我的同桌小学生作文

我的同桌小学生作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我的同桌小学生作文，欢迎阅读与收藏。

我的同桌小学生作文1

　　我的同桌有着一双豌豆眼，笑起来眼睛眯成一条缝。塌鼻子，大嘴巴。“貌不惊人却深藏不露的有一肚子坏水。”这是我对他的评价。但你去问老师，会得到不一样的答案，说他是个内向的小男孩。那我的话有什么根据呢？请看下文。今天，和同桌说好做完作业校对。结果，最后一题他不会做。我正在写其他作业。他鬼鬼祟祟地拿起我的本子，刚想“一睹为快”时，被我发现了。我夺过本子，大喝道：“你这个小偷！”他便拿出衣服拜天拜地拜神仙的架势，脸上挂着讨好的表情，苦苦央求：“让我看一眼吧，我不会做。”我白了他一眼：“不就是多死几个脑细胞吗？”？挺简单的。”他脸上讨好的表情消失了，转之为不满意：“你怎么这么没同情心啊……”咕哝了好一阵子，我实在忍无可忍了：“自己不会做还来说人家。你今天皮痒啊，欠扁是不是？不会自己想啊？说好校对的，万一我是错的你抄了，那怎么知道正确答案呢？”他见我让步了，那副讨好的表情又回来了：“哎呀，你怎么会错呢？就算你错了，我有辨别是非的能力，我看到你错了就不会抄你的了嘛！”接着又说了一堆讨好奉承的话，我也正想逗逗他：“我给你看三秒的时间。”我拿起本子飞快地说完：“三、二、一。”他没好气的说：“看都没看见。”这时，坐在后面的屠晨昊探上头来：“这道题啊，很简单的，我教你。”同桌就去拿他的本子。“不给你抄，我教你。”他忽然想起我数了三秒，也逗同桌玩：“我也数三秒。”他看着指针，说：“三、二、一。”同桌这才做出来。想不到啊想不到，就在我在办公室登记成绩的时候，这篇日记早在同学手中传了个遍，幸亏童晨瑶告诉了我。我怒火冲天，握紧拳头对准同桌的脸。同桌小心翼翼地陪着笑脸：“下不为例！下不为例！

我的同桌小学生作文2

　　我的同桌名叫金S，是金色的金，S是美好的那个S。一开始有人叫她“金云”，随后又有人称她为“云晕”。金S她长着一双大眼睛，还架着一个圆框眼镜，有人说圆圆的镜片看起来有点象金鱼的眼睛，所以最后有人索性把她叫成“金鱼”了。不过我感觉金S戴眼睛显得很有气质，和金鱼根本不沾边。金S还有一张较短的弦月嘴，高高地挂在她那上尖下圆的蒜头鼻下，左右二侧的耳朵稍稍有点尖，却很匀称。金S她爱好艺术、体育和阅读。

　　平时金S总是喜欢看我那些奇怪的东西，我也乐意给她看，谁让咱们是同桌呢！不过金S不太喜欢别人动她的东西，她那银联卡形的笔芯盒，我可从来没碰过一下；金S的成绩也是变化多端的，我稍一疏忽，她的成绩就突飞猛进，我稍一使劲，她的成绩就一落千丈，真让人有点捉摸不透；金S下课时总喜欢和范乐瑶在一起，直到上课才会分开，下课铃刚响，她们又聚在了一起，真是藕断丝连，形影不离。

　　金S的性格很外向。她不象沈忱，受到一些讽刺总是默默的承受。我只需稍稍讽刺金S一点点，她就会以迅雷不及掩耳之势揍我一顿，给我来上几个“KTV”：先是K（w）我一顿，T（踢）我一脚，然后做个V（胜利）的手势，遇上她这个厉害的“KTV”真是让我哭笑不得。

　　金S她很上进，在班里既是纪律委员，又是装修黑板报的，很有责任心，有很多地方值得我要好好学习的。希望以后金S能不计前嫌，再也不要用“KTV”来“招待”我了。

我的同桌小学生作文3

　　我的同桌是个男孩，他的性格和我一样，都十分开朗。所以我经常可以从他身上找到我的影子。

　　他在班上属中等个子，一双大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架着一副蓝色边框的眼镜，他的近视都是由于爱看课外书的结果，他看过的书上至天文，下至地理，所以我们都称他为“眼镜博士”。

　　别看他课外书读得多，学习可从没掉队，成绩一直名列前茅。课堂上他的发言总是让人回味无穷，甚至能让大家不由自主地为其鼓掌。但他最大的优点就是有自己的主见，始终坚持自己的观点。老师常常夸奖他学习爱思考，想法独特。这不，不久前的数学课上，陆老师正在给我们讲新课“折线统计图”。他给我们出了一问题：折线统计图表示年份时，隔几年就离多远，那条形统计图呢？应该不应该空？老师叫应该空和不应该空的分别举手，一开始是不应该空的人占了上风，此时，陆老师突然改变了口气说：“有时真理掌握在少数人手中哦。”这时，许多同学来了个180度大弯，举应该空的人占了绝大多数。我也人云亦云，跟着举手。顺便偷偷地看了一下同桌，只见他坐在那里一动不动，我轻声地问道：“怎么不举手了？”他坚定地回答：“因为答案是不应当空，我为什么举手？你是相信自己，还是相信别人？”我的脸唰的一下红了起来，这时才感觉到我和他有多么大的差距。

　　我的同桌就是这么一位品学兼优的学生，在我身边有这么一位好的榜样，他就是我追赶的目标。噢，说到现在我忘记告诉你们他的名字，他叫陈宇轩。

我的同桌小学生作文4

　　在我的童年生活中，我结识了不少的小伙伴，给我留下印象最深的伙伴是我的同桌顾玉龙。

　　一张瓜子脸，短短的`头发，红红的脸蛋，还有那张爱说话的嘴巴，一个傻傻的男孩。

　　我不知道为什么老师要让他和我同桌，他像个傻子一样，学习又一般，又爱说话。记得有一次上数学课。他和我后面的龙齐成说什么“炸弹仙女”我招呼他，他没在意。我专心在听课时，他又转脸来问我，你知道“公厕。母厕”的笑话吗？我有一些生气了，就轻轻的说：“你再说，我就告诉老师说你和龙齐成一起说笑话。”可能是怕“暴露目标”他赶忙“…ok…ok”的说。我看了看他，他无精打采的坐在一旁，好像泄了气的皮球。我看见了就说：“好了好下课再说。”，顾玉龙振作了一下，我松了一口气，终于说服了他。

　　顾玉龙虽然傻，虽然烦，可也十分可爱。那一天下操回学校的时候，他先到，我正要插进我的位子去，他突然挡住了我。还说：“快说芝麻开门。”我听了，就跟他玩玩说：“芝麻开门。”可等我说了。他又说：“你从那一边进来吧。”弄得我又恨又笑。

　　傻傻的顾玉龙，烦人的顾玉龙，也有可爱的一面。其实每个人都有可爱的一面，只要你善于去发现，观察他，关系便会融洽，人与人之间便会多一份关爱。

　　我的同桌顾玉龙—一个很傻很烦又很可爱的小男孩。