神奇的水作文

　　为什说水是神奇的，因为想象力，因为角度不同。今天小编就来分享作文：神奇的水，请各位读者好好欣赏和借鉴。

　　第一篇 神奇的水

　　一个人年纪越大，想象力越差。今天上午的一节课，老师就给我们“洗洗脑”，让我们拥有丰富的想象力。

　　老师倒了一杯“水”，让我们每人仔细观察一下，然后再传递给下一位。

　　接过同学递给我杯子的瞬间，我呆了一下，心想：这东西左看右看，上看下看都是一杯水，老师的葫芦里到底卖的是什么药呢?为了探个究竟，我摇了摇那杯水，只见水面上漾起了层层波纹，依然是晶莹剔透的，没有半点儿变化。用鼻子靠近杯子左闻右闻，就是闻不出味道。

　　这一杯“水”转了一圈又到了老师的手上。这时，老师神秘兮兮地说：“同学们，这是我和林老师精心调制的饮料，用了整整一下午的时间。”顿时，班上议论纷纷，各种说法在我耳边缠绕着。什么?这是饮料?还精心调制?老师一定在骗人，这明明是白开水!老师一定在故弄玄虚!我心中暗想。

　　老师又给我们每人倒了一小杯那样的水。我接过老师递给我的水，带着一丝的疑惑，先用舌头轻轻地舔了一下，闭上眼睛，细细地咂了咂，可是品不出任何味儿来。我又抿了一小口，让水在口腔中转了一圈。这一刻，水在我口中跳跃，它踩着我的味蕾，跳起了拉丁舞，不……是街舞。我感到了一种淡淡的甜味，之后，转换为了苦味，再后来又变成了橄榄味。“啊!这究竟是什么水?”我忍不住喝了一大口。班上的同学和我一样纳闷，有的说尝出了甜味，有的说尝出了些许酸味，有的说有点苦……一时间各种答案都有，班上骚动了起来，大家都期待着老师说出谜底。

　　我的心怦怦直跳，眼睛盯着老师，期待着神奇的一刻。老师不紧不慢地说：“这……只……是……”老师故意卖关子，我心急如焚。“这只是一杯白——开——水——”老师揭开了谜底。“啊!”一阵势如火山爆发般的尖叫声传来。班上又沸腾了。有人说老师是骗子，有人得意地说自己本来就知道是白开水。

　　是什么让无色无味的白开水充满味道呢?那就是——想象。想象，是一种极为出色的，真正有魔力的东西，它能给生活添加一抹不平凡的色彩。

　　这神奇的想象，神奇的水!

　　第二篇 神奇的水

　　今天，为了知道水到底有有没有张力，我做了一个科学小实验。需要一个透明的玻璃杯、一些清水和------若干个回行针。

　　首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口。但是不要让水流出来。

　　然后，我拿出若干个回形针，回形针的颜色有淡黄的，草绿的、火红的、还有粉红的......真漂亮!回形针是椭圆形的，仿佛一个微型跑道。回形针很小，它长27----------厘米，宽0.6------厘米。回形针很轻。约只有0.2克我猜要放25个回形针才能让水流出来。

　　接着，我拿出一枚回形针，用大拇指和食指捏住回形针的一端，把它竖着小心放入水中，等回形针碰到水面的时候把手指放开，这时，回形针像一条小鱼飞快地钻到水低。

　　然后，我放第二枚、第三枚......第二十五枚，这时我发现水还没流出来，只是水面升高了一点而与已。等到五十九枚的时候我凑到杯前，瞪大眼睛看，水流出一点。我心里想：为什么水已经倒满了还能放那么多回形针呢?

　　经过我仔细观察才发现：水具有使其表面尽缩小的力，这就是水的表面张力。大自然中，这样的现象还有很多：昆虫能在水面上行走;五角;硬币能够浮在水面上;树叶的雨珠......

　　这个实验不但让我知道了科学道理，还让我明白了一个道理：要仔细观察才能有发现。

　　第三篇 神奇的水

　　我想发明一种水，这种水叫“神奇水”。

　　这种“神奇水”看起来和普通的自来水一样，都是无色透明的。其实它包含着许多人体必需的维生素A、维生素D、氨基酸等微量元素。

　　我曾经看过电影《动物世界》。在茂密的森林里，一只凶猛的狮子为了填饱肚子而追杀着斑马。这一幕多么让我难忘啊!斑马被狮子咬得鲜血直流倒在地上的那一瞬间是多么让我伤心啊!我爱狮子也爱斑马，我都不愿意它们受到痛苦和伤害。可是，在动物王国里，无论如何互相残杀总是免不了。我想，如果我把自己发明的神奇水投入到山间小溪里，让动物们喝了这种水后就不再饿肚子了，不再互相残杀。森林里的动物之间能和睦相处，那该多好啊!

　　我曾经看过《健康你我他》电视节目，因为肥胖让人们增添了很多烦恼。人们为了减肥而挖空心思。有的人为了减肥而节食弄得营养不良;有的人为了减肥而动手术;还有的人为了减肥而用不科学的锻炼方法折磨自己。最终得不偿失。我想，喝了我发明的“神奇水”，肥胖的人能很快就把身上多余的脂肪排泄出去，并且想吃什么就吃什么，不用节食也不用动手术。你也许会担心：瘦弱的人喝了这种水会不会变得越来越瘦呢?告诉你吧，它所以神奇就在于能让瘦弱的人喝了食欲大增，补充能量，能在不知不觉中变得高大强壮。

　　第四篇 神奇的水

　　星期天的下午，我见识到了一种神奇的水。你想知道吗?听我慢慢道来吧。

　　一开始，妈妈给了我两杯水，杯子里面装着同样高度的水，让我辨别它们的不同。我怎么想也想不出来，妈妈说：“不能光想，还要看，动手，尝等等。”

　　于是我先动手：就是把鸡蛋放入两个装满水的杯子里，一个杯子放一个，结果一个杯子里的鸡蛋浮上来了，另一个杯子里的沉下去了，到底是鸡蛋还是水的问题呢?看了看鸡蛋，没问题，最后我就尝了尝水，一个咸，一个淡，是不是一个放了盐?是盐水!妈妈夸我爱动脑筋，但我不相信盐水能使鸡蛋浮起来，就拿了一个空杯子，装了三分之二的水再放半勺盐，鸡蛋放进去没效果，再放半勺盐，鸡蛋放进去还没效果，把我急死了，妈妈说：”不要急，慢点儿来。”过了一会盐全部融化了，鸡蛋慢慢浮了起来。终于成功了!这就是神奇的水----盐水。我高兴地手舞足蹈。

　　妈妈告诉我，在外国有一种海，海水里含有21%到25%的盐，人们可以躺在海面上看书，玩耍，还可以站在上面呢!这种海的名字叫死海。

　　观察并不难，只要你留心。这是我今天做实验的深刻体会。