描写人物的专题作文

　　描写人物的作文应该要懂得注重细节才能把人物写得更加形象。下面就随小编一起去阅读描写人物的专题作文，相信能带给大家帮助。

　　描写人物的专题作文【1】

　　太阳，给人以温暖，让凋谢已久的花重新绽放，让单调已久的大地充满绿意，也让我压抑已久的心有了率动……

　　作为学生的我认为，每上升一个年级就会多一分成熟，每加一份负担，渐渐的，我们已没有了往日的欢声笑语，多了的是一堆看不懂的符号还有永远背不完的公式……

　　而在这令人窒息的高中，我的生活多了一缕色彩。她是我们宿舍的一员，性格大大咧咧的，高高的个子与她的体态成正比。她总是说自己胖，但我怎么看怎么觉得她壮。她有一对大眼睛，但她最大的特点在于她的眼睫毛，她的眼睫毛又黑又长，而且很密，从远处看，就好像画了一条眼线，那是一种很自然的可爱。

　　在宿舍里，她可是我们的开心果，装得了汉子耍得了萌，特别是她的大眼睛，说她比漫画中的女生还可爱都不足为过。

　　这天，终于下了晚自习，我们宿舍的六个人都聚集在一起，说好一起回宿舍的，但她却不乐意，很无奈，原来经过下午的晚饭后，她，又饿了。但因为作业还没有写完的缘故，没有人陪她去浪，但零食拌嘴什么的对于我们也很普遍，五个人叫她带这个带那个的，塞了一堆饭卡。但她却将饭卡一甩，来了句：“想都不要想。”然后很没心没肺的在我们的怒视下悠悠的问了句：“你们知道我最喜欢你们什么表情吗？”宿舍长冷着脸问：“什么表情？”她说出一句让我们吐血的话“就是你们看不过我又干不过我的表情。”然后留我们满头黑线一个人走了。到宿舍我们就开始商量要不要让她今晚睡走廊的事。她就回来了，一脚踹开门，抱着零食一副委屈的小表情说：“哼，我听见了，你们太过分了。呜呜”呃，这反差萌是怎么回事？

　　高中生活的这一段时间以来，我的所有乐趣都是从她身上获得的。那天晚上，大家都刚洗完头，坐在自己的桌子旁看书，只听见“咚的一声，门被无情的撞开了，一个巨大的身躯向我冲来，我还没有反应过来，耳边便传来“呜～吓死宝宝了。”原来，是因为她到卫生间洗毛巾，洗着洗着灯突然灭了，平时应该吵闹的楼道也突然安静下来，她想起来前不久看的一篇鬼故事就是关于宿舍卫生间的，就在这时一个披头散发的女生从她身后走过(其实人家只是想洗个手而已)她看也不看，转身就疯跑回来，宿舍里的同学听到这就笑了，她也不反驳，只是说“都是鬼故事惹得祸。”

　　还有一次中午，宿舍长让大家赶紧休息不要再聊天了，她一个转身，完美的诠释了壁咚，就在宿舍长反应过来时，她连忙抽身，还丢出一句“帅呆了”把大家都逗乐了。

　　“一言不合就k歌，一回宿舍就尬舞。”已经成了她的习惯，有这样的逗比舍友，我的高中生活应该不会单调了吧！

　　描写人物的专题作文【2】

　　“同来望月人何在？风景依稀似去年”，是否有一个人一直活在你的心中，躲在你的脑海里呢？是否有一份感情能经历岁月摧残仍能甜蜜如初呢？

　　“有的，就像我爷爷奶奶那样”

　　我对爷爷的记忆并不多，从我记事起，爷爷就一直瘫在床上，生活起居一直由奶奶照顾，我不只一次问她，爷爷会不会成为她的负担，奶奶摇摇头，嘴角微微扬起，为我讲述他们的故事。

　　爷爷是火车司机，整天在不同的地方兜兜转转，因为工作的忙碌和时间的不稳定，爷爷患上了胃病，每当他拖着疲惫的身体回家时，奶奶总会准备一碗清粥，几道小菜。

　　奶奶是那么口是心非，爷爷未到餐桌时，会告诫爸爸不准动筷子，当爷爷来的时候却有用傲慢的语气说到“你迟来一会，我们就开始吃了”饭后，奶奶会端上一杯姜茶，给爷爷暖胃。

　　听奶奶讲故事时，我双手拖着腮帮子，两眼发直，沉浸在那小甜蜜中，久久不能自拔，仿佛置身于画面之中，不愿走出来。

　　奶奶家里穷没上过学，她说读书认字都是爷爷教的，他会一笔一划的教奶奶书写，尽管那些字歪歪扭扭，殊行怪状，但爷爷还是会投以赞许的目光，夸奶奶有天赋。

　　奶奶有一个极其宝贝的银镯子，听说是爷爷藏了好久的“私房钱”才买到的，听到这里，我笑了起来，仿佛置身于其中。

　　时间渐渐流逝，曾经身强力壮的爷爷，生了一场重病，只得躺在床上，奶奶呢，还像从前那样爱他，爷爷拿不动筷子奶奶就一勺一勺喂他吃，有时，他们不说一句话，爷爷会用抱歉的眼神看着奶奶，而奶奶则笑着，拉起他的手摇摇头。

　　现在的奶奶却只能拿着银镯子去思念，回忆爷爷，每天不厌其烦地擦试着她的宝贝，而他们的回忆，也让我留恋，更让我流连...

　　描写人物的专题作文【3】

　　我们班的“牛人”很多，他给我们争来了很多荣誉，同时也增加了许多趣味。

　　学习“牛人”

　　我们班的胡惠泽是当之无愧的学习牛人。连续两次考试都是在全年级第一。每次放学都是她最晚走，上学最早来。在我们玩儿的时候，她也是在学习，回答问题也是最积极的。有的题我们都连问题都还没听懂，她就有很多种方法来回答了。让我们对她生不起丝毫的嫉妒之心。

　　“语速”“牛人”

　　他学习不错，回答问题的那语速更是惊人。有的时候，老师提问他问题，速度很是惊人，他说中文，我们都听不懂。在老师的再三要求下，他才能把语速降下来。我们才能听得懂，如果说英语的话就算尽量把语速降低，也只有我们英语老师和一些学习好的学生仔细想才能听得懂。

　　跑步“牛人”

　　他身材很高，腿更是很长，而且还有一头白发，是少白头。这位最近学校开展运动会，他的腿受了伤，还能跑到全校第一。让我们班的很多人都成了他的粉丝。

　　搞笑“牛人”

　　我们班的老师都很大度。平常也会和我们开开玩笑。而这就增长了他的嚣张气焰。尤其是在语文课上，在老师说完一个问题时，他总能补上几句，引得全班大笑。老师也不生气只是拿他作比较引得全班大笑，不过他从来都没有放弃。为我们的课堂增加了许多趣味性。

　　我们班还有很多牛人，就先不一一列举了。他她们为我们班都做出了很多贡献。我要感谢他们。