八年级上学期期中检测语文试卷

八年级上学期期中检测语文试卷

　　一、句子默写

　　默写古诗文中的名句名篇。

　　(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)

　　①东皋薄暮望，____________________。(王绩《野望》)

　　②剧哉边海民，____________________。(曹植《梁甫行》)

　　③____________________，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)

　　④黄鹤一去不复返，____________________。(崔颢《黄鹤楼》)

　　⑤____________________，将以遗所思。(《庭中有奇树》)

　　⑥____________________，松枝一何劲！[刘桢《赠从弟》(其二)]

　　⑦____________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)

　　⑧杜牧的《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：______，_________。

　　(2)默写白居易《钱塘湖春行》的后四句。

　　____________________ ____________________

　　____________________ ____________________

　　二、综合性学习

　　阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

　　假如生命是树，你要一心一意把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要契而不舍地将根须钻进石缝，jí取生活的源泉，给迷路的跋涉者以希望。你要感谢你成长的艰苦环境，正因为你生长在那逆境下，才铸造了你健壮的体魄，让你支撑起一方蔚蓝的天空；才锻炼了你旺盛的精力，让你开垦出一片神奇的土地；才成就了你巨大的潜力，让你变得出类拔萃，令人刮目。

　　(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

　　jí（____）取 铸造（____） 出类拔萃（____）

　　(2)文中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“__________”。

　　(3)“出类拔萃”的意思是______________________________。

　　(4)这段文字运用________、________等修辞手法，形象地揭示了生命因环境艰苦而越发精彩的道理。

　　三、名著阅读

　　运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。

　　(1)《朝花夕拾》中保姆阿长把《山海经》误读成“____________”，作者在文中表达的主要情感是__________________________。

　　(2)在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战士倒下去就没有再起来。”

　　上述文段选自《______________》，其中“他”指的是____________。

　　四、现代文阅读

　　蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行

　　李良旭

　　①夜色渐浓。肖老师还在办公室里批改着语文试卷。肖老师边批改，脸上边露出满意的笑容。她为学生聪明、认真而感到高兴。当她批改到王小朋的试卷时，脸色顿时由晴转阴，只见她在试卷上用力打了个叉，由于用力过大，试卷都被戳穿了，殷红的墨水渗透了试卷的背面。只听见肖老师嘀咕道：“这王小朋也太笨了，这道题我都讲了三四遍了，他怎么还做错？”肖老师情不自禁在试卷的下方写上了一行字：小朋啊，这样一道简单的题你还准备做多少次才能做对？

　　②试卷发下去了，同学们拿着试卷聚精会神看了起来，许多同学还互相对比着试卷。肖老师下意识往王小朋这边看去，只见王小朋的眼睛紧紧停留在试卷上一动不动，同座位的同学想看下他的试卷，他立刻将试卷合了起来，脸色通红。

　　③下课了，同学们三三两两走出教室，王小朋一个人默默地走到窗前，他目不转睛地眺望着窗外。

　　④不知什么时候，肖老师走到他的身边。肖老师笑道：“在看什么呢？”

　　⑤王小朋看见是老师，用手指着窗外说道：“我在看那树枝上的一只蝴蝶。”

　　⑥肖老师顺着王小朋手指的方向一看，果然有一只蝴蝶在翩翩起舞。肖老师含嗔道：“这么大了，一只蝴蝶好像也没看过？”

　　⑦王小朋说道：“看到这只蝴蝶，我忽然想到一个问题。”

　　⑧“什么问题？”肖老师疑惑地问道。

　　⑨王小朋若有所思地回答道：“蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。”

　　⑩肖老师“扑哧——”一下笑出声来，她有些揶揄地说道：“你瞎琢磨这个干什么？应该把精力用在为什么老做错题上。”

　　?王小朋自言自语道：“我在想我老做错题和蝴蝶的翅膀要扇动几次才学会飞行有没有什么必然联系。”

　　?肖老师一下愣住了，她抬头看着窗外树枝上的那只蝴蝶，好像也陷入了沉思，只听到她也喃喃自语道：“是啊，蝴蝶的翅膀究竟要扇动几次才会飞行……”

　　?又是一堂活动课，同学们在教室里有的在做作业、有的在互相交流着……这时，肖老师推门进来了。

　　?忽然，同学们都停下了手上的事，目光全都投向了黑板，只见肖老师在黑板上写上一行字：蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行。

　　?同学们不约而同地面面相觑，不知道老师是什么意思，有的还忍不住笑出声来。肖老师开口说道：“同学们，今天我们讨论一个有趣的问题，蝴蝶的翅膀要扇动几次才会飞行？”

　　?同学们听了，立刻纷纷议论开来。有个叫崔子涵的女同学站起来回答道：“我看过《动物世界》，上面好像说过蝴蝶的翅膀要扇动6次才会飞行。”另一个叫许静的同学回答道：“听我奶奶说过，蝴蝶的翅膀要扇动8次才会飞行。”又有一个叫李平平的同学说：“我看过一本科普读物，上面好像说蝴蝶的翅膀要扇动9次才会飞行……”同学们说出各种答案，最多的说蝴蝶要扇动21次翅膀才会飞行。

　　?听了同学们的回答，肖老师心中涌动起一股股暖流。她感慨万千地说道：“谢谢同学们，听了你们的回答，给了我很大的启示，蝴蝶要飞翔，必须要反复扇动自己薄如蝉翼的翅膀，才能够自由地飞翔。同样的道理，同学们在学习中，有时也需要反复地扇动自己的翅膀，才会避免差错，这是一种阵痛，也是一种必然，任何事欲速则不达。”说到这里，肖老师看了看王小朋，她发现，王小朋眼睛里闪烁着兴奋的光芒，腰杆明显地挺直了许多。