繁华的城市边缘，寻觅一份独有的歌声，它流淌于我的小指尖。吹出了我美丽的人生。
十岁的我，第一次看到陈老师拿着笛子走进教室，看看这一竹管能奏出悠扬的歌声，感到新鲜与好奇。通过老师的指导，没想到离我很远的笛子也能乖乖地在我面前俯首称臣。当我稚嫩的手按下第一个洞时，我便与它结下了深厚的感情。老师一遍又一遍纠正我手的'姿势，一遍又一遍提醒我按键的力度，我努力地改正着，尽我所能地令老师满意。因为我懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。
那时的曲子很简单，我也很用功。每每放学，我便迫不及待地拿出笛子，它好似有魔力一般，控制着我的心。我只需花上那短短的三十分钟，便能解决我为自己安排的所谓“今天的作业”，一点也不累，也许还是我最爱的“娱乐项目”呢！我便更加喜欢笛子了，于是我幼稚地认为笛子很有趣。
夏天，赤日炎炎，气温高达四十摄氏度，令人喘不过起来，路上出奇的安静，也许人们都躲在了空调房里看着电视吧，我对笛子痴心不改，大汗淋漓的我仍然固执地吹着笛子，不用吹电扇，不用开空调，我却感觉不到热，因为一个个音符就好比冰块，令人心旷神怡。每当妈妈心疼地催我快休息时，我连声应“哦”，却还在琴前不断弹奏，我知道，区区热浪冲不走我与钢琴的友谊。于是，我又斗志昂扬。
冬天，白雪飘飘，马路边的堆积着积雪，我的手被冻得红一块青一块的，十指好似木头一般僵硬，但是我仍然按下一个个美妙的音符。于是，双手在热水中浸了又浸，在热气中暖了又暖，一双手互相搓了又搓，见有些好转，便急忙吹笛……
“功夫不负有心人”， 经过一年的努力，那首《梁祝》便回荡在我耳边，我似乎看到了两只翩翩的蝴蝶，看到了人世间最美的泪水；在心绪翻乱时，一曲《每当我走过老师窗前》便将快乐传递……
每一门艺术都是用心灵去悟懂它的；每一种情感都可以用音乐来篆刻与描绘；空气会把我对笛子的爱传颂。但愿笛子永远陪伴着我快乐的人生。
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