我心中的那一丝牵挂

我心中的那一丝牵挂

我心中的那一丝牵挂1

　　人们的生活离不开水、电、纸等等一切资源。可生活中就可随处看见这样一个个场景；就举些在学校的例子吧，听听“他们”怎样说。

　　水说：“学校里的同学有的爱在矿泉水瓶盖上扎几个孔，用我们来恶作剧到处喷人，知不知道他们在获取刺激乐趣时，我们水在一点点地浪费掉呀！’

　　电说：“有些同学放学还是出去做操时甚至忘记关灯关风扇，我们就在那儿给地面增加光亮，给桌椅送去凉爽了……”

　　纸急忙抢过来说：“还有些同学更过分，在白纸上写几个字就扔掉了，太过分了！”

　　听到他们的痛诉，我不禁看到未来没有水的时候土地裂出了一大道一大道的口子，地上只有一点儿干枯的草叶，烈日下，人们张着干裂的嘴唇用微弱的声音呼唤着‘水……水……’

　　光秃秃的山上只有一个个凄凉的树桩，水土流失，龙卷风肆意妄为，卷起漫天黄沙……

　　想到这里，难道大家就不会为此而担心，而牵挂？

　　我们每天要用掉大量的水，中国13亿人口每天都要用掉更多的水，中国是缺水的国家之一，我们再浪费下去，后果一定会不堪设想。

　　说到纸，人们使用的次数是极为频繁的，纸有利于语言文学的传播，纸是我国四大发明之一，我们应引以为豪，可浪费的行为反而会让我们感到羞愧。一颗小树苗要成长20年才能被我们用来造纸，而我们一个人一年就要用掉0。5颗成长20年的树，想想我们这个年段呢？这所学校呢？这整个厦门，整个福建，整个国家呢？一棵树要成长20年不容易呀，可浪费纸张是轻而易举的事。如果每个人节约一张纸，13亿人口不就能节约13亿张纸了？节约是一种美德，而我们的浪费将会害的是人类自己。可是与此同时，有多少人还在随意浪费，又有多少人正举起大斧子准备砍下一棵棵生机勃勃的大树呢？真令人担忧——土地正一点点地沙漠化！

　　如果说白天我们可以靠阳光来进行我们的一切生命活动，那么晚上我们可以完全依靠月光、烛光来进行工作、学习吗？相比之下，电资源是珍贵得多！

　　我不禁觉得惆怅，又不禁感到牵挂。

　　人类的一举一动会给地球造成多大的伤害！倘若说法兰西、英吉利是火烧圆明园的强盗，那么人类便是破坏自然的凶手！

　　地球的资源正在不断减少，想再找到像地球这么温暖舒适的家不容易，未来是令人憧憬的又是令人牵挂的，这就是我心中的那一丝牵挂……

我心中的那一丝牵挂2

　　独自漫步操场，柳条时不时地朝我招手，微风在我周围，在操场上蔓延开来，吹开了我的记忆，吹开了我们的梦..........

　　还记得那个午后，曾经的我们在这里奔跑，乘着风，和着风筝，一起飞翔，把我们的梦留在空中，书写在白云上........

　　还记得那个午后，那时的我们在泪水中欢笑，傻傻的。不知说些什么好，把我们的心留给对方，搁置在胸膛上......

　　还记得那个午后，以前的我们在挥手中坚强，远远地，远远地望着对方，把我们的泪水埋藏，哪怕，挂在眼眶上.......

　　你走了，我们的风筝依然在天上翱翔，是我，让他飞起，只希望你抬头时能看见我们的梦想，风却又变得猖狂，把泪水从胸中吹荡，终于，溢出了眼眶，难道风也不许......线断了，风筝倒栽了下来，我们之间也断了.....只有我抱住那风筝，那承载着梦的风筝，望着那断线被风吹过的记忆，独自笑着悲伤........

　　你走了，从此，校园里似乎少了些欢声笑语，却多了一个孤独的身影，总是慢慢的移动着，

　　在那个地方一次.一次.......... 那里留给我的只是回忆，只是牵挂....... 那些美好的回忆，一次次地浮上心头，让我禁不住哀伤，也许，一片叶子也飞不进心头，因为那里承载着浓浓的哀愁。

　　那丝丝的牵挂却也挥之不去，“即使线断了，没关系，”我想说，“即使风筝落了，可我们的梦没有碎。”我们是依然相互用心来闻讯：朋友，你还好吗?

　　柳条伸到了我的脸上，温暖的轻抚，伸进我的耳际，似乎是在给我抓痒，却把我带了回来，风也能钻进我的袖中，起了个念头，却已没人和我同飞。看那夕阳的残红，有道光射入我的眼中，我想他也在看吗?我的心被触动了一下，我希望那道光是他的目光。不，那确实是。我轻抚柳条，笑了一下，拿到光已隐没了.......

　　我站起身来，轻叹，再见，阳光.........

　　忍不住踮起脚尖再望一眼，看不到了，真的看不到了....

　　于是，伴着丝哀愁，带着点点牵挂，想着流水年华，和着风儿吹打，我走出操场。

　　回来时，我一无所有，可牵挂.......

我心中的那一丝牵挂3

　　直到现在我还不能忘记我的小学生活，以及那些陪我走过六年的教师和同学们。曾经的点点滴滴还在我脑海里，那些过去的往事仿佛就在眼前浮现，还带着牵挂。那就是我的小学生活。小学，或许我们当时还很迷糊，还不明白教师对我们的教育是为我们好，不明白同学之间的友谊很重要，到现在长大一点了，才想起从前，回忆起那些往事。那时，我们都还小。

　　在小学，给我印象最深的就是我的语文教师，她或许不是那么的美丽，但她却平凡而动人，她是我的启蒙教师，给予了我知识。以前，我们上课的时候都不是很认真，还有些同学上课搞小动作，我们语文教师没有点名，只是停下来不说话，那些讲话的同学就明白了，也觉得不好意思再讲话了。语文教师总是很负责，每次我走过她的办公室，总会看到她在批改作业，一有空就查看资料备课，好象就没闲下来的时候。她也很严格，我们的作业一有错误就指出来，就算只是一点一划也不放过，直到我们真的明白错在哪才算过关。教师也很懂我们小孩子的心理，我们都很爱比，教师便要我们和同桌比试背书、写字，我当然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早读都很认真地背书，其他同学也一样。就这样，我们互相学习，成绩也很不错。曾几何时，我看到语文教师头上的几根白发，教师真的辛苦了，把知识传授给我们，自己就老了，或许这就是做教师的职责吧……但教师说，只要看到我们认真学习，取得优异的成绩，她就开心了。这就是我小学的语文教师，我对她真的很挂念，好想时光回到从前，还做她的学生。

　　还有我的小学同学们，我也很想念他们，记得以前我们总是为了一点点小事就争吵，现在想起来都觉得很可笑。可毕竟那个时候我们还很小，不懂处理同学之间的关系。在小学，我的同学们都和我一样，我们总是互相帮助，有不懂的也会一起讨论，发生了矛盾也会吵吵架，然后又马上和好。小孩子就是小孩子，我现在想起来都觉得那时候的我们天真又可爱，到现在我还时常拿出来我的小学毕业照来看，怀念我的同学们，怀念和他们在一起的每一天。

　　这就是我的小学生活，我牵挂的教师和同学们，我牵挂的小学生活，现在我们都各奔东西了，也不可能再回到从前，但我依然记得我们的启蒙教师，我还感激她。以后我还会和我的同学联系，也会永远怀念他们。