歌伴童年六年级作文
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的歌伴童年六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
下午，我一个人坐在椅子上，独自听着张雨生的《我的未来不是梦》，耳机里也传来阵阵豪迈的歌声让我震奋，我瞟了一眼那张小提琴的七级证书，我又一次回忆起了那次我的小提琴转折点，嘴里也跟着再次哼了起来：“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟……”
10岁的一个暑假，这是我接触小提琴的第六个周末，我正与小提琴在书房中“苦苦”的演奏着，耳边却传来了伙伴们在楼下的阵阵嬉笑声，但是我却只能继续练习，望着那密密麻麻的琴谱，我越来越觉得烦躁起来，小心脏似纠结地扭打在了一块，我的琴声开始变得急促，失去了原有的.那动人心弦的“美声”变得似一头撕心裂肺的野兽在吼叫！
终于，我忍不住了，似一座活火山一样爆发了！“我不学了！哼！”话音刚萿，我重重地把琴摔在了沙发上，自己捂着涨涨的头，冲上了楼，急不可耐地来到了卧室，把最近积蓄的所有的不满，全部在一瞬间发泄了出来，我狠狠地踢着玩偶，暴怨地叫着：“什么小提琴，我才不学了呢，一点也不好玩！”心中似一股热火，在胸口灼烧！
爸爸闻声赶来，连忙出手拉住了我，严肃地说于：“你想干什么!”可面对眼前以是一肚子的不满的我，根本无法冷静下来，我怒发冲冠地说道：“爸爸，我不学小提琴了！我要出去玩！话语中那的火药味弥漫开来，可爸爸听，却沉了一口气，用自己的大手拉着我，冷静了一会，我攥紧的拳头松了下来，喘着粗气的我也慢慢平表了，卧室里的火药味也淡了许多，我翘着小嘴走到爸爸跟着，爸爸用自己的大手抚去我脸上小小的泪珠，我却依然愤愤不平：“爸爸，我不学小提琴了！”我心想不管爸爸会不会骂我，我也不会再去动小提琴了！可爸爸的反应却超出我的意料。只见爸爸心平气和地说道：“嗯，可以，你可以不学小提琴，小孩子就应该到外面去玩玩，不要整天闷闷不乐。”我惊讶地望着，眼中既是惊喜又是惊讶，我咧着嘴，望着爸爸那张谅解的脸庞，爸爸依然面不改色用着他独特的爱仿佛正在净化着我，感动着我，我的心开始有点动摇了。
爸爸接看了看我，知道我有已经有点儿醒悟了，心也已经静下来了，仿佛是一锅沸腾的热水慢慢冷却下来了，接着又意味深长地说道：“你也可以选择每天练一会琴再出去玩，人的这一生靠得就是坚持，就像你喜欢的那一首歌《我的未来不是梦》，你不也幻想过要成为小提琴家吗？即就去实现它吧，不如让这个梦变成实实，好吗？”爸爸的话音慢慢停下来了，我的心灵在爸爸的话语中一次又一次的被震撼，胸中那污浊的翻滚的水被升华，再一次被太阳般的父爱所净化，变成了纯洁的清流，灌溉我的炙热的身体，我闪烁着自己的眼睛，胸中似有一股凉爽和惬意的风吹抚过自己，那“战后无法消失的坑”我的心被感动了，自己心中默默地想着：对啊，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动！这也是我最爱听的歌词，我何常要放弃呢？我也要坚持下去！我的眼中闪烁着自信的光芒，我鼓足自信，向爸爸肯定：“嗯，爸爸我一定会努力的！”
爸爸也点了点头，明白了我的意思，他抚过我的脑袋，自信地说：“不亏是我的儿子，就要这样！我们一起去练琴！”“嗯！”我心中的自信又燃烧了起来，悠场地歌声似乎又在我心中连绵不断地唱起：“我知道我的未来不是梦，我认真去过每一分钟……”
从那以后，当我情绪低落谷底时，我总会静下来，听听这首歌，让自己找回自己，当我考试考差后，我会听这首歌，来安抚自己的小情绪，当我情绪陷入低谷时，我用这歌来净化心灵，当我失去信心时，我会听着这着歌来重拾信心，也就在这首歌的鼓励下，我也终于考过了小提琴攻级的难关！就像歌词中那样：“我的心跟着希望在动！”
“我知道我的未来不是梦，我认真地去过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动！”随着悠场而另人亢奋的音乐结束，我也从自己小提琴“奋斗史”中苏醒。
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