有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!小编整理了相关的作文范文，欢迎欣赏与借鉴。
纪念教师节的作文一：
大家好!我姓湛，叫迈修。我是厦门大学的留学生。其实这是我第二次来中国。我第一次是在2003年。当时我是国际商业专业的学生。去留学一个学期是我们班的要求之一。因为对乒乓球感兴趣我决定参加“中国研究学期”。这是我第一次学习关于中华文明各种各样的特征。除了一门课以外都是用英语教的。因为我们班大部分的学生都没有学过汉语，所以我们用汉语教唯一的课就是“生存汉语教程”。刚开始的时候我们非常热情，真有兴趣。我们老师自我介绍，说她希望我们会享受我们第一学汉语的机会。不过，学了一段我们对汉语的态度越来越失望了。其实这位老师是英语专业的研究生，没有教过作为第二语言的汉语。从这个经历我发现了对于语言很重要的一个事实- 不管老师的语言水平多么高，教学方法不好都是没有效果的。我们每天都重复老师，模仿老师的口音，学习课文，等。我们没有机会那门课的内容并不算“Living Language”。我记住有一天我们过半课反复说“你是从哪个国家来的?”，真很无聊。
我回忆起这门课的一些弱点的理由是为了和我在2009年的第一学期汉语课比较。我们班同学们又热情地开始了。这次我们教授刘志刚是北京语言文化大学毕业生，专业是“对外汉语”。从开始我不知道怎么想，但是刘老师教得非常好。他的教学强调“Real World Chinese”。很有意思的是他使用好多电影情景帮我们了解中国的语言和文化。而且刘老是的性格让我们班变特别集团。一般的老师下课后跟学生打交道得比较少，但是刘老是邀请我们参加好多课外活动。在KTV唱中国歌，去玩保龄球，在饭馆吃饭，都是非常有意思的教学法。我希望大家会有这样的机会学习汉语。刘老是不仅职业，又是个富有同情心的教师。学生在生活上有困难的时候他尽力我们的。恐怕刘老教我们的时期才一个学期，不过是很难忘的经历。我学习汉语一年多了，学着中级汉语，对于将来想做什么工作我还不太清楚。但是明年我打算考上大学，学应用语言学。感谢刘老是尽力帮我学习汉语。我希望大家都能实现对汉语的目标，谢谢!
后记：今天是教师节，也是自己从教15周年纪念。这是09年自己在厦门大学做汉语教师时，班里的美国学生湛迈修写的一篇作文，也是昔日所教的外国学生中唯一一篇以“刘老师”为主题的作文——还记得当时看到这篇文章时的激动和自豪!“原汁原味”地摘录这篇文章在此，纪念自己曾经的“纯粹的教师”的岁月，也祝天下所有心中有爱、有学生的老师节日快乐，幸福相伴!
纪念教师节的作文二：
人类智慧的导航人——我敬爱的老师们。几度春秋，曾何几时，他们的循循教导，絮絮的叨谓，撩拨我的这道幼小的心弦。引牵一颗梦幻好奇的心步入知识的殿堂。
时光流逝，如梦的岁月，他们迎来送往一届又一届的学弟学长们。我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有他们备课批阅的身影，每当阳光未启时分，耳膜里总有他们在晨练的吆喝声，他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。
做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的'高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点!坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊!
春天梅香几分，夏日松柏犹葱，秋时菊花妩媚，冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴，一份忆念。自我五岁进入幼儿园起至今，我的老师们有：像慈祥的老奶奶，有青春焕发的阿姨叔叔，有像我那和蔼的哥哥，亲热的大姐，在这令人忆念的教师节，我衷心的送上一句“祝福”再说一声“感谢老师”
展着理想的翅膀，带着时代的瞩托，飞向远方……远方
纪念教师节的作文三：
谁把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识?
是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。
谁把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
谁把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!您的保护让我们健康成长。
金秋的九月，原本是平凡的日子，却有着辉煌的内涵和五彩缤纷的色彩!“9月10日”，这个普通的日子，正是因为您——人类灵魂的工程师，变得伟大而神圣!
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