独立宣言的发表决定了美国这个民族的性格，自由至上，勇于尝试。正是如此，它吸引着人们的目光。
我眼中的美国作文1
据2012年11月3日，外国专家对世界军事实力对照表公布：中国的陆军第一，海军第八，空军第四，综合实力第二。
当然，我不会仅仅就谈一下“数字”游戏，我想谈的是这些数字它带来了什么?
说到实力，就不得不提美国。它当之无愧为当今世界霸主。在外共有328个军事基地。分布在120多个国家，一个历史仅有200多年的民族，大熔炉炼出了经济、军事第一的大国。难道不值得关注一下“蚂蚁如何成为大象的吗?”
当独立宣言还未出世，那片太平洋两岸的英国殖民地还不为世界关注。当华盛顿将“美利坚合众国”撑起时，并没有所谓的经济，但却拥有了能一搏云天的独立。当一战还未来临，美国也许正愁于如何加大军火交易。当二战烧红了世界的半边天空，若不是某一天的珍珠港完胜遇上某一天太平洋战役的惨败，又有谁会“敬畏”这个年轻的国家。当两朵蘑菇种在长崎和广岛时，是否已有死党尾随其后，甘愿充当他人的军事基地，当苏联解体，是否标志着美国已然登上了世界霸主!
中国有句俗话“守江山比打江山更难”所以为什么美国那么担心他国追上它。甚至超越他，从五角大楼中历届总统中，无不透露“全球战略”“强权政策”以及霸权主义。他与众多国家都为军事同盟。推心置腹有真正有几个?一边防范着日本崛起，一边操纵日本牵制中国，养狗又防狗，这就为什么30%的军事基地都在日本的原因了。美国依仗着11艘核动力航母能出现在众国家的周围，从而强化自己的宝座。当经济危机来扰，多少国家是由于美国从而走向低迷，美国在用智慧去强化自己，用武力去征服他人，这就是数字带来的意义。
作为中国的人民，以我之见，众多国家对美国多数对它采取“捧”的政策，而中国在走他人未曾走过的路，试他人未曾想过的事。在面对美日同盟时，不慌不忙，沉着应对，在面对日本的外交辞令时，听其言观其行，不由让我心生赞叹，多少次战争是因为小瞧对手以至于灭顶之灾。这就是我还想讲的“道义”。
当面对强势挑衅，虽有实力抵之一时，也不能永久铲除根源。假手中有那一张“道义”牌，是否能将本属于自己的东西要回来而谋取一个发展的区间，或拥有得“道相同”兄弟的支持都将成为一个重大的转折点。
若既无实力，也无道义，那本是蚂蚁，终生是蚂蚁。
美国之行800字作文2
经过12个小时的飞行，终于到了我期待已久的国度——美国。
在我的期望中，美国应该是个开放、繁荣的大国家，果然没有让我失望，美国给我留下的第一印象就是宽敞的街道，干净的`马路，与上海这个钢筋水泥森林最大的不同就是，矮小精致的小屋子充分展现出了蔚蓝的天空。
在美国的这几天里，我体验了一个美国人的生活，深深的被这里的事物、人文、环境所吸引，下面就让我来说说美国的迷人之处。
首先，令我感觉最舒畅的就是美国的道路，宽敞的道路上名车飞驰，美国很少有自行车，所以没有为自行车特别设立的车道，也许是这个原因，美国的街道显得特别宽敞、干净。记得有一次在美国过马路，那是一条没有红绿灯的马路，我习惯性的站在路边，可从远处行来的车看到我都停了下来，原来是在等我过马路。这就是这里的风尚，永远是车等人，而不是人等车。在这里，没有堵车，没有吵闹的鸣笛声，有的只是耐心与宽容。
其次，是美国人家的温馨，在盐湖城的几天我们住在一户美国人家，户主是位爷爷，家里一共有8个人，爷爷的妻子、爷爷的女儿和她的5个小外孙。爷爷的脸上总是带有慈祥的笑容，别看他已经子孙满堂，可身体还十分的健壮，记得在搬进他家的那天，我的行礼箱很重，我用尽全力也只能提起了一点，而他一手一个行礼箱，轻轻松松就提进了门，这让我十分感叹美国老人健康的生活状态。而最令我惊讶的不只是这，在第一天我们互相介绍自己时，他们一家为我们演唱了一首歌，小外孙们是男高音，爷爷是男低音，小孙女是女高音，奶奶是女低音，妈妈充当钢琴配乐。这是多么和谐的一幅画面，祖孙三代在一起合作出美妙的音乐，美国的艺术教育让我们这些因合唱出国交流的学习者自叹不如，他们所唱出的感觉是温馨的，让我这个外国人也情不自禁地想要融入他们的家庭。在这里，没有争吵，没有隔阂，有的只是温暖。
最后，是美国的天气，虽然从地图上看，洛杉矶与上海的纬度差不多，同样是冬季，可在上海棉衣加外套也没觉得暖和，而我们在洛杉矶最多也只穿两件。特别是在海拔很高盐湖城，零下7度的地方，却由于环境干燥而不显寒冷，再加上暖气设备很先进，外面下着大雪，人们在家短衣短裤，有一次爷爷出门甚至只穿了一件短袖。在这里，没有寒冷，没有拘束，有的只是舒适。
美国的迷人之处还有许多，可惜还没有体验够，我已经踏上了回家的路。
我的美国老师_800字作文3
在我就读的美国克利夫兰市Wood Bury 小学，让我感触最深的是我的任课老师。
就拿我经常接触的几位六年级的美国老师来说吧，虽然他们每个人都有自己的教学方法，但都有一个共同的特点，那就是风趣幽默。他们爱开各种玩笑，始终给同学们创造一种轻松愉快的学习环境，同学们也都把学习当成各种有趣的游戏。
我的科学老师Mr。Fanrinacci是一个十分有趣的中年男教师。他经常会在课堂上做一些有趣的动作，逗得大家哈哈大笑。他从不批评同学，他喜欢和同学们谈论各种有趣的话题。有一次刚刚上课，坐在我前面的伊丽莎白扭过头来与我谈论中国饮食，恰巧被Mr。Fanrinacci听见了，他并没有批评我们，而是走过来，极有兴趣地跟我们说起他喜欢吃的中国食物，并与全班同学讲了5分钟中国饮食，然后才开始上课。
我的数学老师Mr。Reese表面上十分冷淡，一副对什么都漠不关心的表情。可是真的上了他的课，才知道他是一个非常有趣的老师。上数学课时，他经常拿着一把锤子在教室里走来走去，看到谁没有专心听讲，便悄悄用锤子在那个学生的桌子上狠狠地敲一下，把那位同学吓了一跳之后，他又会对那位同学说“对不起”，好像他不是故意的。在进行口算抢答时，Mr。Reese总是会猛地把手抬起来，然后慢慢抓抓头，使抢答者虚惊一场，当大家异口同声地发出“唉”的一声时，Mr。Reese却假装无辜地耸耸肩，问：“What’s wrong?”(怎么了?)接着就会反问一句：“我不能挠挠痒吗?”真是让人哭笑不得。
女老师似乎显得文静一些，但她们同样不会“老老实实”讲课，她们也爱和同学们开各种玩笑。她们当中最“疯狂”的要数我们的英文老师Mr。Karim。她的每个表情和肢体语言都非常丰富，要是快到某个节日了，她一定会唱关于那个节日的歌曲或跳一些奇怪的舞蹈。她还经常手舞足蹈地讲课，例如学习“ceiling(天花板)”一词时，她两眼直勾勾地盯着天花板，并让同学们也看天花板;学习“reindeer(驯鹿)”一词时，她便学着驯鹿的样子在教室里跳来跳去。真是个名副其实的“疯”老师。
别看这些老师上课时都是这么“怪”，可是我非常喜欢这些美国老师形象幽默的教学方法，这充分锻炼了我们的理解能力、思维能力和表达能力。
我喜欢我的这些美国老师。
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