人物对话作文五篇

　　篇一：人物对话作文

　　人物：我，成功人士——姐姐

　　时间：20××年1月13日

　　地点：家中

　　幕起：我被层层书山包围，身心疲惫，拿着刚发下的考卷，愁到了“恰似一江春水向东流”的地步。于是，我拖着无力的步伐，向“成功人士”姐姐求助。

　　我：姐，我都快不行了。

　　姐（盯着电脑）：咋了，兄弟，让人给煮了？

　　我（一愣）：对呀，我的math今天“考焦”了。

　　姐（盯着电脑）：没事儿，再接再厉！

　　我：说的轻松！……对了，你过去也有这些烦恼吗？

　　姐（转过身来）：当然，任务比你们还重。

　　我：当时你内心的感受是什么？

　　姐：天是黑的，草是灰的，心是苍白的……一个字，苦！

　　我（激动地）：同是天涯沦落人！那你是如何解决它们的呢？

　　姐（一本正经）：两个字：坚持！

　　我：坚持？

　　姐：是的。每天坚持做完该做的exercise，预习要上的功课，没有特殊的事决不间断。

　　我：要是实在太困了呢？

　　姐：坚持，不要把作业推到明天去。

　　我（若有所思）

　　许久……

　　我：姐，我还有一问，我早上总起不来怎么办？

　　姐：坚持。

　　我：有时我很晚睡，早上根本起不来，又何谈“坚持”呢？

　　姐：那就利用双休日的时间调整，早上早些起床，动用你全家的闹钟。

　　我：我明白了！不过……你如果遇到我今天的情况——考试考糟了，你该如何重新振作？

　　姐：分析原因——弄懂错题——自我安慰——卷土重来！

　　我（没精打采）：老一套。

　　姐：同样是“老一套”，看你如何去执行，如果能一直坚持，你定会走向一片新天地！天无绝人之路。

　　我（茅塞顿开）：真是听君一席话，胜读十年书！

　　姐（宛尔一笑）。

　　之后，我迈着轻快的foot走到了自己的room，整理了一番零乱的book，然后自信地开始study。因为我相信——山重水复疑无路，柳暗花明又一村。在努力、坚持过后，定是一片自己始料不及的晴空！

　　篇二：人物对话作文

　　今天是周末，按照惯例，我们是去外婆家吃饭。吃饭的时候，我们说到了外公外婆要去旅游的事情。

　　“你们要去哪儿玩儿啊？”我迫不及待地问。

　　外公故作神秘地说：“我们要去宝岛啦！”

　　“宝岛就是台北吧！”我自信地说。

　　“恭喜你，答对了！”外公笑眯眯地朝我竖起了大拇指。

　　“那你们去几天呢？主要去哪些景点啊？”我急切地问。

　　“我们要去8天。主要是去阿里山、日月潭、台北、高雄和其他两个风景区。”外婆耐心地向我解释道。

　　“日月潭我知道！”我兴奋地说，“因为在我们这册语文书上就有一篇介绍日月潭的文章。”

　　“是啊，阿里山和日月潭都是很美的地方呢！我们有机会也一定要去！”妈妈给我夹了一口菜，接着说，“但是现在去那里还不大方便。”

　　“为什么呢！”我疑惑地问。

　　“你知道吗？”爸爸停了一停，又说道：“由于一些历史原因，台北到现在还没有真正回到祖国的怀抱。”

　　我着急地问：“那怎么办呢？”

　　“不过我们和台北的三通工作正在顺利地进行，相信迟早有一天，我们去台北就像去北京、上海一样方便。”爸爸满怀希望地对我说。

　　听了爸爸的话，我真希望台北能早一天回到中国这个大家庭里来。

　　篇三：人物对话作文

　　时间：20××年9月12日晚上

　　地点：市当局住宅大院杨家

　　人物：爷爷、我

　　我：爷爷，新学期了，学校要我们写访问记，采访一个人，谈谈关于读书的话题。爷爷喜欢看书，我今天就来采访采访您吧！

　　爷爷：好！兴民，现在你来提问，我来回答，好吗？

　　我：好的。

　　爷爷：那你就随便问吧。

　　我：爷爷，现在很多人都认为开卷有益，我也这么认为。但开卷有哪些好处呢？

　　爷爷：那好处可多啦。开卷可以学到知识，像语文呀，数学呀，物理呀，多得很。还可以了解国家大事，比如说：“神七”发射，我们祖国现在这么强大，做一个中国人多么自豪！还有，如果你看了关于英雄事迹的书，能学到他们的高贵品质，那么你就能成为一个品德高尚的人。

　　我：我知道了，还有吗？

　　爷爷：当然还有，这也是最重要的一点，开卷可以提高阅读能力。阅读能力提高了，词句写得优美了，文章自然就写好了，那一辈子都有用啊！

　　我：但是社会上有些人却提出“开卷未必有益”，这点您怎么看呢？

　　爷爷：我是赞成“开卷有益”的，但我也很重视反方观点。比如一天到晚沉迷在漫画书里，看多了对学习有影响。看坏书也不好，有些书讲迷信，讲下流低级的故事，看了这些书对身心健康都有影响。那就有害啰。还有些孩子看书方法也不对，比如在光线暗的地方看书，坐车看书，躺在床上看书等，这样就容易成近视眼，戴上“小眼镜”呢！

　　我：我知道了！谢谢爷爷。

　　爷爷：（笑）那你现在支持正方还是反方呀？

　　我：啊，两方都有道理，就看怎么认识。因此我们看问题要从两方面来看，不能只从单方面看。

　　爷爷：哈，我的孙子长进了！

　　篇四：人物对话作文

　　在晚上，我和爸爸妈妈在喝茶，就在这放松之际，我也不会放过学习的机会。

　　“妈妈！”我问，“喝茶对人有什么好处呀？”

　　“喝茶可以提神醒脑，在茶香中还可以平静心情呢！”妈妈慢慢地说道。

　　“对了，是不是可以放一点儿像古筝之类的音乐呢？”

　　爸爸回答我：“可以呀！再看些古诗古文，细细品味，那很是享受了。”

　　“这茶里含有什么成分呢？”我好奇地问。

　　“茶里的主要成份是茶碱，还有咖啡，维生素c，锌等物质。”爸爸一边回答我，一边品了一口茶。

　　“那茶叶的化学成份有什么呢？”我好奇地问。

　　“茶叶的化学成份有500多种，有机化合物达450种以上呢！”妈妈告诉我。

　　“茶叶有五种颜色，有黑茶，红茶，黄茶，白茶，绿茶。”爸爸一边看着说明书，一边说道：“人们以前都是把茶当饮料喝，都没有想到这茶里的成份。”

　　“原来如此，茶可真是个好东西呀！”我感叹道。

　　“对呀！以前的人还拿茶当药来治病呢！”妈妈说。

　　“茶都有哪些品种呀？”我看着茶，问妈妈。

　　“茶的品种很多，山东的“功夫茶”，密云的“砖茶”……”妈妈不假思索地回答我。

　　这一晚，我学到了不少关于“茶”的知识，为自己的知识库补充了一些新的知识。

　　篇五：人物对话作文

　　今天早上，朱老师神秘地告诉我们：“我选几位同学去上课，谁想去，举手啊！”“我来，我来，我来！”同学们争先恐后地举手。“黄婕雨、张馨月、杨锦渝……来，走吧！”我们来到多媒体教室门口等公共汽车。啊！公共汽车终于来了，我们迫不及待地上了车，会去哪里呢？我们坐在车上七嘴八舌，议论纷纷：有的说去云中、有的说去外国语、还有说的去初二中。到底去哪里呢？我被弄糊涂了。唉！不管了，看看汽车在哪里停，就知道了。不一会儿，我们的目的地到了。啊！原来是初二中，我们喜出望外，……来到教室，老师让我们休息一会儿。

　　“叮零零！”“叮零零！”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。今天我学会了写人物对话，真是一次快乐的学习。