老师的外貌作文400字

　　老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!下面我们来看看老师的外貌作文400字，欢迎阅读借鉴。

　　篇一：我的语文老师

　　我的语文老师是杨老师，她也是我们的班主任。

　　杨老师的瓜子脸上镶着一双明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，乌黑的头发直直的垂在肩上，特别的有气质。

　　杨老师每次讲课的时候，先让我们读几遍课文，然后让我们画出好词好句，再给我们讲课文内容及大意，她讲课时总是绘声绘色，把人物和景色讲的栩栩如生，我们仿佛身临其境一般，同学们聚精会神地听着。我们都特别喜欢上语文课。

　　杨老师不仅教我们学习，更教会我们做人的道理。记得有一次，我和同学吵架了，我很生气，但是，我想到杨老师经常告诉我，同学之间要和睦相处，多一个朋友总比多一个敌人好。想到老师的话，我给同学道了歉，同时，同学也给我道了歉，我们又成为了好朋友。

　　在学习上，老师就像严厉的父亲一样教育我们，在生活上，老师想慈祥的妈妈一样关爱我们，我们虽然不是老师的孩子，但老师把我们当自己的孩子一样关爱着。

　　我们在杨老师的教育下，沐浴着阳光，吮吸着雨露，茁壮成长。我爱我的语文老师。

　　篇二：我的老师

　　我从一年级到现在有很多老师，但我最喜欢的是我们现在班主任杨老师。杨老师三十多岁，年轻、时尚、漂亮，一束长长的头发时儿长发披肩，时儿扎成一个马尾辫，充满活力。

　　在学习上，杨老师是个严谨庄重的老师。刚上一年级，杨老师告诉我们想学好语文必须要大量阅读。那个时候我们还不认识很多字。觉得读书是一件很枯燥的事情。杨老师每天利用中午休息的时间给我们读故事书。如《绿野仙踪》，《了不起的狐狸爸爸》……杨老师的声音很好听，她的故事讲的娓娓动听，每次听的我们如痴如醉。我们在杨老师的故事中一天天长大。渐渐的我们喜欢上了读书，在书中我认识了淘气包马小跳，小美人鱼，孙悟空……等，在书里我们找到了乐趣。杨老师对我们文学爱好的培养有如春雨点点。

　　杨老师在学习上对我们每个孩子都很严格。每次听写，读，背都要一丝不苟，认真完成。有时候她又像我们的大姐姐陪我们跳绳，踢毯子，跑步。

　　我喜欢这个既温柔又严厉的老师。她用她的方式地教会了我们学习的乐趣。

　　篇三：张老师

　　虽然这位老师只陪伴了我短短4年的时间，但她的笑容让我终身难忘。她大约有一米七几，身体很瘦，有着金灿灿的头发，又黑又锐利的眼睛和一张能说会道的嘴巴，还有一双细嫩洁白的手。这就是我的幼儿园老师——张老师。

　　张老师的记性非常好。现在我读四年级了却还记得我。一次，9岁的我从幼儿园门前经过，巧好碰上了张老师下班。看见张老师，却没有向她问好。咦？这位老师好像教过我，又好像没有教过我，问不问好呢？算了，不问好了，等会儿认错人了，就显得我好傻呀！当我正想走的时候，张老师却把我叫住了：“施怡，你跑什么呀？”我笑了一下，露出两颗大门牙，忙说：“老师好！”

　　当时，我还是没有想起这位老师叫什么名字。张老师边笑边向我走来：“你不记得我啦？我是张老师呀！”我突然想起来了，这位就是我的幼儿园老师呀！张老师面带微笑的问我：“要不要到幼儿园去玩？”我很客气的回答：“不用了，谢谢你＝您，张老师。”张老师笑了笑就走了。

　　张老师，您的微笑我终身难忘。

　　篇四：我们的新老师

　　新学期开学了，我们班来了一位新老师——陆老师，她现在是担任我们班的数学老师。她为人师表，有一头卷发，戴着一副眼镜，一看就知道是一个有文化的老师。

　　在这几天里陆老师对我们一向非常的严格，做事情要求我们一丝不苟的完成，这正好让我想起了一个成语“严师出高徒”。陆老师虽然对我们很严格，但也有微笑的一面，每当同学们的数学作业全对的时候，老师就会眉开颜笑了。

　　在早上上数学课的时候，有些同学总是要搞小动作，懒懒散散的，这时候老师就会给我们打一针“清醒针”——用力地用小竹棒敲打一下讲桌，这下子我们一下精神了许多，教室里又变得“生气勃勃”了！

　　在这几天里陆老师还是个对班级负责的老师，每次老师接到上级领导的通知，就会在第一时间告诉我们，有什么通知书都会立刻发下来。

　　陆老师真是一个有责任心的老师。

　　篇五：韩老师

　　每个人都有一双独一无二的手，有的手笨拙，有的手灵活；有的手粗糙，有的手柔软；有的手勤劳，有的手懒惰……在形形色色的双手中，使我念念不忘的是韩老师的手，这是一双堪比魔术师的手。

　　韩老师是我的钢琴老师，她长着一双修长又灵巧的手。她的整只手皮肤白皙柔软，光滑细腻。十指匀称，指肚滚圆，指甲干干净净，修剪得十分整齐，手上没有任何饰物。

　　当她准备弹琴时，十指轻轻拱起，像搭建了一座小房子一样，手腕放松，略高于琴键。当第一只音符跃出琴面，韩老师的双手快速移动着，不停地跳跃，翻飞，美妙的乐曲行云流水般地涌动着，沁入我的心扉。随着音乐节奏的变化，只见韩老师的双手跨越，腾挪，时而像只小鹿在林间轻快地欢舞，时而像秋虫呢喃，时而又像万马奔腾……同样的一双手，竟能诠释完全迥异的音乐风格，令我大开眼界！

　　这双充满灵性的手，并不是天赐的奇迹，而是她经过几十年如一日的刻苦训练所得，几十亿次的击键造就了她出神入化的钢琴技艺，正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，成就——永远属于勤奋的双手！