的路怎样走，但还需要加深，自已课外要做习题，将你买的两本练习书做完，要全面地去想，数学靠的理解……”说着说着，就问我哪里的，记得这个问题冯老师已经问过我n次了，但我还是回答了：“古劳新星。”冯老师又接着说：“到外面的世界看看吧！首先要从现在开始努力学习，要有钻研精神，不要浪费每一分钟，每一秒。比如说，当你在校道上走，或者躺在床上未能入睡时，伱就想：今天老师讲了什么？脑海里就像放电映一样将今天的内容再想一次，那伱就比同龄人先走一步。当然，课后要多做课外书，自己加深、巩固。”那时，我班的两位男生走过。

　　老师说：“像他们那样，不知道怎样分配，利用时间，那他们就去玩，苡爲玩才是快乐。我说过，伱学习虽然用功，但未做到最好，伱要知道一个善于思考的人，不是为了别人督促；一个‘我要学’的人，不是为了考试而读书。好像冯浩峰那样，在走廊走了两圈，目的不就是想我找他谈话吗？！一个还未能懂得利用时间的人，就是这样浪费。记住：时间是不等人的，时间是挤出来的……”

　　我最喜欢的就是倾听别人讲话了，我觉得懂得倾听才是幸福。

我学会了小学作文600字 篇2

　　全家人都知道，我和爸爸是围棋界的“死对头”，每次下棋都是“沙场无父女”，双方都毫不留情地使出浑身的解数，拼个“你死我活”才让比赛告一段落。可不知道怎么着，每次下棋爸爸都把我逼得“束手无策”，到目前为止，我和爸爸的战况比分是：0：N，“0”当然归属于我，我一次也没有赢过，“N”嘛，是因为爸爸每次都赢，我也懒得去计数了。而爸爸每每得胜以后，就会哈哈大笑，骄傲地说我还要练上个100年才会配和他交手。难道他不知道“骄兵必败”这个道理吗？铁棒都能磨成针，我就不信我“斗”不过他这个“邪”，我心中暗下决心。

　　因此，我常常暗自琢磨棋艺，在国庆长假期间，我更是“苦心修炼”，还和不同的“高手”切磋，可算是到了“炉火纯青”的境界。

　　真是日月如梭呀，离上次父子交战已经过去一个多月了，终于可以向爸爸主动“挑战”了。我走到爸爸面前，胸有成竹的说：“爸爸，我们今天来‘一决雌雄’吧！”可是爸爸看也不看我，说：“手下败将，你真是不自量力，还敢和我下？”我心里好气恼，但是姑且忍耐，用上“激将法”：“爸爸，我说你真是胆小如鼠，都不敢接‘战书’了！”“我不敢吗？是不想。”今天我可不管你想不想，一定要和你比试一下。心里想着，嘴上再给爸爸来个“火上浇油”：“你算什么英雄？让我看，是胆小鬼吧。”“比就比，谁怕谁呀？”爸爸的劲头来了。

　　比赛开始了，家里人纷纷跑来观战。爸爸一开战就给我来了个“下马威”，我也不示弱，就还个“以柔克刚”，可姜还是老的辣，爸爸一下就占了上风。哎，老爸也太“绝”了吧，竟给我来了招“独步天下”，吧我的白子扰得“天下大乱”，“死伤无数”。此时，我心里紧张极了，但脑子没闲着。我“乱”一下子，可这一下，却让爸爸“一命呜呼”。我借此机会扭转乾坤，最后以微弱的优势赢得了胜利的“皇冠”。本以为，这下爸爸骄傲不起来了，没想到他说：“好样的，像你老爸！”瞧，一脸的骄傲和得意，有过之而无不及。

　　爸爸的“骄傲”，锻炼了我抵抗挫折的能力；爸爸的“骄傲”，是对我最高的嘉奖。灭有失败就没有成功，只有坚持，才有胜利。其实，失败也是成长的基石。爸爸仅仅是跟我下棋吗？不，他也在引导并教导我如何积极自信地下好人生的“棋”。

我学会了小学作文600字 篇3

　　也许，我也谈不上学会了素描，也许是刚刚步入素描的门。

　　去年的这时，我狂爱画图。但是家中父母都不会。有一日，我上完什么英语班，妈妈便带我去素描教室顺便参观一下。站在门外往里望，同学们架着一块块画板，在画几何石膏像。真得好象！

　　于是，从那时候，我便迷恋起素描了。

　　渐渐地，时间长了，五年级毕业考考完了，我也便将此事忘地一干二净了。然而，妈妈的行动，勾起了我现在对画素描的热情：妈妈给我报了暑假班的素描！

　　教我们画画的是一位年过半百的老先生。最初，老师让我们画几何石膏像。到了第二学期，又让我们进一步地画――人体外观的石像：如眼睛、手、脚……还有各种分面石像。现在我正在学画陶罐、水果类的静物。

　　最难画的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜类的东西。老师说过，苹果是自然生长的，不是放在模子里的，所以形状各异，没有一个相似，应该是最难把握的了。因此每次画素描都得画苹果―看似好吃，怎么这么难画嘛。

　　谈完苹果，接着让我说一说我对罐子的理解吧。罐子的四周都是很光洁的，所以不像石膏。光洁产生更多的反光，分高、低光区域。罐子的.颜色有深有浅，画出来的效果也不同。颜色深的罐子的高光区域少，是显得最亮的，也表明周围要用许多铅―好浪费哦，用手指一抹就有大片铅粉散落下来。深色罐子画起来很容易，浅色的没画过几次，经验不多。

　　学习素描是无止尽的，每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画，使它尽可能的逼真、生动；正如达芬奇画了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韵。之后，你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象，进行如此这般的练习，使自己的素描水平不断提高。肯定地，我会无止尽地学习，为了我对素描的热爱与追求！