这是我从朋友那里听来的一个故事。
她坐着,穿着一件端庄的兰色中式上衣,中庸的五官,一头直直的秀发,看上去就是一个普普通通的老师。
然而我很快发现她的不同,因为她说:“五年以前,我就完全看不见了。”
刘芳是贵州省贵阳市白云三中一名语文老师。白云三中以前叫做麦架中学,是一所乡村中学,本来,刘老师只是一名平凡的乡村老师,默默地教书育人。然而,命运女神决定要让她与众不同,因此,她给了刘老师一次重击。
1992年,刘老师开始觉得晚上视物不清,一直以为是夜盲症,到了1997年,确诊为视网膜色素变性。这是一种不治之症。2003年,白天,刘老师也看不见了。
有人说:“刘老师,你眼睛不好,就办病退吧。”她说:“我不想!从小,当老师就是我的志向。现在,我已经站在了讲台上,为什么要放弃呢?”
在完全失明之后,刘老师仍然带了两届学生,并且还担任班主任。
我十分惊讶,于是问了个很唐突的问题:“那你看不见,怎么写字呢?”
她很自信地笑:“我的字写得很好,我可以写板书。偶尔也会写重叠,不过我的学生会提醒我。”
我还是无法想象,一个失明的老师,怎么胜任繁重的教学任务。
刘老师说起来轻描淡写。
比如备课,一些经典的课文,特别是古文,刘老师早已背得滚瓜烂熟。而每年新增加的课文,以及一些新的教学方法,刘老师就请自己的同事、学生、家人念给自己听。
“眼睛看不见以后,我的听力和记忆力似乎越来越好了。”她说。
家,离学校三公里,刘老师刚上小学的孩子,每天送妈妈到学校,自己再去上学。
“我有几个‘小秘书’,要好的同事,优秀的学生,她们会帮我做许多事情,比如批改作业。”
刘老师发现,她失明以后,学生上课更安静,更专心了。学生们说,如果不好好学习,会觉得对不起老师。在刘老师的学生中,有三个语文单科的最高分,至今保持着学校的纪录。刘老师说,从某种意义上说,一个班级就象一个家,老师就象妈妈。当老师在某一方面成为弱者,学生就会成长,就会变强。这也许就是老话说的“穷人的孩子早当家”吧。
难怪学生会把刘老师当作妈妈,因为,她正是象一个妈妈一样,爱着自己的学生。
农村,很多学生从来没有喝过牛奶,刘老师把自己的教师福利——每天一包牛奶省了下来,给学生喝,一个学期下来,每个学生都至少喝到了一包刘老师的牛奶。
刘老师知道,一包牛奶,不能改善学生的营养状况,但却能滋润学生的心田。
一次,一个学生在作文里批评浪费的现象,说有的同学吃月饼的时候,只吃馅,我在一边看着悄悄流口水,因为从小到大,我从来没有尝过月饼是什么味道。
刘老师看了作文,哭了。然后,她买来一个大大的月饼送给这个孩子。而同学们听了这个故事后,纷纷送月饼给这位同学,直到他怎么吃也吃不下。从此以后,这个原本有些内向的同学,变得热情、主动起来。
学生是知道感恩的。听刘老师说,每天早餐应该吃点流质,有益健康,一个学生每天在家熬好稀饭,带到学校。刘老师坚持付钱,买下这碗粥,即使没有胃口,她也会喝下这碗粥,因为,她知道,她的学生,看见她喝了粥,会多么开心。
一个学生在毕业时问她:“刘老师,如果我捐一只眼角膜给你,你是不是就能看得见?”
讲到这儿,一直温柔地微笑着的刘老师眼圈红了。
她说:我的孩子很善良。
没错,她用的词就是“我的孩子”,也许她自己都没有注意到。
校长说:“也许,一个眼睛不好的老师在别的学校是包袱,但是,刘老师是我们学校的财富。”
送走这一届学生,刘老师有些伤感,因为这也许是她最后一次当班主任了。今后,她将转型为一位心理老师。她认为,比起学习成绩,学生的心理健康更重要。所以,在校长的支持下,她在学校搞了一个心理咨询室,这在乡村学校还是很新鲜的。渐渐的,不但学生,很多老师都会来找她倾述。刘老师微笑着说:“我很擅于倾听。”
刘老师很喜欢门捷列夫的一句话:“不幸是一所很好的大学。”刘老师的未来,有很多很多的计划:“我还可以教学生口头作文。我很会编相声小品。学校每次师生艺术节,都是我编撰台词。”
问起刘老师为什么喜欢当老师,她单纯地笑了,只说:“我小学时的语文老师很好,我觉得她很漂亮。”
刘老师并不认为自己很坚强。她说,“有生命就是要活出精彩,这是动物的本能。而且,每个人都很善良,那么多人帮助我,能从事着我喜爱的职业,我很幸福。”
她并不知道她说这句话时,那双只剩下微微光感的眼睛,折射出某种光华,在她微带雀斑的脸上闪烁,美得让人不敢直视。
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