李助同学：您好！
今介绍张书印到你处来，他一心一意想学习作曲四大件，请你收他成为你的学生，感谢。
下面写了作曲系金老师的名字。
我看了后，金老师把这封信装在信封里，涂了酱糊后沾好后给了我。
金老师面带笑容对我说：“祝你成功！”
我到了这封信，第三天早晨八点后找到了李助老师家里。
我把金老师给我的信，给她看。她看了后，李助老师先这样对我说：“我在省艺校开了个作曲班，作曲课上结束了。我给你介绍个地区文工团的音乐老师吴为让他教你学习作曲。”
李助老师给我写了，让我带上到地区找吴为。
我到地区后，找到了吴为老师。
吴老师看了一下李助老师的信，以同样的方式，给县文化馆一位音乐王老师写了封。
我又带着这封信，到县文化馆，找到了王老师。
王老师也没有答应教我学习作曲。
一年后，我又一次坐上火车，到了音乐学院。
这一次，我到音乐学院，又找到了作曲系金老师，金老师给我在音乐学院找到了住的宿舍。
有一天上午，我又找了音乐学院管教学的陈长，院长看我学习作曲的心很坚定。
陈院长很快给教务科打了电话，让教务科给我按作曲系进修班学生办理学习手续。
当我第一次真正坐在作曲系教室听老师讲作曲课，当时真有一种幸福的感受。
是金老师的那封信，点亮了我学习作曲的一盏灯光。我多少次回忆起我学习作曲的艰难历程时，总对金老师怀一种感恩的心，因为我当时根本不认得他，他主动站起来帮助我，给我写封信，虽然他的学生没有答应我，但却更坚定了我学习作曲的心愿。
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