总有一种声音能触动我们的作文

总有一种声音能触动我们的作文八篇

【篇一：总有一种声音能触动我们】

　　这个世界上，有一种声音，它能无声地敲击我的心房，让我读懂了父亲。

　　那是八年级时，我们的语文老师布置一道家庭作业，每位同学给自己的父母洗一回脚，这可让我为难了，长这么大，从来都是父母为我洗脚，直至上初中住校，才学会自己洗脚。再说，该怎么跟父母说呢？

　　周末，怀着既激动又不安的心情回到家，只见爸爸一个人在家，看到我回来，爸爸很高兴，“玉学，又放假了，你妈妈今天刚做了蛋糕，快去吃。”“嗯，我知道了。”我忙应答道。望着慈爱的爸爸，我为难了，该怎么跟父亲说呢，到底说不说呢，头一次面对自己的父亲感到害羞。

　　爸爸看我欲言又止的样子，忙问：“有什么事情要跟我说？”知子莫如父，我涨红了脸，终于鼓足勇气说：“爸爸，让我替你洗回脚，好吗？”爸爸听我我的话，先是愣了一下，很快就点头答应了，我如遇大赦，赶忙端来一大盆热腾腾的水。关于声音的作文：总有一种声音能触动我们

　　我蹲下身子，先替爸爸解下鞋带，那双解放鞋上站满了厚厚的尘土，绿色已变成黄色，爸爸刚从工地上做工回来，还未来得及换鞋子；那鞋底呢，已磨得光滑发亮。脱下鞋子，该脱袜子了，袜子破了个大洞，大脚趾都露出来了。再看看自己穿的品牌运动鞋，第一次感到自己是这样的奢侈，不觉脸上发烫，朦胧中看到父亲在工地上奔波忙碌的身影。

　　那是一双怎样的脚，它是这样陌生，又硬又老，脚掌满是老茧，尤其是脚跟，都跟铁一样了，脚趾缝满是泥土，指甲很厚，真不知道爸爸每次是怎么剪指甲的我仔细的搓洗着，生怕哪儿没洗到。我的眼睛不觉湿润了，生怕父亲看见，我忙低下头，轻轻拭去泪水。

　　我的父亲是一个普通的的农民，为了我们兄弟俩，为了能让全家过上好日子，平时忙完农活就去工地给人家做工，很少由闲时，才刚四十出头的人，看上去快有五十岁了，记忆中，多少个早晨，我们还在梦乡中，父亲就已出去劳作了；多少个夜晚，父亲拖着疲惫的身体回来。

　　就在那一天，父亲的那双脚，它无声的向我诉说了父亲的艰辛，对子女无怨无悔的奉献！

　　只要我们用心去听，总有一种声音能触动我们，即便是沉默的。

【篇二：总有一种声音打动我】

　　暑假里，我细细地品味了黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》，这本书深深地打动了我。小豆豆原本是个淘气的让老师们看了就烦的孩子。

　　上课时，她把课桌盖盖来关去，她总跑到窗前叫宣传员叔叔表演，和小燕子谈话……这个被老师们说成“问题孩子”的小豆豆，长大后竟然变成了主持人和作家！其实，小豆豆不是个“问题孩子”，而是一个具有好奇心的孩子，好奇是她的优点。有了好奇心，她才会去探索。可是，大人们觉得这是个不守规矩的孩子，可怜的小豆豆一年级就被退学了。被开除后，小豆豆的妈妈把小豆豆送到了一个神奇的学校——巴学园，那里的教室是不能开的电车，学校的大门是两棵树做成的。

　　学校的午餐有“山的味道，海的味道”，有韵律操，上学要穿最差的衣服，学校的课程随你挑，还有电车做的图书馆……真是个奇特的学校。有奇特的学校就有个奇特的校长——小林宗作先生，是他创造了巴学园。在他心中每个孩子都是可爱的、天真的，每个孩子都有自己的优点。他从来不训斥孩子，他会让孩子增加自信心。我想：再也没有人比他更了解孩子的心了。让我感触最深刻的运动会，运动会的项目五花八门，最有趣的是“钻鲤鱼肚子”比赛。从“鲤鱼”嘴里钻进去再从“尾巴”爬出来，里面黑乎乎的，不知道自己周围的情况，想想都刺激！最后这个有趣的项目的第一名都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了！真是不可思议呀！读到《尾巴》时我才明白，这是为高桥君“量身定做”项目呢！小林宗作先生是为了鼓励高桥君，让他知道他也是很棒的。他的奖品都是些蔬菜，真的和现在不同呢！通过这次有趣的运动会，让孩子们体会到了辛勤劳动换来的收获和喜悦。

　　在读这本书时，总有一种声音在打动着我，那就是小林宗作先生的“谆谆教导”。我非常感谢黑柳彻子小姐，如果没有《窗边的小豆豆》，我们也不会认识世界上最了解孩子的小林宗作先生，也不会认识巴学园了。

【篇三：总有这么一种声音作文】

　　(一)持琴的少年，颤栗的弦，总有这么一种声音，荡在冬日的枝间；凝滞的寒风，无形的脸，总有这么一种声音，蜷在裂口中哽咽；冬日的残影渗入了久违的伤裂，却未曾沁入你的眼，我的视线……一季的长歌，留下一世的`伤痕，一辈子的伤痕，却只为瞬间的洒脱……春雨悄然润物，细而无声，只是冬魂，被林立的高楼无情地冰封！于是，我听见老太龙钟的寂寞，又看见风华正茂的挥霍……总有这么一种声音，寒风在扣响你的窗沿；总有这么一种声音，自然在呼唤我的心扉；总有这么一种声音，一片唏嘘留给你我的世界……

　　（二）流水，能够灌溉绿野，却总是滑过你的指间，淡出我的心田；水滴，无法滋润唇边，却可以含于你的手心，载起我的视线……总有这么一种声音，如此脆弱，它的坠落让你我心碎；总有这么一种声音，如此单薄，它的逝去让你我追悔；总有这么一种声音，比流血更撕心裂肺；总有这么一种声音，诠释最后一滴水——你最后的眼泪……

　　（三）易拉罐的里面，载满一个人类的世界。躺在大自然的土堆，跨过大自然的天边。划出了工业的弧线，定格了我与自然的地界……我眼看着，大自然被硬生生染上污秽，人类偷偷地带走了云彩，塞满一片瘴气乌烟……我跨不过责任的范围，良知的界限，却总有这么一种声音，回荡在大自然的残躯，那是无知的笑颜……

【篇四：有一种声音】

　　以前，我总以为贝多芬，莫扎特发明出的音乐，才是这个世上绝无仅有的，美好绝伦的，我以为生涯中没有音乐，没有任何一种声响能再与她相提并论，并且我发现本来最入耳的声响不断随同着我。

　　不晓得为什么，比来总觉得有些急躁，就连同窗们也发现我最近急躁的气味。上课时，看着一黑板的数学式子，总有一种让人望而却步的觉得，于是，发现了本人有很多题不会。而又由于本人的不扎实，不想考虑，便学会抄他人的功课，一朝一夕，不会的题更多了。培优卷也没好好做，只是草草写完交了上去，终于教师将我请到了办公室。我拿上厚厚的棉袄裹好了身体，悚惶的走向办公室，曾经做好了挨打的预备。但是，我多虑了，教师没有跟我多说一句话，只是拿出早已预备好的卷子，睁开放在我面前，然后列了一个表格，教我一点一点的剖析那道题。我放松了严重的心境，仔细地听，用力的了解教师说的每一句话，才发现本来这些题很简略，只是本人不必心想，没有仔细考虑罢了，然后，教师将卷子递给我，让我归去再想想，多看看。我不断不敢昂首看教师，并不是由于我怕教师，而是由于我以为对不起教师。

　　坐在座位上，不由自主地哭了，哭得我直感觉难熬难过才拭干泪，抬起头来发现天边那束光很亮，很暖和。从那今后，我每次掉败都邑以最快的速度站起来，不为其余，只为我那不断关怀我的教师。

　　教师的声响不嘹亮，不优美，反而很嘶哑。但就是如许一种声响让我清楚对峙与斗争，起劲与扎实。有一种声响，很嘶哑，但很入耳。