赠人玫瑰手留余香作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的赠人玫瑰手留余香作文，欢迎大家分享。
赠人玫瑰手留余香作文1
春日的一个周末，我们一家人到玄武湖游玩。令我流连忘返的并不是那春意盎然的景色，而是一件微不足道的小事：吹泡泡。
我们坐了公交，又转了地铁，一路前往玄武湖。在进玄武湖的大门口，我买了一个泡泡器。我一边玩着泡泡，一边随着爸爸妈妈往里走。
由于那天风很大，所以我就让风儿帮我吹泡泡，当我玩得正起劲时远处走来一群谈笑风生的游客，我的泡泡随着风儿一直追着他们。当游客看到五颜六色的泡泡在风中跳着婀娜多姿的舞蹈，有的人就跳起来抓泡泡，有的人停下来打泡泡，还有的追着泡泡跑。不时传来“哈哈哈”的笑声。看着他们，我的心忽然温暖起来。无意中我还听见一位阿姨说：“我也要去买一个泡泡器！”
我高兴极了，原来有那么多人被我“感染”了。看来对别人好，自已脸上也有光彩呀。赠人玫瑰，手留余香，这句话伴随着我度过了愉快的周末。
赠人玫瑰手留余香作文2
今天下午2点整时，爸爸带我去做义工了，我问爸爸什么是义工？起先，爸爸没有直接回答我，而是带我去了集合点，指着一块宣传画对我说，这就是义工，只见上面写着“予人玫瑰，手留余香”，原来义工就是帮助别人，快乐自己啊。这时候，一位阿姨走过来请我爸爸和我帮她搬东西，有：大米、油、肉和一大袋鱼虾，过一会儿，我们出发了，一路上说说笑笑，可热闹了。
2点30分，我们到达指定地点，一进门就看到两位老人在照顾一位生病的孩子，却没有孩子爸爸，一打听，原来这孩子在四岁时，他爸爸就去世了，一直由他妈妈与奶奶照顾至今。我们把大米、油、肉和鱼虾都送给那个生病的孩子后，我把带在身上的10元也给了那个孩子。
回来路上，我感觉心里甜滋滋的，像吃了糖似的，原来做好事真得可以快乐自己，后来，我们送走了阿姨，回到家，妈妈问：“今天都做了什么呀？”我把今天的`事情一五一十告诉妈妈，妈妈又问：“开心吗？”我和爸爸异口同声地回答：开心。
赠人玫瑰手留余香作文3
那天，我们中队在南禅寺举办了一场爱心义卖活动。
在活动之前，大家都做好了充分的装备，我也不例外，把家中的学习用品和闲置玩具拿了出来，还亲手剪了一些剪纸。
在义卖过程中，为了拍出更多的物品，每一位同学都表现得相当卖力。尤其是糜宇和周予欣，他们跑前跑后，大声叫卖，忙得不亦乐乎。功夫不负有心人，最终，我们以高质量、低价格，把所有物品拍卖完毕，得到291元义卖款，作为爱心基金交给了大队部。
虽然爱心款并不多，但都凝聚着大家一片浓浓的爱心。赠人玫瑰，手留余香。我们能为希望工程献出自己的一点微薄之力而感到自豪。
记得我在报纸上看到一则新闻：一个小女孩身披大人的破旧不堪的衣服，脚上穿着大人的鞋子，在雪地里深一脚浅一脚艰难地走着。而我们的生活却是多么的美好，从来不为吃不饱穿不暖而苦恼，与他们相比，简直是天壤之别。
作为新时代的青少年，我们更应该伸出援助之手，帮助那些需要帮助的小伙伴。一个人的力量是有限的，我还要呼吁更多的人能够奉献出自己的爱心，让爱的种子播撒在人间的每一个角落。
赠人玫瑰手留余香作文4
暑假的前一段时间，我在电视上看到有个残疾人，他叫丁转成，从小被亲生父母遗弃，是养父把他抚养长大的。
爸爸对我说：“你看人家虽然是残疾人，但他还是用微笑面对这个世界，我们要向他学习。”爸爸还告诉我要在自己的能力范围内做好事，所以我就决定把自己的压岁钱捐给他。
那天，就要去看望丁哥哥了，我把压岁钱拿出来，小心翼翼地用红包包上。我怀着激动的心情和爸爸来到了洛阳嵩县天城寨。这是一个偏僻的小山村，路两旁种满了向日葵和核桃树。农家门口，鸡鸭成群；门前的池塘里种满了莲藕。
来到丁哥哥家门口，发现大门紧闭。询问过后才知道，他出远门了。丁哥哥的养父丁伯伯在家，和丁伯伯交谈过后，我就把我的压岁钱交给了伯伯。我告诉他，丁哥哥是我学习的榜样，希望哥哥能继续积极地对待生活，不向生活中的艰难低头！
归途中，我心里美滋滋的，帮助别人，自己也会感到快乐。同时我也明白了爸爸此次带我出行的意义，他不仅希望我能帮助丁哥哥，更希望我在以后的成长道路上，奋勇前进，永不退缩！
赠人玫瑰手留余香作文5
开学初，老师让我们申报社团活动小组，我想报自己喜欢的泥塑组，可想到妈妈曾经要求我参加奥数组，我不禁发起愁来。芳芳见我一副没精打采的样子，就关心地询问原因。我将自己的烦恼一五一十地告诉她。芳芳沉思片刻对我说：“我觉得你还是参加泥塑组更好些。
第一，你对泥塑感兴趣，大家都说‘兴趣是最好的老师，感兴趣的课程，学习起來劲头会更足;第二，我们学校的泥塑老师是著名的民间艺术家，泥塑作品栩栩如生，让人赞叹不已，你去学习，一定受益匪浅;第三，我听说奥数班学习的课程很难，只有数学成绩出类拔萃的同学才能适应，一般人去了，根本就听不懂，只能白白浪费时间。”听了芳芳的分析，我豁然开朗，向她连连道谢。芳芳却摆摆手说：“不用谢！平日里，我总向你请教难题，每次你都耐心地帮助我！”我不禁笑了。我们互相请教，互相帮助，收获了友谊，又解决了难题，这不就是“赠人玫瑰，手留余香”吗？
赠人玫瑰手留余香作文6
学校组织这次黄花镇体验生活之旅，意义非凡，有创意。给学生上了一堂生动的教育课。
自小在城市里的良好生活坏境中长大的孩子，未接触过农村的生活与学习坏境，当然对农村学生的生活与学习不了解。这次让他们亲身体验一下别人的生活，对他们学习和礼貌待人等应该受益匪浅。生活在贫穷家庭的孩子心理上追求知识和渴望美好生活的那种强烈而又无奈的眼神，小孩那种童真在我们眼前浮现，内心那种怜悯而又感概万千的心情油然而生。我们城市里的孩子能触景生情吗？希望他们懂得感恩，珍惜自己美好的学习与生活坏境，作为祖国未来和花朵，应该开得灿烂骄人。
“赠人玫瑰，手留余香。”善待别人亦是善待自己，多点关心别人的同时，自己的人生道路越宽阔。
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