【推荐】小学生课余生活作文400字七篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的小学生课余生活作文400字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生课余生活作文400字 篇1
朋友,在课余生活中,你最喜欢什么?是看惊险的小说?是在电脑上玩刺激的游戏?是走益智的跳棋?还是去西湖边欣赏大自然的美景?可我却对踢球情有独钟。
我觉得,踢球是一项充满趣味的运动,既考验了你的灵敏程度,又锻炼了你的体力和魄力,还非常有趣。在玩耍的同时也起到了锻炼的作用,很不错。
在以前,我和我的小伙伴们一到周末,总是会主动地在楼下集合,然后找一块空地或者停车场,把一堵墙,或者拦一条线当球门,然后分成两队“厮杀”起来,拼个你死我活的。球被传来传去,最后总是被某个队员
在没人的时候,我也会把足球带下楼去,自己一个人边玩边踢,对着墙弹球、掂球、或者练习带球,有时候也会踢几次点球,自得其乐,不益乐呼。现在到了六年级,学业加重了。我不能每个周末都下楼去踢球了。但在每节体育课上或者第二节课后的大休时间,我就一定参加踢球的运动,担当前锋、后卫、或者守门员,我都乐意,重要的是能踢几脚球,玩玩笑笑,该多好。当踢的兴致正高时,上课的铃声响了,就总会争分夺秒地多补上几脚,过过射门的瘾,要是真的射进了球,那么心里就像比吃了蜜还要甜,这种感觉好极了。要是输球了,那么心里除了失落感,还肯定会有些不服气的感觉。但是我知道友谊第一,比赛第二嘛。
有喜有忧,有笑有泪,有输有赢,有感有叹。这就是我所向往的课余生活——踢球的原因。
小学生课余生活作文400字 篇2
星期五,我到外婆家吃晚饭。吃完饭,我发现屋里有一口大缸,大缸的旁边还有一堆嫩绿的青菜。我好奇地问外婆:“外婆,你准备的大缸和青菜是干什么用的?”外婆笑着回答我:“这些都是用来做腌菜的。”我点了点头。
开始踩腌菜了,只见外婆在缸底放上一层青菜,再在菜上均匀的洒上盐。外婆穿上新买的布鞋,在鞋上套一只塑料袋,便到缸里踩菜。外婆踩在菜上,不停地发出“咯吱咯吱”的声音,好像踩在雪上。我问外婆:“外婆,为什么会发出声音?”外婆说:“这是由于现在青菜还是松的,等踩坚了就没有声音了。”看来,外婆在这方面经验丰富。第一层腌菜踩好了,我看了后惊讶的问:“咦,我以前吃的腌菜都是褐色的叶子,黄色的根,怎么和现在的腌菜一点都不一样呀?”外婆对我说:“这腌菜踩好了,还要在缸里放上几天,等菜里的水份都快溢出来了,然后用石头把菜压住,再用塑料纸把缸口封上。过二十天左右,腌菜就变色了。拿一些炒炒,又香又脆,可好吃了。”“哦,原来是这么一回事呀。”我终于搞明白了。我觉得踩腌菜很好玩,就叫外婆让我试一试。于是我站在腌菜上开始踩了起来,由于我不当心,差点摔了一跤。我用力的踩着。可怎么也踩不出声音。外婆说我太轻了,等长大些再帮她踩。
踩腌菜真有趣,我真想快点长大,帮外婆做事。
小学生课余生活作文400字 篇3
我的课余生活丰富极了:看电视,玩电脑,跳绳等等。但是令我印象最深的还是要属打羽毛球了!
看见十运会上那羽毛球高手们激烈,激烈的竞争,真令我羡慕万分!那羽毛球天后张宁,也成了我最最崇拜的运动偶像。妈妈看我对羽毛球那么着迷,就为我买了一副羽毛球拍和几个羽毛球。从此以后,球拍就成了我形影不离的好伙伴。平时在家一有空,我就拿起羽毛球拍颠颠羽毛球,练练手感。那时我只知道玩羽毛球只是为了好玩,再现实一些,也不过是能锻炼身体助我长高罢了。
一次双休日,爸爸无意中来找我打羽毛球,我当然很高兴。我在与爸爸交手中,注意力常常不集中。竟连一个球也没接到。于是,我气恼地扔了羽毛球拍,说:“不打了。”爸爸见了,就语重心长地教育我说:“打球都是从不会到会的,打羽毛球要的是毅力和耐心,打时要眼疾手快,不能三心二意,否则就会被对手打得落花流水。”爸爸这番话,让我重新燃起了打羽毛球的信心。
从此,爸爸每天早上都早早起来训练我打羽毛球。在训练时,我常常会累得气喘吁吁、汗流浃背。只要我一松劲,爸爸就鼓励我,使我不好意思偷懒。在爸爸的严格督促下,我的球技突飞猛进。现在和爸爸交手,我已能小胜几回了。
打羽毛球,不仅克服了我不爱运动的缺点,也让我明白了困难像弹簧,你强他就弱,你弱他就强的道理。
小学生课余生活作文400字 篇4
每个人都有自己的课余生活,男孩也许喜欢自由的滑板,享受那种风驰电擎的速度;也许喜欢在操场上大汗淋淋地打球,让身心尽情舒畅……女孩也许喜欢伴着动听的音乐跳优美的舞蹈;也许喜欢静静沉醉在一种意境,用画笔描绘这个多彩的世界……不管是那一种课余生活,只要是有益的,都会充实自我,让我们对生活更加的热爱!
我就说说我的课余生活吧。
我喜欢运动,喜欢漫画,但最喜欢的还是看书。读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。比如读童话故事就像走进了一个美丽纯净的王国;历史书让我知道了人类的智慧和社会的发;科学告诉了我大自然的神奇。读了《十万个为什么》它解开了我心里的谜团:夏天为什么会有雾?《名人故事书》里介绍了一些名人的成长经历和生活的波折,让我明白了没有人会随随便便成功,他们都是经历了风风雨雨,以顽强的毅力克服了一个又一个“拦路虎”,付出了别人难以想像的努力才取得了瞩目的成绩。当我遇到困难打退堂鼓时,我会时常想起他们的故事,想到他们的精神,就会得到一种力量,让自己更加的努力。外国名著里,一个个栩栩如生的人物,幽默时让人哈哈大笑,感动时让人流眼泪,坏时让人咬牙切齿。一段段的异乡风情的描绘,让我好像身临其中,留恋忘返。
读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干,我将一生与它为伴!
小学生课余生活作文400字 篇5
我的课余生活丰富多彩,有画画、做手工、看书、玩滑板。这不,最近我又增加了一项课外小研究。
爸爸从网上帮我买了一座小型显微镜,让我观察看到另外一个小世界。它的外观像一个大大的笔筒,可以拆成两个部分,旋开上盖只见里面有两个小圆筒粘在一起,外边是一个大大的钮扣式锂电池,还有一个调节灯光的开关,其中的一个小圆筒就是观看的目镜了。
我按说明书的方法很容易就把它装好了,就急急忙忙的打开开关,眼睛看了看去什么也没有,怎么回事呢?对了忘记了放观察物体了,我用载体玻璃放了一个小蚂蚁,再看好像只有黑黑的一团,还是看不清楚啊!心里急得想是不是显微镜坏了?正在左弄右弄时,想起了爸爸说过的话,有什么不懂的上网去查查啊,网上什么都有。在百度上我查到了使用方法,原来是没有打开微调功能,因为镜头焦距要不断的调整才能看得清楚物体表面。
哈哈,终于我在显微镜上看到一只巨大如牛的蚂蚁在镜头下对我瞪眼,因为我为了让它不跑用胶水把脚粘住了,好像不爽了哦!我用它观看了水滴、树叶、苹果切片等,样样精采,这就是我的课余生活!
小学生课余生活作文400字 篇6
“叮铃铃,叮铃铃”,我们期盼已久的下课铃声终于响起了,有人说下课铃声是世界上最好听的歌,果不其然,从走廊往操场看下去,不少的同学正玩得欢呢。
我来到操场上,这边的羽毛球赛比得正激烈呢,一开球,双方选手都不甘示弱,一对一地打起球来。左方选手怒目圆睁地瞪着对方,活生生像一头要发怒的狮子;而右方选手却不以为然,他瞥了对方一眼,仿佛已经胜券在握了。几个回合过后仍没有分出胜负,成了平局。终于,我有幸加入了比赛,我的心里忐忑不安,心想:会不会输?怎么办?输了岂不是很难看吗?诶,只能智取,不能硬拼啊。我这样想着,突然,天空中飞下来一个球,还好我反应快,朝对方回击了过去。一旁的观众一直在为我们喊加油,我听着更带劲了。
比赛已经进入到了白热化,我们的比分不相上下,糟糕!是个高球!我没想太多,一跃而起,完美的接住了那个球,一旁的'观众直叫好。又来了一个球,这可是个扣球的好机会,我盯着球,瞄准时机,跳上去打了那个球!耶!对方还没来得及反应过来,球已经落地了。“叮铃铃”,上课铃声响起,我们恋恋不舍地回到了教室,心里还在想着刚才的球赛呢。
课余十分钟是个愉快的十分钟,在这十分钟里,你可以去做你想做的事,放松心情。课余十分钟,我会继续等你……
小学生课余生活作文400字 篇7
我的另一片天地,便是中国象棋方正的棋盘。曾有人问我,你为什么不学围棋呢?围棋多深奥呀!
因为象棋的子儿多,热闹。
热闹?!他哑然失笑,在他看来,这的确不能算是一个理由。
家长的望子成龙,使我们每天都在“鸽子笼”中学习,很少有朋友陪伴。而象棋中那各有不同的棋子儿,就像是我的朋友一般,在我看来,他们各自都有不同的性格。在我难过的时候,他能安静地听我倾诉,分担我的忧愁。
于是,我极力想下好手中的棋。我在少年宫中报了名,学棋。
棋盘上,车在冲杀,马在迂回,炮在顿挫。有人以为自己是哲人,对着棋子儿说,棋子儿呀棋子儿,你为什么这样厮杀,你不懂生命的珍贵吗?我想,他还是不明白,世界上有许多东西,要我们用生命去守护。
可我渐渐地发现,棋不都是快乐的,在与棋子儿并肩战斗时,往往体味到的是失败的苦涩。一次又一次无奈地送子儿,屈辱的投降。留给我的只是一声尴尬的笑吗?我能守护住我的棋吗?
我去问了爷爷,爷爷下了一辈子棋,一定明白。我到了爷爷家,四下打量着爷爷的房间,呀!爷爷的花儿都败了。
“爷爷,您的花儿都败了!”
“败了,明年会开得更好。”
花败了,明年会开得更好。不正是这个理吗?一次次失败,只为了下次做得更好。
我其实终究没有守护谁,而是棋在守护我,让我同样珍惜花开与花落。
这就是我的另一片天地,里面似乎有许多失败的苦闷,但更多的是承诺与守护。如今,我的棋盘仍然默默地在墙角中守候,棋的往事萦绕在我身边,使我在踏入每一片新的天地时,都会思考,谁在守护我,而我又应承诺什么?
棋,我们会重逢,就定在明年春暖花开时。
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