小学作文900字

【精华】小学作文900字四篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的小学作文900字4篇，希望能够帮助到大家。

小学作文900字 篇1

　　在成长道路上，友谊是上天赐给我们最珍贵的礼物。友谊是一朵盛开的鲜花，把我们的童年点缀的五彩斑斓。失去了友谊，我们就像小鸟折去了美丽的翅膀，再也不能在辽阔无比、湛蓝的天空中飞翔；失去了友谊，就如同大树失去了郁郁葱葱的枝叶，没有了勃勃生机。友谊伴随着我们成长，让我们享受着温暖的阳光。西塞图曾说过：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

　　我们，是一个热闹的“食物组合”第一位是崔浚湘，她和我们在一起的时候，我们常常叫她“脆脆鲨”。她的数学超好，在奥数班，是名列前茅，在学校，依然是一个好学生。别看她平时不爱说话，但是，在和我们一起玩的时候可以瞬间变成话唠，而上课时却不多说话。下课时的一起打打闹闹，她的战斗力可是很强大的，我常常和另一位“食物”——“旺旺牛仔糖”一起战斗，但是有时也抵不过“脆脆鲨”的“攻击”。

　　说起“旺旺牛仔糖”她在学校也是一位好学生，但在我眼中她和“脆脆鲨”可都是是学神级的学生。她不光数学好，语文也很好，而且，她还会拉二胡，还拉的非常好，作业写得也很快，星期六上午我们三个一起学奥数，下午她学完二胡还和我，大李，小李一起玩，星期天她还叫我们去玩，但是我常常不去——因为我在狂写作业。我真不知道她是在用神的力量在写作业吗？也对因为她是学神，所以写得快吧！

　　我是“食物组合”中的第三位，我有许多的外号，比如“锅巴”“铁锅”“黑锅”“蝈蝈”，你要问这是为什么，哎——没办法——因为我姓郭！

　　第四位叫李悦，她有一个红红的脸蛋，像一个大大的苹果。她也有许许多多外号。但她的外号在我看来是最好的“月饼”、“梨”、“大李”、“李白”。而“李白”这个外号是有来历的，那是我们在体育课看鞋的时候，因为她正好穿的白色的鞋，所以就出现了“李白”这个称号，我外号中的“黑锅”也是这么来的，本来是“郭黑”但让“小李”却叫成了“黑锅”因此，我就从“郭黑”变成了“黑锅。”虽然李悦有许多外号，但我却常常叫她李悦悦。

　　第五位，也是最后一位——李梦溪，她在我们几个当中，“海拔”是最高的，在班里女生里也是最高的，但她在“食物组合”中是最后一个，她的外号依然很多“小李”“溪溪”“李粉”“李子”，她可以说是“与世无争”，在下课时，我、王和崔常常在“打仗”，而“大李”和“小李”却在一边观战，从而，我从她俩的镇定中得出了她们为什么这么镇定的两个结论：1、打就打吧，不要连累我就行。2、慢慢打，我在这里观战就行了。

　　虽然“小李”“与世无争，”但是，她也是会爆发的，这个爆发可不是普通的爆发，“小李”的爆发犹如火山爆发，但她爆发是有一定原则的：只要你别把我惹急了，什么都好说。

　　你要想问我，李悦和李梦溪为什么有“大李”、“小李”这个称号，是因为她俩都姓李，李悦是第四，李梦溪是第五，所以有了“大李”、“小李”。

　　这就是我们热闹的“食物组合”。虽然我们五个人将在今年暑假各奔东西，但我们的友谊不会因此消逝，因为我们约定，在暑假的时候，我们还会在一起快乐的玩。

小学作文900字 篇2

　　有个男孩叫小豆，他有个坏毛病，老爱和老师顶嘴，老师就不再喜欢他，因为老师不喜欢他，同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地，小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了监狱，他是囚犯，老师是狱长，同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活，他觉得不可思议，也不能接受。终于，有一天他悄悄地“越狱”了。

　　站在熙熙攘攘的街口，望着来来往往的行人和车辆，小豆犹豫着，不知该往哪儿去。这时，一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫：“红果！”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友，她有一对大而有力的翅膀，一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。

　　小豆觉得就只是一眨眼的功夫，红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前，高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮，引人注目。没等他们靠近，城门就自动打开了。小豆在红果的带领下，开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的，神采奕奕，不少人拿着一面小镜子在照，边照边笑。“他们怎么神经兮兮的？”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思：“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜，遇到伤心事，就拿出镜来，对它笑笑，心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗？”“是的。”“学校里的学生呢，成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗？”“当然。”

　　正说着，小豆就来到了“快乐小学”，只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的游戏和我们的`一样，只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时，一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来，对他们自我介绍：“嗨，你们好！我是乐意老师，欢迎你们光临我们学校，我带你们去各教室转一转吧！”接着，小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验，有的在心平气和地和老师谈判，有的在开展激烈的读书擂台赛，有的在观看魔术表演……，小朋友的活动可谓五彩纷呈，令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说：“活动制造快乐，这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了，不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢？”“我们的老师和学生是平等的，学生可以直呼老师的名字，可以对老师提任何要求，只要合理的，老师就会尽量满足。同学之间互相关心，互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑，他会咬紧牙赶上，别的同学也会很尽力地帮助他。……”

　　听着听着，小豆明白了：快乐要由自己创造。此时，他迫不及待想回学校了，他要赶去学校发动“快乐总动员”，让每个小伙伴都在快乐中长大！离开时，乐意老师送给小豆一盘快乐光碟，并告诉他：“有了这盘光碟，你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐！”这下，小豆满怀雄心壮志，跃跃欲试了。

　　赏析：一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅，让他明白了快乐的意义，使他自信地开始创造自己生活的快乐，故事生动而引人入胜，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意义，是一篇精彩的童话！