成长会碰到许许多多的烦恼，我最烦恼的就是我的书写速度和书写质量。
我们的课堂就如同海面时而风平浪静，时而波涛汹涌。然而每一次波涛汹涌对我来说就是一场浩劫，因为语文老师会用她的惯用手法，不触及肉体，却伤及灵魂——那便是我想都不敢想的抄课文。我写字的速度跟蜗牛可是有的一拼，而且在这种状态下我写出来的字也是跟蚯蚓有的一拼，歪七扭八，字不像字，画不像画。
记得那是一节语文下午看班，我们当时十分吵闹，这下把语文老师给惹怒了，只听她一声令下“抄课文……”，我们先愣一下然后拿起笔准备抄写，所谓“笨鸟先飞”，在老师讲要求的时候我就开始奋笔疾书，想早点交，但是我还是最后几名交的，而且字写得不忍直视。老师拿到我抄写的课文后眼神凝重，我知道这字写的老师不满意，心想下次争取写好。不多久我们再次迎来了第二次抄写，这次我吸取了上次的教训便开始慢慢写，问题又来了，我写了整整一节课只写了我们要书写任务的1/3，这次虽然字写的正了可是速度又慢了。
字写快了就不好看，写好看就了慢，我到底是写快呢还是写慢呢，这个问题一直困扰着我。唉……
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