我的同桌小学作文700字6篇
在平日的学习、工作和生活里,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的我的同桌小学作文700字6篇,欢迎大家分享。
我的同桌小学作文700字 篇1
今天有事换位置了把我换在了一个女生的旁边,但是那个女生我从来没有跟他玩过,所以我不知道那个女生怎么样,但是有很多人跟我说那个女生从来不讲话,上课也不讲话,下课也不讲话。也就意味着那是一个很无聊的女生,而我这么一个话多的人怎么可能受得了做在那样的人身边呢?我对他其实并没有什么意见的,只不过他不讲话。于是我就跟我左边的一个男生换了一下,正好左边那个男生的同桌是我一直想跟她做的,然后我们两个坐在了一起扛上数学课,老师就看到了就说诶,你的座位是不是不对,是不是自己调位啦?我没有说话,等到下课我就去找老师。
当时的我真的特别生气,因为我一直想跟那个女生做,但是老师一直没有把我拍在它身边过,而现在这个女生,我从来没跟他做过,也没跟他玩过,虽然不想坐在他旁边,我跟老师讲的时候,老师说这个女生她可以把我的成绩带上去,而那个女生虽然他也可以,但是他是没有办法提高我的成绩的。后来我想了想,你确实这样。他的数学成绩并不怎么样,而我的世界成绩也是忽上忽下,我前后左右的数学成绩都是一般般,我的成绩怎么上去呢?当时我跟老师吵了一架,我说我要坐到那个人旁边的时候,老师一直跟我说不能换任何人都不准换,等到了下午,他又把我叫到办公室。
说你就是没脑子我把你安排在那个女生旁边,你难道不知道为什么吗?他成绩那么好,可以把你的成绩都带上去,你又不偏,科比别的同学有很大的优势,你后面几个全部都是成绩好的,你的物理成绩可以再提升上去你的各科也可以让他把你带上去,你还不想坐他旁边。我中午的时候数学题我有好几题都不会,我就问我的后桌还有我的同桌,他们都告诉我啦,但是如果换到。之前我想跟那个女生坐的那个女生旁边那么我前后左右都没有办法问到这些题,因为我会在他们也会儿,我不会他他妈也不会,甚至我会的他们都不会那么我的成绩可想而知是提不上去的。
这个新同桌在别人眼里,他从来不讲话,但是我跟他说,我发现他是跟我讲话的,或许他是认人奖啊,不是说跟所有人都讲。下午很讨厌老班但是我不得不说谢谢他,因为如果不是他,我也不会做到我现在的同桌旁边,我的成绩以后或许也会有所进步,而现在的同桌,我也想说谢谢你,能坐在我的旁边,也谢谢我们以后的相处。
我的同桌小学作文700字 篇2
升入初中后,我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人”,身高只有六十来厘米,如果坐在同学们一样的凳子上课,几乎只露出半个头。因此在开学后,他父亲为他做了一根特殊的凳子,他才可以正常上课,不至于影响学习。
刚开学时,老师让我与他坐在一起,虽然我嘴上不说,心里总不是滋味,好像身边有一个“怪物”一样,每当与同学们的眼光碰到一起,总是自卑地把目光移向别处,害怕她们刺伤我那可怜的自尊心。
经过半个多学期的相处,我渐渐地改变了对他的看法,觉得他很勇敢,很坚强。
每次上课,他总是探着脑袋,双手勾在桌子上,努力地做着课堂笔记,尽管他写每一个字是那么的不方便,但他从来不因为自己是残疾人而放弃努力,因为他从来就没有把自己当作有残疾的人。
每当学生排队出操或去食堂就餐,他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿势不什么雅观,左晃右晃地像个黑企鹅,别班同行的同学总会瞟来另样的目光,但他总是很泰然地走在前面,尽量迈开他的大步,他不想同学们因为他而行动迟缓。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。
没错,他是一个先天性残疾人,但那并不是他的错,对于这样的疾病缠身,他的内心充满了悲苦。当同学在体检时,从医生嘴里报出来的身高,这都是他向往。当他的身高被人脱口而出时,他痛苦地低下了头,皱起了眉,那会泛着泪光凝视着体检报告中那令人无奈的文字。
一天,我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师,她凭着自己的意志和信念活了下来,继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感,在电视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。整个舞蹈展现出了残疾人心中的憧憬,心中的坚强,心中的渴望,心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震撼:残疾人比健全人更加的伟大,更加的坚强,生命力更顽固。残疾人的心是脆弱的,只有得到健全人的尊重和理解,他们才会更加的有自信,更加的快乐,才会对未来更加在、充满希望。
我曾暗暗地想过:我要和这位残疾同学一直同桌下去,要尽我自己的力量去帮助他,让他和班里的同学一样,享受着阳光的温暖。
我的同桌小学作文700字 篇3
她,个子高高的,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌—李艳。
这学期开学的第二天,老师让我和她做同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?早读课,我伫立在课堂前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么了?”说吧?一个男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想。“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复,鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你,以后可别毛手毛脚的。”什么,给我?我简直不敢相信我的耳朵,我一贯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。“什......什么,给我,你可怎......怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了。第二天早读,她在读着一本旧书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她交换,但她不同意。中午时,我发现她在桌上抄些什么。奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去,呀,她正在那儿抄那两篇掉了页的课文。她往书上看一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点儿过意不去,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出糨糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。
“丁零零......”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。
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