朋友就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。给我远方朋友的一封信怎么写，我们来看看。
给我远方朋友的一封信怎么写1
亲爱的同学：
你好：虽然我们没见过面，但是，我有一颗真诚的心想和你交朋友。首先，我做一下自我介绍吧！我有一个好听的名字，叫某某某。现在就读于美术馆后街小学五年级二班。我有一双大而明亮的眼睛，这是令我最骄傲的。我是一个活泼开朗的小女孩。我全身洋溢着热情。我爱好美术，英语。我的英语棋在新津杯英语棋比赛中获得二等奖……
我的校园虽不太大但十分漂亮。一进大门，就看见大而漂亮的操场，一条乳白色的线竖在操场正中央；小树迎风挺立在操场两边，好像是保卫操场的卫士；操场的正前方是领操台，领操台很高，站在上面感觉很威武。我还有一个温馨的班级。班级里我有一个既严厉又和蔼的班主任。有时，我们考试考得不好或不听话的时候，老师就对我们无比严厉。我还有一群可爱的好朋友，我们互相帮助，一起进步。这次，给你写信，主要是向你介绍我们的手拉手活动。我们这次活动主要是针对向你这样的贫困的学生，这次是有我来帮助你的。你可能不太明白手拉手活动就是我们班的学生向你们贫困学生给予帮助，给予鼓励。如果你有什么要求，尽管写信告诉我。我一定尽我的全力去帮助你。我了解到你的学习现在处于中上。我希望你以后好好学习，争取考第一。你要是缺本，书，文具什么的你就写信告诉我，我一定会给你寄去。你的学校是什么样的？你的老师是什么样的？你的同学又是什么样的？你喜欢干什么？你是一个怎样女孩？你获得过什么奖项？你一定要给我回信啊！
祝：学习顺利
杜儿坪小学五年级:**
给我远方朋友的一封信怎么写2
亲爱的凉山洲小学五(二）班的班长：
你好！
相信你收到这封陌生来信的时候一定会感到意外吧！
其实你不用感到意外，这封是一位关心你的人给你写的。
我姓张名嘉宜，叫做张嘉宜，今年十一岁了，我性格活泼开朗，非常大方，但有时候也会发脾气。我的成绩一般，我喜欢体育这门学科，喜欢的运动有：乒乓球.足球.篮球......我的理想是当一名足球运动员，因为我熟知体育，非常关注体育，热爱体育，所以要当一名足球运动员，我还是班上的体育委员呢。我的特长是吹小号，是学校鼓号队的，铜管四重奏乐队的队长，学校管乐团小号组的组长，曾和七名号手代表学校参加过德阳市及绵竹市的中小学生器乐比赛，都获得了一等奖的佳绩。
介绍完了我自己，我再介绍一下我的母校——紫岩小学吧！
我们学校紫岩小学，矗立在紫岩街旁，分为A.B三栋，每栋有四层，二.三.四层是教室，一层是学校行政办公室，学校还有美术室.音乐室.信息室.多功能室........还有电子白板.投影器......我最喜欢我们学校的“百草园”了，因为那有一首奇特的歌曲，听“扑哧”“扑哧”“哗”“哗”的声音，像似一首婉转的歌谣，水车是主旋，水声是伴奏，听起来是多么的美妙，百草园的湖水中还有几条鱼儿，有黄色的.红色的.白色的......有的在嬉戏打闹，有的在你追我赶，有的在......总之过着无忧无虑的生活。
从新闻中，我知道了你们那儿的生活是艰苦的，为了上学你们长途跋涉，来到离自己家几十里外的小学上学，据我熟知，你们那儿最软的凳子居然会是牛粪，经常会吃不饱饭，还会饿肚子，中午有白米饭吃就算很幸福了，睡觉能睡在木板上也叫幸福了......看了这些情况后我的心里真的很难过。
现在我们正在开展“手拉手”的活动，我希望我们之间能够互相帮助，相互学习，如果你不介意，你还可以来到我的家乡参观，看一下名酒之乡——绵竹的魅力。也可以来过一下真正幸福的生活。从这次“手拉手”活动中，我们能够从我们的身边架起一座友谊的桥梁，能够让我们之间相互信赖，热切期待你的回信。
祝：
学习进步，天天向上！
一个关心你的朋友：**
给我远方朋友的一封信怎么写3
亲爱的朋友们：
你们好！
我叫林雨菲，是福建省漳州市长福小学五年级的学生。我今年已经十二岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的世界。
我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的.字眼，这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。
看完了这些图片，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？
这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案：
1、我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。
2、攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。
3、借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。
4、呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。
祝：
身体健康，学习更上一层楼。
你们的朋友：林雨菲
20**年3月3日
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