高中语文作文教学目标

　　导语：目标，指想要达到的境地或标准。以下是有关高中语文作文教学目标的内容，希望大家喜欢！

　　高中语文作文教学目标

　　01．写议论文不是“为写作”而写作，是为‘解决真正问题”而写作，要对现实的针对性。

　　02．用“以景结情”的方式改写一篇文章的结尾。

　　03．写作文至少有一处超常联想。

　　04．每个议论的话题，都有“反面”存在；能从写这样的反面内容进行说理，通过对比论证正面的观点。

　　05．思路打不开的时候，能接着作文题中的材料往下写，从而帮助自己打开思路。

　　06．在议论说理时（通常在开头），写“但是文”（“尽管”“同样”）展开议论。

　　07．在“一般论证”的基础上，写“选点论证”的文章。

　　08．像拉橡皮筋那样拉长句子，扩展议论文。

　　罗丹说过世界上并不美，而是缺少发现美的眼睛。而我要说，世界上发现美的眼睛实在不少，但热爱美与珍惜美的心灵就非常罕见。要爱美，但更要珍惜美。

　　09．在“理性”的文章中加入“水词”，既使本来抽象的议论说理生动活泼起来，也使本来内容不多的文章丰富起来。

　　10．论说一个观点时，尽可能分出几个小点（原因、做法）来。

　　11．就任何一个观点，快速写一段前后连贯且紧扣中心的“四句文”。

　　一切“理解”都要落实到“运用”上；“学进去”“说出来”“做熟练”；“懂了”远远不够，还要“会做”；人，需要展示，更需要充分展示；展示是表达，充分展示是完善的表达。

　　浅谈高中语文作文教学

　　高中是学生学习生涯中的一个重要阶段，高中语文作为高中阶段教育的一门重要基础课程，一直以来都备受重视。高中语文可有效提高学生的语言功底以及文学修养，也有利于培养学生的创造性思维和想象力。作文教学是高中语文的重要内容，在高中语文教学中占有核心地位，作文教学质量在很大程度上体现了语文教学的效果。而且在高考中，作文在整张语文试卷中所占的比重很大，学生作文水平的高低对其高考成绩有很大影响，因此如何提高语文作文教学有效性是重中之重。下面是笔者自己的几点教学建议。