小马的作文

精选小马的作文8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小马的作文8篇，欢迎大家分享。

小马的作文 篇1

　　森林里有两匹小马，一匹叫云云，一匹叫朵朵。云云是个乐于助人的好孩子，而朵朵却只为自己着想。 一个傍晚，小狗多多在森林里迷路了，他坐在路边，看着越来越暗的天色，无助地哭了起来。这时，朵朵正巧走了过来。多多满怀希望地问道：“朵朵姐姐，我找不到回家的路了，你能送我回家吗？”朵朵撅着嘴巴说：“我才不呢，我还要玩耍呢。”说完头也不回地丢下多多自个儿走了。过了一会儿，云云听到丛林里传来隐隐的哭声，赶过来见到多多在哭，弄清怎么回事儿以后，她热心地说：“多多，别怕，我送你回家。”说着，把多多背在身上，安全地送他回到了家。 一个烈日炎炎的午后，山羊公公驼着一大袋干草，走在回家的山坡上，汗水把他的衣服全都浸透了。他一边喘着粗气，一边对正在玩耍的朵朵说：“朵朵……我走不动了……你能帮我驮一会儿干草吗？”朵朵看了看，说：“这么累的活，我可不干！”这时，云云走了过来说：“山羊公公，您太辛苦了，让我来帮您驮草吧！”山羊公公感激地说，“好孩子，谢谢你！” 就这样，云云帮助了许多人，得到了大家的喜爱。朵朵不爱帮助别人，渐渐地没有人和她做朋友了。

　　有一天，朵朵生病了，可是却没有人来照顾和陪伴她。她口渴了，请邻居小兔可可帮她倒一杯水。谁知可可说：“你从来不帮助别人，还是你自己起来倒水喝吧！”她肚子饿了，请小鹿安安帮她采点儿青草，可是安安说：“我只愿意帮助云云那样的好孩子。”这时，朵朵心里别提多难过了，平时自己不爱帮助别人，现在谁也不愿意帮助自己了。她真后悔。正懊恼着，云云得知消息来到了朵朵家，她把自己的午餐一口口喂给朵朵吃，然后背起朵朵说，“好伙伴，我不会丢下你不管的，我这就带你去看医生！”朵朵靠在云云的背上，感到一阵阵温暖，也为自己以前的错误感到羞愧。 从那以后，朵朵也开始乐于助人了，她们俩一起在森林里，帮助了许许多多的伙伴。 福建三明建宁县建宁县实验小学六年级:穿透心灵的冰

小马的作文 篇2

　　今天，我和爸爸、妹妹、叔叔来骑马。说是一起骑马，其实只有我一个人敢骑。我们一起来到骑马场，这已经是我第三次来这儿骑马了。我进入马场以后，发现这次给我的是一匹棕黄色的马，它看起来比前两次的马都小，我骑上马以后，就感觉这匹马比前两次的马都不听话。我抓着缰绳，教练让我起坐的时候，它老是脖子往前面使劲伸。我感觉就快要从马背上掉下来了。

　　下课以后，我就在想：马就是没人聪明，它要是头抬起来，缰绳就是弯曲的，就不会扯的那么紧，让自己难受了。你们喜欢骑马吗？咱们一起去吧！

小马的作文 篇3

　　这一天，天气晴朗，阳光明媚，当然，今天也是一个重大的日子——小马的生日。

　　“叮咚，叮咚，叮叮咚”，小马家的门铃响了起来，一马一开门，便高兴起来，大家没有忘记今天是小马的生日，纷纷赶来祝贺，还带来了好多礼物：小猫带了牛奶，小兔带了自己家的胡萝卜，小狗来了各式各样的食物，还有……当然，大家还一起准备了一个大大的生日蛋糕。

　　不一会，饭菜做好了，蛋糕摆上了，小马插上蜡烛，关上灯，用打火机把蜡烛点燃了。房间里烛火通明，大家一起唱生日歌，小马许了一个愿望，这一个愿望，暂时保密哦！大家一起坐在餐桌旁，津津有味地吃着佳肴，但是，他们万万没有想到，一位不速之客降临了。

　　“咚咚咚，咚咚咚”，小马家的门又响了起来，下马去开了门，竟然是一只狼！大家吓得赶紧跑，中途，大家都跑累了，小马急得不得了。突然，小兔急中生智，他告诉离他最近的小马说：“我去把狼引开，一门赶紧设置陷阱！陷阱在旁边的灌木丛里，挖一个坑，铺上草，我跳得高，我会跳过去的！”“好吧！”小马答应了。小兔开始谩骂大灰狼：“又胖又肥，又愚蠢有呆瓜的大灰狼！来抓我呀！”大灰狼听了，气得不得了，喊道：“小兔崽子，看我宰了你！”说完，向小兔跑的方向追去。过去了15分钟，小兔想：“陷阱应该布置好了。”他又改变方向，往灌木丛飞跑过去。三、二、一，跳！小兔非常成功的跳跃过了灌木丛，而大灰狼呢？却信心满满地说：“小子，你逃不掉……”还没有说完，他掉到了陷阱里。小动物们往井底下看，看见大灰狼在挣扎，脸都气红了，小动物们说：“不正义的人就是这种下场！”然后顺利地帮助小马祝贺完了生日。

　　“这是我过的最开心的一次生日！”小马感叹道，“谢谢你们！”

小马的作文 篇4

　　纪律是一个班级良好班风的体现，也是学习成绩的重要保证。作为一个班主任，首要任务就是抓班级的纪律管理。

　　很多学校很多班级的很多孩子，早晨到校后，不知道珍惜光阴，抓紧时间读书，而是四处游荡，或者站在走廊上眺望远方，无所事事，白白浪费大好时光。

　　很多学校很多班级的很多孩子，操场成了他们“狂奔”的舞台，追逐打闹的战场，下楼去做广播操，半天还站不齐队，使得整个学校做操的秩序呈现出一片混乱。

　　我所带班级的孩子十分活泼好动，曾一度出现上述症状，因此，纪律的管理便成了我长期以来头疼的事情。怎样才能约束这些“脱缰的小马”？怎样才能使班级纪律有明显好转？冥思苦想，计从心来！——决定加大纪律小红花的奖惩力度，从早读和课间操两个方面下手，来抓班级的纪律。

　　工夫不负有心人，连着两个星期，班里的纪律有了明显的好转，孩子们浮躁的心灵慢慢静了下来。要问妙招何在，我认为有以下三点：

　　一、宣布措施，明确班规；

　　班级的星星擂台中的星星数是期末评优评先的重要依据，也是我班级管理的重要法宝。在这个星星擂台上有一栏就是纪律栏，长期以来，因纪律量化起来有些麻烦，所以一直没有很好地进行评比显示。现在，我很好地在这个擂台上做了文章，发挥了它应有的功效。于是，在一个班会上，宣布了以下措施——

　　1、只要早读来到教室就拿出古诗书，在自己的座位上大声朗读古诗的同学，就可得一朵早读纪律小红花，可以直接贴在“星星擂台”的纪律一栏中；

　　2、眼保健操音乐做到第二节完，一、二组的同学有顺序地轻声慢步下楼站队；眼保健操音乐做到第三节完，三、四大组的同学再依次下楼站队。只要到操场上，就挺胸抬头站直，不追逐打闹。如果做到这一点的，就能得一朵纪律小红花，直接贴到“星星擂台”上。

　　二、事必躬亲，及时兑现；

　　《狼来了》的故事众所周知，光打雷不下雨那也是万万不可的。措施一宣布，就要动真格的了。不管是早晨，还是课间操，我都比同学们早到，把达到要求的同学的名字用一个专门的小本子记下来，我的语文课第一件事就是“5分钟纪律讲评”。凡是在我的“光荣本”上榜上有名的同学，当时就能拿到一朵小红花，而明知故犯的，则进行严厉的批评。

　　刚开始的确有些孩子没有眼色，不把老师的话放在心上，下楼站队时还在队伍里追逐打闹，扭来扭去。对于这样的孩子绝不能放过，绝对是严惩的典型人物。不但让其从做操队伍中出列，还令其在全班同学面前做检讨，中午再写出检讨书，立下保证。这样以来，起到了杀一儆百的作用。

　　会思考的同学都能明白：其实得红花很容易，不想挨批评和受惩罚也很容易，只要按照老师说的去做就行。于是得小红花的人数从十几个逐渐增加到几十个。这样以来，全班大部分同学都不乱说话，守纪律了，就能树立起一股正气，那些捣乱的孩子在这样的`正气中也自然收敛了许多，班里的纪律有了明显的好转。

　　三、权力下放，齐抓共管。

　　我们都知道，习惯的养成是21天。那就提醒我延续这样的管理措施，怎样也得坚持21天，等孩子们习惯养成了，再略微放手。从目前两周孩子们的表现来看，这个习惯已经基本养成，但不能松懈，再抓一周。与此同时，另一个问题又摆在我面前：这两方面表现好了，但副课的纪律依然是薄弱环节。很多孩子善于“两面派”，在主课上纪律很好，现在早读和课间操也好了许多，但在副课上就要“释放”了。因此，还得进一步对副课的纪律进行约束和监控。那就发挥了“六人小组负责制”的功效，每个组先派语文组长监督本组每个孩子的纪律，也让语文组长准备一个小本，把本组六个同学每节课的纪律进行考勤，表现好的，画对勾，有违纪现象的画叉，每天下午放学前再开一个5分钟班会，进行总结评比：如果一天七节课都表现优秀的话，放学时可得一朵纪律红花；如果一天内有好几节课都违反纪律的话，罚抄课文；如果每节课都违反纪律的话，罚当天值日。

　　孩子的教育是一项极其艰巨而复杂的工程，班主任工作是一项繁重而琐碎的工作。现在的班级管理，班额巨大，学生活跃，使得管理难度日益增加。我们只有在教育教学过程中不断摸索，不断创新，才能与时俱进，才能适应新一代儿童。愿我班的纪律在我的良苦用心和真抓实干中，向着好的标准迈进！