我与月琴相约小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我与月琴相约小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
20xx年的一天清早，我透过窗户看见小朋友们有的背着二胡，有的提着小提琴，还有的拿着笛子，眉开眼笑地去音乐班学习。我望着他们兴高采烈的模样，心里别提有多羡慕了！恨不得自己马上去上学，妈妈看出了我的心思，答应了我的要求，从此我就开始了拜师学艺的旅程。
我学得是月琴。拿着新买的月琴，我满心喜欢。我一边轻轻地抚摸着月琴，一边专心的听老师的介绍：月琴的形状有点像圆圆的月亮，它的主体是由两块面板组成的'，面板和底板组合在一起组成琴腔，面板上面有十七个品。琴脖上面有四个悬轴，其中有三个轴上有琴弦，分别为外弦、中弦、里弦。外弦上面是以D调的“5”来定音的；中弦上面是以D调的“1”来定音的；里弦上面是以低八度的“5”来定音的。音色最好的是第一把位。月琴的颜色是米黄色的。
当我初步了解了月琴以后，我就开始学弹月琴了。我本以为学琴是一件很轻松的事情，可是我的如意算盘打错了！原来雪月琴要背这么多的歌谱，真苦恼呀！不光要背这么复杂的歌谱，还要成天练琴。刚开始，我白嫩的手指突然要去弹这么硬的钢丝，手呀又痛又麻，有时弹重了，手指上磨了又大又红的血泡，轻轻一碰，钻心的痛。把血泡弄破后，浸到水里面，起泡的那层皮就掉了，露出了新肉，下次再弹琴的时候，比前一次更加剧痛。那时，我流泪了，恨不得放弃自己报的音乐班。星期六、星期天，我不愿看到我的月琴，更怕再见到我的辅导老师，老师知道后，鼓励我说：“做事不能半途而废，知难而退，你苦别人也苦，你难别人也难，既然选择了，就要坚持到底。”我听了流下了感动的泪水。从此以后，我天天练琴半小时，手上渐渐地磨出了茧，可月琴却弹得越来越好听。
每当我在家里弹起一支支娓娓动听的歌曲时，那悠扬的琴声飘出窗外，窗外的人们便停下脚步侧耳倾听，还轻轻地谈论：是谁家的孩子在弹琴呢？还是电视里传出来的音乐声呀？真好听！琴声把前来买鞋的顾客吸引住了，他们舍不得离开，特别是小朋友，用崇拜的眼光看着我，看得我心里美滋滋的，我更加自信了。
每当我在老师那里弹奏时，老师便投来赞赏的目光，望着老师满意的笑容，我用更深远的目标勉励自己，老师的赞扬告诉我：“我能行。”
从此，月琴陪伴着我的每一天，我的每一天也离不开音乐，月琴，我爱你。
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