小学生活作文（通用5篇）
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学生活作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生活作文1
总有些事，可以触动内心深处的柔软。正如同那歌里繁华，梦里烟花，在心里萦绕，若隐，若现，若即，若离。
一、“我”就是我
那件事发生在小学二年级。当时，我和一个同学闹了矛盾，两个人都很生气。因为双方都不甘示弱，原本一件朋友吵架的小事就升级成了一场没有硝烟的战争。在我们的这场“战役”中，其他朋友都与我站在一方，她被彻底地孤立了起来，没有一个人和她玩儿。毕竟还是小孩子，一个人耐不住孤独。下课时，我们几个好朋友玩游戏、聊天时，她便想找我们说话。可能她是个性要强吧，每次来找我们说话，总想争辩上次吵架的事，这样一来，免不了引发更多不必要的争执。后来，我的一个好朋友，当起了军师，为了不让她再和我们说话，和我们玩儿，把她“甩”掉，军师想起了一个“锦囊妙计”。
此后一段时间，只要她想给我们说话，我们都装作听不见，要不就是转身就跑，若是她还追着我们跑，我们就干脆捂起耳朵。渐渐这件事愈演愈烈，甚至一上课，只要她一回答问题，我们都要捂耳朵。
当然，这件事的解决是令我刻骨铭心的。她因为朋友都不理她，闷闷不乐，把这件事告诉了她的妈妈。她的妈妈就告诉了程老师，程老师无论怎么劝我们，我们都不愿意和她玩儿，反而对她更加深恶痛绝了。程老师怕恶性发展下去，造成更加受伤的后果，就告诉了我们的家长。妈妈先开始时是苦口婆心地劝我，在同一个班级里，都是好朋友，别把关系搞这么僵。人无完人，谁都有错的时候，过去的事情就让它过去吧。可我依旧不听，照样冷落那个女同学。后来，妈妈“以其人之道还治其人之身”，只要我和妈妈说话，她就捂着耳朵不理我。几天过后，我终于彻彻底底地尝到这种滋味是那么的不舒服，也理解了妈妈用心良苦。
就这样，我与那个女生最终和好如初了。这件事，我一直记得。曾经自认为“英明”的举动，带给了别人那么大的痛苦。唉。
二、“你”就是我
你还记得吗？周子淇。
你四年级时的运动会，报名参加了1000米的长跑比赛。可惜，你天生不是跑步的料。150米一圈的跑道，要跑六圈半。你只跑了一圈，便汗流浃背，气喘如牛。任你怎么努力，还是体力不支，落在了最后。你心里很难过，一圈一圈地跑着，越跑越慢……
你有些放弃，想离开赛道，想半途而废。可是当你将目光投向程老师和妈妈求助时，迎接你的却是一种不容置疑的坚持到底的目光，你心中万分苦涩，却无济于事。默默地，你的眼睛里充斥着泪水。
当跑得最快的同学已经冲线的时候，你还剩整整一圈。你有些绝望了，感到无助，放弃了奋起直追，你的泪水滴在跑道上，听不见声音。你一点一点挪动迟缓的步子，泪眼里你听不清周围的声音，看不见周围的人。但你隐约感觉到别人都在看着你，指指点点的。你的心里涌起千思万绪。你想的，不是丢了人，为别人制作了笑料，而是刚才为什么没加把劲儿，努努力？！
只剩下半圈了，你依旧那么慢。耳畔，忽然响起了同学们熟悉的声音：“加油啊！周子淇！”
“快点儿跑！快到终点了！”
“加油啊！别哭了！”
“加油！加油！”
打眼一看，原来是班里的同学们陪着我，在跑道内道跑了起来。
同学们的话像定心丸，让你振作起来。擦擦眼泪，奋力跑向终点。几个好朋友把你扶到了椅子上，忙着给你拿来了水。
谢谢！曾在你最失落的时候，同学们给予你最甘之如饴的温暖。泪水还在流，不是因为跑了倒数第一，是因为感动。
三、“她”就是我
她，从牙牙学语时便开始学习背古诗，从“举头望明月，低头思故乡”到“我歌月徘徊，我舞影凌乱”；从“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”到“天人宁许巧，剪水作花飞”；从“不敢高声语，恐惊天上人”到“至今不会天中事，应是嫦娥掷与人”。她一天天长大，背的诗词也与日俱增。
她的学校里《经典诵读》是特色，为了让同学们将背过的内容记熟，老师们发明了“网络联想”巩固法。如：我从“举杯邀明月，对影成三人”中的“月”想到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”；我又从“人”想到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……这样以此类推地往下联想。她对古诗的“网络联想”非常得心应手，曾创造了一气不重复不间断联想出96句的最高记录。
五年级“六一节”，石油勘探局局长到学校慰问，她们班展示了网络联想。局长随意出题随意点一个同学展示。没想到局长钦点了她。她平时只在电视上见到局长，没想到这次见到了庐山真面目，而且还被点名“网络联想”，她心里那个激动啊。只见她，从容不迫地走到舞台中央，开始联想了，一个，两个，三个……整个现场安静得像没有人一样，她字正腔圆，琅琅诵出妙语佳句，获得了满堂喝彩。
呵呵，至今难忘啊。
六载春秋，转瞬即逝，铭心刻骨永记。漫步过如歌岁月，回眸时已是昨天。
苦辣酸甜，一朝终了，依恋惜别。六年风雨自难忘，可惜明日是无期。
记我难忘的小学生活。
记我最后一个“六一节”。
小学生活作文2
我也不得不感谢她们，每当我陷入困境的时候，她们总是第一个来帮我。我知道此时此刻，无论我用多么华丽的语言来形容，都表达不出我们之间深厚的友谊。
不仅是同学之间好，老师也做到了她刚刚教我们时承诺的话：要和我们做朋友。我也为有一个这么好的老师而感到骄傲。
写到这，我眼前又浮现了在我们师生分别时的场景。我们拍过集体照之后，有好多同学都潸然泪下了。以前一切的一切的不愉快都化为了灰烬，我们临走之前还说要在三年里好好学习，争取这三年以后都考上自己理想的高中。到十八岁的那年，我们还要相聚在一起，一起拍照……也许上帝也为我们而感动，大雨无声得下着。
我永远记住了我们的承诺，我要做好，做到最好！
小学的生活就这样平淡而又快乐地结束了，它没有什么坎坎坷坷，就给它画个句号吧，继续让它那么平凡。
小学生活作文3
六年的小学生活即将成为过去了。六年的小学生活一眨眼见过去了。六年的小学生活要离我而去了。要成为过去了。
跟我们走过了六年的风风雨雨的学校要成为我人生中的第一个母校了。我舍不得她。校园是我们学习的地方，也是我们成长的地方。人么都说小学的校园是美好的，是天真的，是永远抹不去的记忆。
六年前，我还是一个刚刚走进这所学校的一个一年级得小学生。如今，时隔六年，我已不是那个不懂事的小学生了，而是一个即将毕业的六年级学生。时光如梭，转眼间六年的小学生活渐渐在我手指中消失了。学校就像是我的家，无时无刻的思念着她；老师就像是一把火柴，燃烧了自己，照亮了我们；朝夕相处的同学们就像是兄的.姐妹一样互相关心，爱护，帮助。
小学生活作文4
我在告别小学生活的最后日子里，我想到了我的成长足迹，现在我在努力的学习，准备升初中考入一所好学校。
我的成长足迹有很多，比如：
开学的第一天，我进了学校，许多大哥哥和大姐姐热情地欢迎我的到来，他们给我带上了红领巾，然后再送我到一间教室，老师和同学们各自作了自我介绍；二年级的一节体育课，体育老师叫我们跑步跑两圈，我跑完了一圈后，我不小心绊到了石头，重重地跌在地上，脚上全是尘埃，脸上也是，后面的几个同学看见了，急忙把我扶起来，帮我拍净身上的尘埃，这几个同学说：“没关系吧！”再把我送到校医室，真好！同学们齐心协力来帮助我；四年级的一节数学课，数学老师在黑板上出了一道难题，我绞尽脑汁想了很久也没想出来，这时，老师过来了，老师知道我想不出这道难题，就叫我拿笔和打搞纸来，帮我解答了这道题。
现在的我，我在努力的学习。上课的时侯，我不敢说话，只是认真地听课。回到了家，我抓紧时间做作业，做完后，拿几本教科书来复习，备战升初中的考试，这样一下来，可能会考入一所经较好的学校。
我在告别小学生活的时侯，事情就是这样度过。我不忘：少壮不努力，老大徒伤悲。
小学生活作文5
在我六七岁的时候，妈妈牵我的手，送我走进附小的校园，结识四十四个亲爱的伙伴。我们在这里悄悄萌芽，我们在这里慢慢绽放，我们在这里茁壮成长！
在我一年级的时候，我与这四十四个伙伴中的一些做了好朋友。与王赫等人做了朋友之后，我们有福同享有难不一定同当。
在我二三四年级的时候，可以用一句话来形容：犹如地平线一般笔直，毫无上升下降。还不如我一年级时的曲线，不过，这期间发生了一件小事，就是十五号李欣怡转学了。
五年级最精彩，大起大落，有时平庸，真是太爽了。就拿那次出去体验生活的“假鬼”事件来说吧，有很多女生都吓哭了。郭老师就让我们几个男生去守夜，张继伟还是谁来，说：“这个老师很爱开玩笑，大家先别去，搞不好会被骂一顿。”我和李上这两个所谓的“守夜人”也就没去。而去的李伟等人却被老师臭骂了一顿。我在心中呼了一口气，那块大石头也总算落了地。我不由得感谢某某人，是他提醒了我才让我躲过一劫。
五年级快毕业了，我的美好记忆会永存我的心中，今天，我们以附小为豪，明天，附小以我们为荣！
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