“量力而行,尽力而为,每条鱼我们都在乎”。对于我和爱心社的朋友来说,我们的行动只能属于引子,而孩子们是否能得到关爱,需要更多的人,需要更有力量的社会团体和政府来关注。唯此,才能使得更多的孩子得到确实和久远的帮助。当爱的涟漪在孩子身边不断荡漾开来之时,我们也在不时的遭受着碰壁,深刻的体会到了人微言轻的悲哀。生活提醒我们,理想和现实有着无法跨越的距离。由此,每当一个孩子得到相帮的时候,我们会将好消息互相转告。对我们而言,好心人给予孩子关爱的同时,更是给予了我们一份鼓励和支持,点点滴滴的鼓励会凝聚成一股无法遏止的动力,推动着我们不断向前行走。
不过,在由衷感激之时,也想说说几句发自内心的话。就当是我多余的唠叨吧。“我要结对一个学习优秀的孩子”“孩子被我帮助了,可我感受不到他们对我的感激”,这是我们从前来帮助孩子的好心人那儿听到的最多的言语。其实,从好心人的角度来观看,这样的要求无可厚非,而且也得理解和支持。可当亲临走近孩子家境之时,我们无法满足好心人的要求。残瓦,破墙,猪圈连着厨房和马桶,房间里满地鸡粪,被窝里跳蚤承欢,屋子里霉味冲天,青苔满布,窗户用破旧的塑料纸糊着,烛光般的灯光下,趴在床上功课。残缺的家境里,要么爸爸残疾,要么妈妈患病,要么就是目不识丁的祖辈。不断的有人问我们,国家不是实行九年义务教育了吗?是的,国家免除的是学费,但诸多杂七杂八的费用,一年下来也得千把来元,而对于得依靠国家低保户补助的他们来说也是一笔很大的开支。滚雪球效应不仅仅适用于富裕者,也适用于贫瘠的家境。缘于贫困,无法按正常的渠道得以娶妻生子,但为了传宗接代,想方设法花尽家里的钱财,从更加贫瘠偏远的山沟买回一个女人当老婆,而领回家后,才知道患有精神疾病无劳动能力,或者就是属于走婚式的女人,生下孩子就抛家弃子,再转嫁他人去的,而留下来的信息基本造假,无法追寻,自然孩子也就归类于黑户口,无名无份,连国家最低的补助都无权享受。文盲的长者,没有任何技能,若身体尚可,只能四处干些体力散活来换取些维持家用的补贴,或者日夜在田地里刨垦,辛苦劳作后换些微薄的钱。若丧失劳动能力者,只得依靠救助生活。尽管努力的将各种开销精简,但支出大于收入情境下,贫瘠的愈发陷入贫困。参加各种学习提高班,对于孩子来说简直就是天方夜谭了,而抚养者文化的缺失又无法给孩子相应的家教。得以吃饱,得以长大就已经万幸了。孩子能否有个好的未来,他们无法设想,也没有能力设想。“不能让孩子输在起跑线上”这句话对孩子们来说空洞而又苍白。当然贫困的家境下也得以培育出学习优秀的孩子,可实在是属于凤毛麟角。
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