三年级学生日记模板合集五篇
时间过得真快，一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的三年级学生日记5篇，希望能够帮助到大家。
三年级学生日记 篇1
今天，天气格外晴朗。披着晨光，我和表妹、姑姑、姑丈壹家人来到位于南宁市青山路得青秀山。我和表妹高兴极了，姑姑和姑丈也跟着我们开心起来!高兴起来!
买了门票，我们壹进去，就看到悬挂在半空中得指路牌：泰国园、桃花岛、观音庙……
为了求平安，我们首先来到观音庙烧香拜佛，壹出来，我们做着“11车”来到桃花岛，哇!那里得景色可美了，壹朵朵桃花像伸出个头来迎接我们似得，这简直是桃花世界。
我们往下走，那就是壹年壹度得风铃展，铃铃铃铃，风铃发出美妙得声音，像弹奏着壹首首动听得歌曲。来到美食街，我们去玩蹦蹦床，大人就去买烤肉给我和表妹吃，吃饱了，喝足了。今天太开心了!
怀着留恋得心情，踏上归途!
三年级学生日记 篇2
连着下了几天的雨，天终于晴了。十月的天气秋高气爽，让人忍不住想去野外转一转。于是我们约了大姨一家和姐姐的同学一起去野炊。
早上九点钟，我们带上早已准备好的炉子、食物和一些器具就浩浩荡荡地出发了。一路上，密密麻麻的麻雀正在田地里觅食，好像在举行一场盛大的聚餐会，好不热闹!野外的空气也格外的清新，沁人心脾。我们穿过一个小村庄来到了一片空旷的田野上，田野里到处都留下了一片大丰收的痕迹，满地的庄稼杆正好为我们提供了足够的柴火。
我们先把炉子支好，往炉子里加入了木炭，然后用干柴把木炭引着。妈妈和大姨又在旁边搭了一个炉子用来煮面。准备工作做好后，我们分头开始行动，爸爸主要负责烧烤，妈妈和大姨负责煮面，我们几个小孩子帮大人们捡干柴。火腿肠在炉子上发出吱吱吱的响声，诱人的香味在空气中飘荡着。土豆片和花菜也被烤的黄灿灿的，香气扑鼻而来，馋的我们直流口水。妈妈她们那边的面也煮好了，冒着香喷喷的热气。我们在炉子附近铺了块大布，围坐在上面，吃着美味，欣赏着大自然，心里别提多惬意了。
吃饱喝足之后，我们跟爸爸去田野里四处转转，溜了一些花生。我们把花生闷在火堆里。没过多久，就飘出了阵阵香气，我们扒出来一尝，嗯，味道还真不错。(因为是新花生，比较嫩，所以很快就熟了。)
时间过得可真快，不知不觉已经到了下午，我们只好恋恋不舍的离开了这个带给我们快乐的地方。往返的路上，我们意犹未尽，快乐的唱着，蹦着。
三年级学生日记 篇3
295分，天哪，考得这么好还整天绷着个脸。也不见得你什么时候高兴过。唉，我姐姐就是这个样，什么事情都高兴不起来。“对了，妈。你说过给我买变形金刚的。”我拢着妈妈说。“好，吃完饭就给你买。”妈妈爽快地答应了。
“寒荷，你要买什么东西吗？”妈妈看起来对姐姐的成绩很满意。姐姐边看小说边面无表情地说：“不用了，要买就多买一些辅导书好了。我要争取这几天看完。”爸爸说：“寒荷，都考完试了，就别那么卖劲了啊。听爸的，明天和熠辰去游戏城玩玩。”
“砰——”姐姐关上书说：“好吧，不过今天晚上我不在家吃饭了，同学请我出去吃。”又有人请她吃饭？“姐，该不会是……”我神秘的看着她。
姐姐从沙发上拿了一个枕头直接往我这边扔：“你个臭小子在乱想些什么呢？还那么小就在乱想。真是的`……好了，我走了。”姐姐拿起她的钱包，转身就出门了。
就姐姐刚才那一甩门的动作，真是酷呆了……穿着红色格子衫，牛仔裤，扎着马尾辫，难怪她们班那么多人追她……
三年级学生日记 篇4
今天秋高气爽，我们三年级全体师生去游玩。我们去的地方有罗阳公园、水稻田、棉花地和鱼塘。
三国时期，刘备的夫人就出生在这景色宜人的地方—罗阳公园。为了纪念她，所以建了一座雕像。公园的风景很美，有垂钓一区、小桥、亭子和游乐场。小桥弯弯曲曲宛如一条蛇通向远方。在小桥不远方有个小亭子，小亭子边有一户人家，边上长满了蒲公英，上面还有好几只蜻蜓在飞舞呢。
公园的右边是好大的水稻田，沉甸甸的稻穗笑弯了腰。我们的班主任摘了一颗我们全班同学都朝她要，老师全给了我们。
“棉花！”我们在车上都大声喊到。车子把我们带到一片棉花地，放眼望去一片花的海洋，好美呀！刚到地边，有人说“苍耳”，我低头一看“哇”小苍耳，一个个长满了刺。我绕过小苍耳摘了一朵没长成的棉花带回家给妈妈看。老师还给我们拍了一张照片留做纪念。
离开棉花地，我们来到鱼塘。一进门，就看见一棵树上长着一盏盏小灯笼似的柿子，好看极了！远处还有一群羊在吃草。我们大家来到鱼塘边上一个小亭子里，从篮子里抓来一把鱼食去喂鱼，可是半天过去，也不见鱼来吃东西。
今天真开心，也学到了很多知识！
三年级学生日记 篇5
今天YOYO老师给我们上了英语课本中的第五课，结束后布置了回家作业。
在做回家作业的过程中，我碰到了一个难题，老是把“smell”读错，把“e”发成“I”。妈妈教了我五遍，结果我还是读错。然后妈妈和我一起查字典，让我看“smell”的音标，并告诉我“smell”中没有出现“I”字母，我认真仔细地看了好几遍，但是等到读的时候，舌头还是不听使唤，仍旧不对。这时，我看到妈妈有点不耐烦了，我也感觉很难过，几乎要落泪了。我咬咬牙想：“这个单词又不是很难，我一定能会的。”这时妈妈拿来录音机让我跟读，令我高兴的是，没读几次，我就读对了，焦急的心情一下放松了。
通过这次学习，我感受到了学习的艰辛。也体会到只要努力，持之以恒，任何困难都阻止不了我们前行。
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