牵挂四年级作文

牵挂四年级作文1

　　暑假里，爸爸带我和爷爷自助旅游去北京，北京的传统建筑和京派文化深深吸引了我，玩了一天才回到宾馆，妈妈就打来了电话。

　　在电话中，妈妈不厌其烦地告诉我好多注意事项：衣服放在衣柜里，每天要勤换洗；不要贪玩，要注意安全；北京高温，乘公交车不方便就打的……我重复地回答她：“知道了，您放心吧！”然后，我把电话交给了爸爸，妈妈又对他说了这些话。儿行千里母担忧，我们祖孙三人出来旅游，妈妈便有了三份牵挂，何时我们平安到家，也许她才会放下心来。

　　第二天，我们又游玩了好多著名景点。傍晚回到宾馆，爸爸的手机又响了，我接听了妈妈的电话，她还是反复叮咛注意这个注意那个，我不住地回答：“哦，晓得了，哦，哦……阿嚏——”本来叮嘱告一段落，可一个喷嚏又引来了妈妈的牵挂：“壮壮，是不是感冒了？当心身体，空调温度调高一点……”我说：“妈妈，没事儿！”但她还是不肯挂电话，一定要说个过瘾。

　　当时，我觉得妈妈很烦，一个喷嚏就那么大惊小怪，可是转念一想，正是这普普通通的牵挂，让我感受到了幸福，刹那间，心中涌起了对妈妈的深情的爱。

牵挂四年级作文2

　　我坐在窗前吃着枣子，观赏着外面的雨景，细雨有节奏地拍打着雨棚，“叮咚咚，叮咚咚……”春风也给它伴奏，“沙沙，沙沙。”我望着远处那片若隐若现的森林，我的记忆时钟慢慢地转动起来……

　　记的那是我6到7岁那几年，我老家种了一棵大枣树，那棵枣树下面可是我小时候的乐园，春天，我在“花毯”上看枣花，枣花是绿色的，小小的，一不小心就会和叶子混在一起。夏天，我站在树阴里捉知了，那时枣树像一把又大又凉快的绿凉伞，知了也来到了这间“有空调的可乐店”喝饱了，它们就会“高歌”一首，来表达自己愉快的心情。秋天，我坐在落叶堆上吃着又大又红的枣子，树上的枣子像一个个红彤彤的“小灯笼”，风一吹，“小灯笼”们摆着它们胖乎乎的身体，好像随时都会掉下来似的。冬天，枣树没有了花朵，叶子，果子，但是，雪花姑娘送它一套银白色的衣服，它轻轻地披上去，雪衣服可暖和呀！它舒服地闭上眼睛，睡着了。

　　“不！不可以！不可以把枣树卖掉！”我含着眼泪大声叫到，可我区区一个六岁的小女孩怎能说过奶奶那三寸不烂之舌呢？我依依不舍地送走了枣树，当时的我已经是泪如雨下、抽泣不止了。

　　每次回到老家，望着那个大大的树坑，我的心好像被挖空了……

牵挂四年级作文3

　　牵挂，是一颗心对另一颗心的深深惦记，是联结亲情、友情、爱情的纽带。牵挂是一份亲情，一缕相思，一种幸福。

　　牵挂是一种生命形态，是所有人都要寻找，都会珍爱的精神场所和心理磁场。鉴别感情深浅的最好方法是牵挂的长短。“孔雀东南飞”的美丽传说，“孟姜女哭长城”的千古绝唱，“梁山伯与祝英台”的悲欢离合，“思君如满月，夜夜减清辉”的妙句佳章，都描述着因牵挂终致面容渐消瘦，直至付出生命的故事，留给我们一份至真至诚的悲凉的美丽。

　　牵挂，是一杯浓郁的感情琼浆，是一句依依惜别的殷殷祝福。父母对子女的牵挂，就像一片云，随着天空中的飞鸟四处飘荡，穿越千山万水，萦绕在子女心头。兄弟姐妹之间的牵挂，有如山间小溪，清澈透明，只要青山不老，它就人会淙淙流淌不息，唱一路欢歌，激一路浪花。夫妻之间那份牵挂却似一首婉约的词，缠绵幽远，相思常使泪沾巾。还有朋友之间那份不含有血缘关系、不掺杂私心杂念的牵挂，常能给人以无穷的力量和勇气。

　　牵挂，是人与人之间一种珍贵的情感。它没有虚伪的杂质，也没有功利的色彩。牵挂，是慷慨的给予与无私的奉献，是深深的祝福和默默的祈祷。牵挂，不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是一种实实在在的真真切切的细节与作为。买一粒药丸，倒一杯热水，是牵挂的表现；问一声“早上好”，道一声“晚安”是牵挂的表达；一张贺卡、一封家书、一个电话、一句留言……是牵挂的体现。

　　牵挂是灵魂絮语，是心灵对话。

牵挂四年级作文4

　　在爸爸妈妈的怀抱中，在爷爷奶奶的夸奖中，我长大了。但我从没有体会过，没有爸爸，没有妈妈，那是一种什么感觉？因为我每时每刻牵挂着他们，依靠着他们。

　　在极少极少的情况下，我才一个人呆在家里。那种感觉真是太无聊，冷冷清清，房子里空荡荡的，心里发慌，就特别想立刻见到爸爸妈妈。什么也不说，什么也不做，看到就可以了。爸爸妈妈散步的时候，我常常给他们不停地发微信。

　　可是我看见我的同学，他们一放学就呆在托管班，直到很晚，但他们也很开心，因为他们认识了许多好朋友。朋友之间相处久了，互相也有了牵挂。每天希望和朋友在一起，聊天，游戏。

　　新闻里面经常报道一些农村留守儿童。为了挣钱，他们的爸爸妈妈都进城打工了。因此他们只能和爷爷奶奶住在一起，有的孩子很小就住在学校了。只有春节的时候，父母才回家团聚一次。有的暑假寒假，孩子们想爸妈了，要独自坐很长时间的车，这些时候才能去见到爸爸妈妈。如果，孩子在上学时间去找爸妈，那他的学习怎么办呢？如果爸妈在工作日想见孩子，那他们的工作怎么办呢？如果不工作的话，那他们怎么才能挣钱帮孩子上学，给他们更好的生活呢？父母很犹豫，孩子们也很痛苦，他们在不同的地方相互牵挂。牵挂，留守儿童和父母应该体会最深吧。

　　所以一个人没有了依靠。没有了牵挂，怎么说也是很孤独。写到这儿，我也不想体会到那种没有牵挂的感觉了。那种感觉实在是太可怕。虽然有老师的照顾，有同学们的关爱，但是妈妈，爸爸，还是挺重要。

牵挂四年级作文5

　　人与人间有许多隐形的线，我知道，其中有一根叫牵挂。

　　————题记

　　一双爱笑的眼睛，一张樱桃般的小嘴，两只胖嘟嘟的“馒头手”，一副灿烂的面孔，不断在我的脑海里出现，但却捉不到她。她是谁？我知道，她就是我所牵挂的人——5-6年级的班主任，我的刘巧老师。

　　还记得第一次遇见她，在5（3）班的教室，她穿着一件深桃红色的衣服。胖嘟嘟的她是多么可爱与亲切!当她的学生真的挺好的，因为那时你会发现教室里每天都会洋溢着快乐与温馨。

　　那天，我们上了开学的第一节语文课，她的和蔼可亲.妙语连珠.生动愉悦深深吸引了我。真希望时间可以停留几分钟，满足一下我的请求。为了让她对我留下好印象，我认真地倾听，积极地发言。她对我笑了一下，好灿烂，我开心地坐了下去，心里比吃了蜜还甜。

　　下课了，我将作业本搬给了她，她笑着说了一声：“辛苦你了。”我也随着回答了一声：“不辛苦，还好。”看着她批改作业的那股认真劲，我渐渐发现，我开始崇拜她了。虽然不是女超人那般英勇，也不是观音那样神通，但那颗沉睡的心灵已被她唤醒。难道她没发现正有一颗渺小的心在倾听与崇拜她吗？

　　转眼间，昔日的小女孩开始逐步走向成熟。我要步入初中这一更高阶段，也表示我将离开她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教师节，我说出了我的心声，我告诉了她我所有想说的话，只有这一句，没有告诉她：谢谢你，昔日的良师“益友”，我会永远牵挂你的！

　　面对我的，是一条更长的道路，你的面孔与身影会永远在我心中！

　　牵挂，牵住了你和我，呵呵，多好......