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写朋友外貌的作文500字

外貌 时间:2021-08-31 手机版

【推荐】写朋友外貌的作文500字三篇

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的写朋友外貌的作文500字3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

写朋友外貌的作文500字

写朋友外貌的作文500字 篇1

  我有一个特别好的同学,也是我的好伙伴,我们一起玩、一起快乐的学习,留下了许多美好的回忆。

  她叫可可,从成为一年级的小学生开始,我们就同班,直到现在才分开,这更使我留恋我们在一起的日子了。

  她有一头乌黑的头发,剪着一排整齐的刘海,一双不大不小的眼睛总是迥迥有神,她的嘴巴虽然不小,但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候,别提有多灿烂了!她的学习很好,曾是我们班上的班长。她每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看,还得过写字比赛的奖状呢!

  记得有一天下午放学,乌云密布,不一会儿就下起了倾盆大雨。我在校门口等了一会儿,还没看见爸爸妈妈的身影。我想:哎,真是倒霉,妈妈没来只有冒雨前行了。刚走了一会儿,可可叫住了我。我看见她手中有把雨伞,呀!救星来了。把我高兴了半天。来,我们一起回家。可可热情地说。她靠近我,对我说:我们两家很近,不然我们一起走吧!我毫不犹豫的答应了。一路上,我们有说有笑,但我还是注意到,她小心地把伞往我这边靠,生怕我淋着雨。我隐约看见她的肩上落满了雨水。回到家后,我全身都是干干的'。第二天,我去上学,才得知,可可发烧了没来上学。我的内心忽然颤动了,只有我知道可可的发烧是因为我,我心里内疚极了。如果,昨天不下雨,可可就不会发烧;如果,昨天我带伞了,可可就不会发烧;如果

  虽然我们分开了,但我永远都会记住她,记住我和她的友谊,更记住她对我、不,是对大家的这一种爱和真诚!

  

写朋友外貌的作文500字 篇2

  一个肥肥的身材,啤酒桶似的肚子,谈谈的眉毛下,戴着一副黑色的眼镜,如同一位小博士,那一张胖乎乎的脸笑起来,有两个小酒窝,他,就是我的好朋友————浩浩。

  浩浩十分聪明!我有问题,就会去问他。时间一长,浩浩就养成了一个自大的毛病。

  一天,浩浩到我家里来玩,他一见的到我,就对我小声地说:“韩慧彬呀,我决定,不叫天才了”。我一听,就亲切地问:“你改过自新了!不错 !”

  “什么呀!我觉得叫天才显得我有些骄傲,我打算叫人才,这个绰号很好吧!”我差点晕倒,这浩浩真是死不悔改!

  虽然浩浩有点儿自大,但是也十分幽默!记得一次,他来我家做作业。一张原本宽大的写字桌,被他那粗壮的膀子,弄得有些拥挤。我生气地对浩浩说;“喂,你给我站起来!你看看你,占了这么大的地盘,挤得我无处坐!我要画三八线!”随你便吧!浩浩一脸无所谓地说着。我听后,在中间画了一条线,并在他那儿写上楚河,自己这儿写上汉界。浩浩看了,愤怒地说:“你这个坏蛋,凭什么你是刘邦,我是项羽?擦掉!擦掉!重画!”他一边说还一边干了起来。只见浩浩把他自己那里改成了中国,我这里改成了韩国,“这样才可以嘛!你姓韩,你那边就得是韩国,知道不?”他说着,还得意扬扬地看着我。我听了,反驳道:“那你又不姓中,为什么是中国?”“我我我喜欢中国,热爱中国,我这边就可以是中国!你管不着,管不着。”我看了,又好笑又好气,怎么会交你这种朋友呢?

  这就是我的好伙伴,一个自大而又幽默的胖男孩!我愿与他一直做朋友。

写朋友外貌的作文500字 篇3

  我是一名中学生了,当我告别了童年的快乐,迈进初中学校的大门,我的生活便充满了紧张,激烈和急促的旋律。在这些日子里,我结识了一个新朋友,她是我的老师。

  她长得眉目清秀,两颗宛如黑宝石的大眼睛嵌在脸上,鼻子高高的,长长的头发披到肩。她第一次给我们上课时,我就觉得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像满面的春风,那么美,那么甜,给人一种舒适的感觉。

  在学习生活中,他是我的良师善友。她上课时,两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们,眼睛似乎会说活,好像在询问我们是否听得懂。她把每一个问题讲得清清楚楚,如果我们没有听懂,她会很耐心的再给我们讲一遍,直到我们听懂为止。面对不懂的问题,她会和我们一起探讨,一起研究,不仅是我们对学习有了兴趣,还让我们获取了更多知识。

  记记得一次写作文,我写的很不好,才刚刚及格,老是在我的评语中写道:再写一遍,鞋子要认真!我看了之后,心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文,我写的很认真,写完后,我交给老师。老师看了我的作文,脸上露出了笑容,虽然我的作文水平并不高,但老师还是给予我很多的鼓励,让我有了信心,学得更努力,更刻苦。因为有了信心,我写作文的兴趣也大增。过了几周,我的作文分数比以前高了许多,这跟老师的鼓励是分不开的,老师真不愧是我的良师善友。

  在日常生活中,老师是我的知心朋友。我们可以在一起促膝长谈,聊聊生活中的喜怒哀乐。当我高兴时,我可以把我快乐和老师一起分享,当我难过时,我可以向老师倾述。

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