回望走过的路,总有别致的美丽、难忘的风景:或是漫山遍野的似锦繁花,或是波澜奔涌的不羁长河,或是那树梢的一弯明月,或是那路灯拉长的背影……却不曾想到,因着内心的坚强,自己也能在舞台上定格一道亮丽的风景。
那是初二下半学期的一次课间。迅猛的转身,拔地而起的跳投,“欻”----球应声入网,“咯吱”----落地的瞬间,我的脚踝骨折了。厚厚的石膏,两副鸳鸯拐,每天一瘸一蹦,一步一挪,呲牙咧嘴,汗流浃背。我成了夏日校园里一道“残兵”风景。
当我渐渐适应了同学们每天善意的“抚摸”和玩笑,驾着双拐也可以昂首挺胸之时,一道难题却接踵而来:期末学校要组织合唱比赛,不能有外援,同学们需要自己演唱、自己伴奏,这可难倒了老师和同学们,因为我是班里仅有的两名民乐团成员之一。
可我这腿还打着石膏,离开双拐根本无法长时间站立,上台都费劲,更别说演奏乐器了。这可怎么办呢?哎,眉头一皱,计上心来:“同学们,你们在前面演,我在幕后吹奏不就行了,既听得清还看不见,一举两得!”
正当我自鸣得意的时候,不知哪位同学来了句:“不行,你是我们班的一分子,要上就都露脸,要不上就都不上!”同学们异口同声附和道:“对!”呀呀呀,这不是拿我往火上烤吗!不能因为我一个人影响了集体的形象和荣誉啊!可孤掌难鸣,拗不过大家,我只好乖乖就范,答应同学们坐在台上演奏。为了不给班级“丢脸”,之后的时间里,我倍加刻苦地训练着,谱子已经熟到不经大脑都不会错一个音符。
正式演出的那天,当看到其他班级的同学队列那么整齐、动作那么一致,我的心里还是像十五只水桶打水—--七上八下的。终于轮到我们班表演了,同学们列队入场,而我就像一个另类,坐一把椅子,腿下垫一个凳子,边上还放着双拐。台下的观众看到这个场面,脸上都掠过惊讶、疑惑。
一定在想:他都这样了还上台?他们班别想拿名次了。可我没有理会,只是一心一意地想着每一个音符。随着指挥示意,我用第一声鸣奏拉开了演出的序幕,音符一个个欢快地流淌,歌声交相呼应,委婉动听,随着乐曲进入高潮,台下的掌声雷鸣般一次次响起,而我也越演奏越自信,手中的乐器为大家奉上了最美的旋律,仿佛聚集了台下所有的目光。
演出圆满结束了,同学们蜂拥着冲过来,激动地和我相拥击掌,异口同声地说:“你今天是最棒的!”
原来,不放弃,敢拼搏,成长路上就一定能成就一道亮丽的风景。
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