我的国文先生初中作文
段老师乃吾三年“国文先生”也。一平凡农村教师。
他可真像是学文的，才华是要横溢的。九年级组长的座位上，戴着大眼镜的老师就是他，真滑稽！眼镜的面积足足占了脸面积的一半，而且眼睛像黄豆那么大。胡子又密又黑，躲在胡茬里的嘴巴一张开，就带着笑。他的头发，那才叫绝，又黑又浓，这还不去说它，其中额头上方偏有两根“傲然不群”。哈哈，好一个“桀骜不驯”。看样子，他是个爱说爱笑，和蔼可亲并且又阳刚气十足的人。
吾国文先生声带异常发达，丹田气足，说起话来声音响彻全楼，绕梁三日而不绝。所以，能在段先生课上睡着觉的也在谪仙之列。他说话时总是咬文嚼字，生怕念错半个音，而那种激动时的表情就不大好形容了，大概屈原老人悲叹：“世人皆醉我独醒”的神韵可与之相比。开口“人，总是要有点思想，活得要有价值”。闭口“……只有今天，才是血汗的浇灌”。中间再加一两句“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？”什么的。让我们听得云里来，雾里去，心想：是我在梦周公呢，还是段老师是“圣人”下凡？
尽管这样，我一直认为段老师的水平是相当高的，他那种通天地，贯古今的能力，确为少见，桑丘也应该感到汗颜才是。说实话，称他为先生确也因此，不然，他才26岁嘛。
说他丹田气足，有时也像一只温驯的羊羔。
那一次，我真的绝望了。我的心被压扁了，搓圆了，又碎成一块一块的了。我的学习成绩一落千丈，陷进了无底的深渊，面对机会的降临，我一心争取，可老师却把机会给了别人：英语老师对我的能力冷眼相待，这也不算什么。可是与我朝夕相处的同学却也给我脸色看。双重压力下，雄心壮志的我像一只被遗弃的“丑小鸭”，好久不能变成美丽的白天鹅。我好孤独啊，头顶的阴云何时才能散开啊。很长时间，我变了，变得不思进取，变得寡言少语，总是傻乎乎的，好似一具僵尸。
不知何时，我被他叫到了校园那颗大槐树下。我忐忑不安，许久不听他言语，偷偷地用眼睛一瞟，他的神情春意暖暖，抚慰了我久无雨露的心，这对于我一个无助的人来说真是雪中送炭。他说：“怎么了，从不言败的你似乎看不到晴天中的太阳了……”好一会儿，紧张气氛没了，我把事情的原因诉与他。他只是淡淡一笑：“其实，没什么，我和你很相似，我的路极不平坦。2000年1月1日，下着大雪，我怀着一颗惆怅的.心，提着书包，在雪中徘徊，那一次我摔得头破血流……”声音是低沉的，但饱含着对人生的恋意。突然，他欣慰舒畅地说：“可，不管多苦，我毕竟走过来了，今天的我也还是快乐……”那一次，我和他天南地北，无所不谈，跨越了几千年前的师生关系，好似知己一般，那么自然，令人回味无穷。
三年之久了，也许上帝的恩赐，段老师一直是吾国文先生，风风雨雨，相知相伴，走过来了。我从“希望相随”到“希望破灭”再到“重燃希望之火”，忍受了无尽的苦与忧心，可那份老师与我结下的不解之缘则今生难忘。今天，雄心壮志依然在心，还想飞得更高更远！
在漫漫的人生海中奔赴，我似乎多了几分坚韧，心里明白——我得感谢这位与我相伴三年的良师益友。
评：生动形象的描写，幽默风趣的语言给文章增添了生机。全文感情真挚，激情荡漾，意味隽永。
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