介绍我的同学作文

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【篇一：介绍我的同学】

　　我有许多好同学，也有许多的铁哥们，但我真正好的朋友就是我百里挑一精选出来的，这位好同学是一位彬彬文雅的女生，她的名字叫刘璐。

　　她有乌黑发亮的头发，眉毛很浓，像包公一样，可她一点儿也不凶，还有一对大大的耳朵，鼻子小小的，对了！她还有一对炯炯有神的大眼睛，看上去十分可爱美丽。

　　她是我们班的骄傲，也是我们大家的楷模。她有着数不胜数的优点：比如爱读书，爱思考，不调皮，学习好、说话和做事都很谦虚，始终有着一颗上进的心。每当下课的时候，我们都在嘻嘻哈哈玩耍的时候，而她却总是默默无闻的坐在自己的位子上看书，做题。总是给人一种两耳不闻窗外事的感觉，特别的恬静。

　　她学习很好，老师经常表扬她，拿她来作为我们的模范，我在心里非常的佩服她！尽管她上课不太发言，不太活泼，可这些依然阻止不了她在我们大家的威望，因为每次考试她都能考出班级第一！实在是太厉害了！这学期时间很短，我也要少玩，多拿出点时间好好学习，把数学好好提上来。

　　刘璐不仅学习好，她还非常爱帮助人。记得有一次，我们小组忘记带彩色铅笔了，我们急得像热锅上的蚂蚁，就在此时，我看到刘璐有两盒彩色的铅笔，我说：“刘璐，能借一下你的彩铅吗？”她微笑的点了点头，然后立刻把彩笔递给了我。我心想：她真好，！

　　我和刘璐在低年级的时候就是好朋友，如今我们都快毕业了，可我俩依然是好朋友，我一定要向她学习，始终有一颗上进的心，努力把成绩提上来！

【篇二：介绍我的同学】

　　他爱笑，阳光，乐观，豁达。他是和我共同度过六年时光的铁哥们，他有一个威风凛凛的大名——徐威。

　　他的阳光豁达就从他的外表就可以看出来。

　　小小的眼睛，永远是那么炯炯有神，大大的耳垂，大大的鼻子，还有大大的嘴巴，打眼看去，很富态，有点如来佛的范儿。倘若你表扬他一番，他的脸上无处不洋溢着笑容，有时笑起来你甚至看不到他那机灵的小眼睛。

　　他的言行也将他的`乐观与阳光表现的淋漓尽致。

　　每次考完试，当老师宣布成绩时，不论好坏，他总是一笑而过。有一次我上前看时，看见了那刺眼的分数，他笑呵呵地说：“虽然没考好，但我发现了自身的不足，争取下次考好。”说完，小心翼翼地把试卷叠了叠，轻轻地放进了文件夹里。

　　每次课外活动，我们都下象棋，总是笑声不断。一次，我们如往常一样厮杀正酣，双方势均力敌。我便想偷走他的一颗棋，果然，我如愿以偿，拿走了他的一个车，心里暗暗得意：你也太呆了，看你怎么赢我？可是后来，我还是输了。原来他也拿走了我的一颗棋子。我们俩笑翻了天。

　　他是我的死党，定是我一生的朋友。

【篇三：介绍我的同学作文】

　　我们班有这样一位班长：她时常穿一件粉色的外衣，梳着短短的马尾辫，眼睛又大又圆……谁见了都夸她小可爱！

　　她是一个活波可爱的女孩，无论是悲伤还是欢乐，无论是繁忙学习还是休息玩耍，她总是笑脸迎人。她的小脸蛋圆圆的，红红的，微笑时两眼眯成一条线，眼睛水灵灵的放着光让人觉得亲切可爱。她总是爱穿一些粉嫩粉嫩的衣服，虽然体型是胖了点，但绝对是一个可爱又时尚的小女生。

　　她不仅是一个的活波可爱的班长，更是一个乐于助人的班长。如果同学有题不懂，她绝对会非常细心地讲给你听。记得那一次，韩雨辰考了70几分，他有许多题不懂，便把袁袁当作了“靠山”几乎每道题都问人家。袁馨仪却丝毫没有生气，她微笑着用手指着试卷，一点一点给韩雨辰讲题，边讲边用笔在草稿本上打草稿。“你看这道题，4分之1乘以2分之5这样就刚好可以约分了呀！”只见韩雨辰皱了皱眉头，显然还是不懂。“你这样算嘛……”袁馨仪又认真给韩雨辰讲起题来。“这……”韩雨辰挠了挠后脑勺，摇了摇头。他还是没听懂。“没事我在给你讲讲吧！”韩雨辰你可真笨！我真想走上前去嘲笑韩雨辰一顿。

　　可袁馨仪依然认真给韩雨辰讲题，不知怎么的，一股暖流涌上心头。作为一个班长，她把同学的利益看的高于一切。每当同学难过时，她温柔地安慰她；每当同学开心时她和她一起开心……她重来没有像同学们炫耀些什么，只是默默的做好自己本来应该做的。

　　这么一位活波可爱、乐于助人的班长又有谁不爱呢？

【篇四：介绍我的同学】

　　我和罗若峰既是亲戚也是同学和朋友，我们从小在一起玩，照理说我应该对他早就非常了解了，其实不然，我是经过了很长的时间，经历了很多事情之后才了解了真正的罗若峰。

　　最初，罗若峰给我的印象就是爱出风头。每一次老师请小朋友起来回答问题，他总是举手最积极的人之一，只见他把手举得高高的，仿佛屁股都要离开凳子似的，手里还叫着：“我、我、我……”，其实他的成绩在班上不算很好的，有时他会回答错问题，甚至引得全班大笑，但这从未打击到他的自信心。以前我对罗若峰的这种行为很看不惯，我觉得他太爱出风头，明明不懂还起来乱回答显得很。我自己就很怕在众人面前回答问题，害怕答错被同学笑话，所以我上课从不举手，谁叫我样那种爱面子呢？

　　现在我的想法渐渐改变了，我意识到罗若峰的这种自信心是很可贵的，他的行为也是对的，因为这样不仅可以活跃课堂气氛，提高学习的互动性，还可以让老师知道我们到底学得怎么样，也可以让我们把不懂的弄明白。如果大家都像我一样，课堂会变得多沉闷啊。学生全部一言不发，只有老师在上面讲，学生肯定有许多不明白的地方，而且老师也不知道学生到底懂不懂，教学效果就会很差。

　　除此之外，罗若峰给我留下深刻印象的就是他的乐于助人。罗若峰很喜欢帮助同学，只要有同学找他帮忙，他都来者不拒，尽力而为，所以现在我们班的同学有困难，通常都会去向他求助。班里搞什么活动，罗若峰也很积极。有一次，詹老师来我们班选几个人去打扫实验室，罗若峰一听，连忙举起手来，嘴里不停地喊着：“我！我！我来……”唯恐请不到他，而与此同时，我却在一旁做我的事，完全没把这事放在心上。现在想起来我都觉得好惭愧。

　　随着我对罗若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越来越深刻。