小鸟叫了“叽叽——喳喳——”，在笼中被爷爷精心照料的鸟儿终于长大了，年老的爷爷也终于舍得离开它了，打开笼子，鸟儿在上空盘旋着唱了几声便飞走了，不知何时它还会回来……当年，那是一只被人遗弃，羽毛又丑又脏又乱的小鸟，是爷爷“挖掘”了它，将它带回家 ，百般照顾、培育。如今，它长大了，变成了一只人见人爱，花见花开的“佳鸟”。而它的命运与我很相似。在小学三年级之前，我一直是一个乖巧、成绩优异的女孩，但我却没有一技之长。父母也常说：“只有成绩是没有用的，总该有些特长呀！”可他们又不知道我喜欢什么，就连我自己也不知道。古人眼中的才女是要琴棋书画样样精通的。这个看法一直流传到现在。
而我，连其中的一样都不会，父母常为这而苦恼。直到三年级的某一天，班主任吴老师说：“这有个上海市青少年‘我的六一我当家’征文、征画评选活动，谁要参加的？”顿时，好多同学都争先恐后地举起了手，这个活动老师固然是挑好生去参加的，而我却低下了头。“这只有三张，过了这个村，就没那个店了啊！”老师的话引得我们都笑了，可我却始终都只低着头。这时，已经有两位同学拿走了，还有最后一张了。
“如果得了奖的话，是市里的名次，可以拿到奖金的！”同学们更积极了。此时，老师大喊一声我的名字，顿时，我的身体抖动了一下，老师怎么会抽我的。我慢慢地走向讲台，在老师身边停了下来，轻声说：“老师，我……”“没事，重在参与嘛，试一试，这对你有好处。”回到家，我构思了好久，终于，我完成了我的平生第一幅“杰作”……事隔不久，广播里又提起了那件事，我很仔细地倾听着，尽管我知道我拿奖的机率只有1%，但还是希望能有奇迹发生，毕竟那是我费了好多心思在上面的，“一等奖。
三（4）班——某某某”“啊，我得了一等奖，我得了一等奖，这怎么可能，是不是我听错了？”此时，我心里很乱，直到同桌对我说：“你得了一等奖耶，好开心哦！”我才相信那是真的。顿时，我欣喜若狂，看着吴老师，发现她正用信任、肯定的眼神注视着我，我很激动，也充满了感激，感谢老师挖掘了我，给予了我这次机会，使我终于有了属于自己的一技之长，谢谢您。到后来，我在课余时间里学习了素描，金老师夸我很聪明，很有画画天赋，如今我已考出了8级，这是多么的来之不易，谢谢金老师的栽培，还有吴老师的挖掘与信任。小鸟长大了，能唱出属于自己的歌，能飞出属于自己的一片蓝天。而我也像它一样，拥有了属于自己的一切。“叽叽——喳喳——”，小鸟它又一次在我上空盘旋着，歌唱着……
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