关于校园的四季作文

　　三年级作文校园的四季篇一：小学四年级作文：校园的四季

　　校园的四季都布满生机。

　　春天是一个生机勃勃的季节，小草从地下钻出了嫩绿的小芽，像刚刚出生的小孩子一样，新奇地望着这片奇异的土地，一个新的生命开始了。所有的同学也都脱去了厚厚的棉衣，纵情地在操场上欢腾，校园里荡漾着一片欢声笑语。

　　夏天，大树的叶子都长齐了，微风一吹，沙沙沙像是在说快来玩呀！这时候，大树下的树荫便成了我们游戏、顽耍的天地。

　　秋天是丰收的季节，大树的叶子变得金黄，有一些叶子禁不住风吹，飘落了下来，恍如是一只只金黄色的胡蝶翩翩起舞，地上不久就变成了一张金黄色的大毯子。

　　冬天，每当雪娃娃唱着欢快的歌曲送来冬天的消息时，它会把白雪送给大地，送给小树，这时候，小树上覆满了雪白的雪，像盖上了一层棉被，风景也别具一番风味。

　　校园的四季是美丽的，是独特的，假如你要问我却最喜的甚么季节的校园，我会绝不犹豫地说我喜欢夏天的校园。

　　沙、沙、沙，夏雨弟弟踏着欢快的脚步声送来了夏天的消息。在一个不起眼的角落里，有一棵杨树，它枝繁叶茂，郁郁葱葱，像一个高大的伟人守卫着校园。旁边千姿百态、色采缤纷的鲜花刚被雨水湿润过，还留有一些水珠，这些晶莹剔透的水珠在阳光的照耀下闪闪发亮，好似一颗颗珍珠般美丽。这些花的色采吸引了很多可爱的小蜜蜂，它们正提着一个个小木桶在花中飞舞，时而不时的发出嗡、嗡声，似乎在交谈一天中的收获。这些勤劳的花中使者为花丛增加了很多活力。再看看四周的柳树姑娘，微风轻轻一吹，柳树像一位年轻的少女在梳理自己的长发，更是显得婀娜多姿。

　　我爱我们的校园，更爱这里一年四季美丽的风景。

　　三年级作文校园的四季篇二：校园的四季作文350字

　　校园的四季崔鑫校园的一年四季是美丽的，春风温和，夏风炎热，冬风寒冷。但它们的美是不一样的。春天，万物复苏，百花齐放，校园就成了花的世界，绿的海洋。校园里到处春意盎然，春天的风轻轻吹到我的脸上十分柔和。夏天，校园中的树木郁郁葱葱，十分茂盛。月季在花坛中争奇斗艳，好像在一起进行比美大赛呢！大花坛围绕着教学楼，我们一下楼就会看到美丽的花，闻到浓浓的香气。秋天，树上的叶子凋落下来，像一条金色的地毯铺在校园的文化长廊上，使长廊更加美丽了。但菊花却傲然开放着，白的似雪，红的如霞。冬天，冰雪覆盖着校园，我们可以堆雪人、打

　　雪仗，玩得好爽啊！我的学校是四季常绿，三季有花，美不胜收！指导教师崔梅茹推荐的语文学习书籍

　　三年级作文校园的四季篇三：三年级想象作文描写四季的景物

　　第一课时我是（）里的（）

　　一、文题导航：

　　小朋友们，左边这幅图给我们带来了四种颜色。

　　1、请选择你喜欢的一种颜色，说说看到它，你会想些什么？

　　（看到浅绿色，我想到了春天里的小草……）

　　2、如果把四种颜色联系起来，你又会想到什么呢？

　　3、如果我们能根据这四种颜色联想到四季，说明大家对四

　　季的景物特点很了解。我们必须抓住要写景物的特点来写，

　　这样才会生动、具体。这节课，我们就用抓特点这个方法来

　　写四季中的景物。

　　怎么才能更好地抓住景物特点呢？建议大家把自己想象

　　成某一季节中的某一事物来写，会写得更生动、形象。

　　二、欣赏想象

　　例：在那阳光明媚的春天里，我想象自己变成了一条灵

　　活的小鱼，在刚刚解冻的河水里自由自在地游来游去；在那

　　天高云淡的秋天里，我想象自己变成了一片金黄色的落叶，

　　在空中飞舞着，看那丰收的大地??

　　小朋友们，你能进项这样的想象吗？一年四季都有美景，

　　大家可凭借自己的想象力，把自己当作某一季节的某处美

　　景。

　　看图读读想象说说：

　　（1）请小朋友读读这段范文：

　　我是春天里的小草

　　我是春天里的小草。春天到了，阳光暖融融的，我悄悄

　　地探出头看看周围的景物。我和伙伴们挨得紧紧的，我们都

　　穿上了崭新的绿衣服，给大地铺上了绿地毯。大树抽出新的

　　枝条，长出嫩绿的叶子。地上的积雪融化了，雪水流到小

　　河里，小河里的冰早已化开了，河水哗哗地流淌着，小鱼在

　　水里游得很快活，它也和我一样喜欢春天啊！

　　思考

　　①短文所写的是什么季节的什么事物？

　　②该事物有什么特点？

　　③该事物的周围有些什么景物，组成一幅什么样的图景？

　　④如果你真的是这个季节中的某一景物，你会喜欢这个季

　　节吗？心情又怎样？

　　（2）请你再选择春天里的一样事物说说

　　如：“我是春天里的小燕子??”可怎么进行想象？

　　我从什么地方飞来？我是怎么样的？

　　看到周围的景物有什么变化？

　　我的感觉怎样？

　　三、看图说话

　　请同学们看上面的图画选择内容，抓住景物特点，展开具体

　　想象，说说你会看到哪些景物特点，想好了说给同桌听。

　　可以参考下面的顺序：

　　（1）我是。

　　（2）在这个季节中，“我”是怎么样的？

　　（3）我看到周围的（什么事物怎么样）(多写几样)

　　（4）我的（心理活动怎么），心情（怎

　　样）

　　四、习作导航

　　请小朋友们按照下面的习作要求把刚刚说过的话写下来。

　　要求：

　　1、可选择四季中的一种典型事物来具体写，一个季节写

　　一段。

　　2、也可以选择自己喜欢的某一季节来写，然后选这一季

　　节中的几样不同的东西来具体写，一样东西写一段。

　　3、自选题目：我喜欢的一年四季我是（什么季节）的（什么东西）

　　4、字数要求：350字左右。